鉤碼的精選

問題詳情：在“探究*力和*簧伸長的關係，並測定*簧的勁度係數”實驗中，實驗裝置如圖K2－5－4所示．所用的每個鉤碼的重力相當於對*簧提供了向右恆定的拉力．實驗時先測出不掛鉤碼時*簧的自然長度，再將5個鉤碼逐個掛在繩子的下端，每次...

問題詳情：在“探究*力和*簧伸長的關係”的實驗中,有如下一些步驟A.在*簧下端掛上一個鉤碼,觀察指標所指位置,測出*簧的伸長x1B.將*簧固定懸掛在金屬橫杆上,將刻度尺豎直固定在*簧旁,觀察*簧指標所指位置,並記下該位置C...

問題詳情：自然界中存在著多種形式的能,下列對能的敘述中不正確的是  ()A.貯存在食物中的能稱為化學能B.鉤碼被舉高後具有的能是動能C.聲能是一種聽得到的能量D.植物通過光合作用把光能轉化為化學能【回答】B解析：能量...

問題詳情：小紅在測量滑輪組機械效率的實驗中，用圖的裝置勻速豎直向上提升重物，並記錄了部分實驗資料如表：鉤碼總重G/N鉤碼上升高度h/m測力計拉力F/N測力計拉繩端移動距離s/m30.10.3（1）上表中測力計拉力的示數如圖17所示，則此...

問題詳情：如圖所示，*簧秤及細繩重力不計，鉤碼G重0.5N，靜止時*簧秤的讀數為（）A. 1N           B. 0.5N        C. 0N        D. 2N【回答】B【解析】試題分析：鉤碼由於自身重力，同時對*簧測力...

問題詳情：實驗小組要探究“二力平衡條件”．實驗中每個鉤碼重力相同，摩擦力忽略不計．(1)如圖*裝置，當左右兩端同時各掛兩個鉤碼時，小車靜止，此時FF2的方向______，大小______；當左右兩端同時取下一個鉤碼時，如圖乙，小車仍靜止，此時F...

問題詳情：在“探究*力和*簧伸長量的關係，並測定*簧的勁度係數”的實驗中，實驗裝置如圖所示。所用的每個鉤碼的重力相當於對*簧提供了向右恆定的拉力。實驗時先測出不掛鉤碼時*簧的自然長度，再將5個鉤碼逐個掛在繩子的下端...

問題詳情：在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中，某實驗小組用如圖所示的同一滑輪組提升不同鉤碼的方法，分別做了*、乙、*3組實驗，實驗資料記錄如下：次數    鉤碼重G/N   鉤碼上升的距離h/cm  *簧測力計的示...

問題詳情：為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，小明選用小車、斜面、木板、鉤碼、木塊等器材進行如下的實驗探究：（1）實驗中，通過比較小車推動木塊距離的遠近，來判斷小車動能的大小，這種常用的實驗方法是 法（選填“控制...

問題詳情：如圖所示，在調節平衡後的槓桿兩側，分別掛上相同規格的鉤碼，槓桿處於平衡狀態。如果兩側各去掉一個鉤碼，則A.左端下降          B.右端下降C.仍然平衡          D.無法判斷【回答】B 知識點：...

問題詳情：如圖所示，在處於水平平衡的槓桿上A點，掛上4個鉤碼（每個鉤碼的質量為50g），若使槓桿在水平位置保持平衡，作用在槓桿B點的力量最小為（g取10N/kg）（）A．15NB．6NC．3ND．1.5N【回答】D解：設槓桿的一個小格為L，則OA=3L，OB=4L，根據槓桿平衡...

問題詳情：利用如右下圖所示的裝置可以探索滑動摩擦力f與正壓力FN之間的關係，請回答下列問題：①適當新增鉤碼，使其能夠帶動小車向右運動。②多次在木塊上新增砝碼以改變壓力。儘可能多測幾組資料。實驗中應該測量和記錄的...

問題詳情：通常情況下，下列物體中屬於導體的是A.鉤碼         B.橡皮         C.玻璃棒        D.橡膠棒【回答】A知識點：電阻題型：選擇題...

問題詳情：在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中，某實驗小組如圖所示的同一滑輪的提升不同鉤碼的方向，分別做了*、乙、*3組實驗，實驗資料記錄如下：次數鉤碼重/N鉤碼上升的距離/cm*簧測力計的示數/N*簧測力計上升的距離...

問題詳情：小華在課外探究*簧的長度跟外力的變化關係，利用如圖所示實驗裝置記錄了相應實驗資料如下：鉤碼質量（g）050100150200250300400指標位置（cm）2345677.57.5（1）這項研究在實際中的應用是__________________________（2）分析實...

問題詳情：有一槓杆經過調節，處於水平平衡狀態．如圖所示，在A點懸掛三個鉤碼（每個鉤碼重均為0.5N），要使槓桿水平平衡，需在B點懸掛   個鉤碼；取走懸掛在B點的鉤碼，改用*簧測力計在C點豎直向上拉，使槓桿水平平衡，測力計的拉力為 ...

問題詳情：某實驗小組用圖*實驗裝置驗*鉤碼與滑塊組成的系統機械能守恆，主要步驟如下：①鉤碼的質量為m，用天平測量滑塊和遮光條的總質量為M，用遊標卡尺測量遮光條的寬度d，用刻度尺測量兩光電門之間的距離s；②調節旋鈕使氣墊導...

問題詳情：利用如右圖所示的裝置做探究*力和*簧伸長的關係的實驗。所用鉤碼每隻的質量皆為30g。實驗中，先測出不掛鉤碼時*簧的長度，再將5個鉤碼逐個加掛在*簧下端，穩定後測出相應的*簧總長度，將資料填在表中。(*力始終未超...

問題詳情：(2016·山東濰坊高三統考)(6分)為了測量豎直方向的加速度，李明同學利用一根輕*簧、刻度尺、鉤碼製作了一個測量加速度的裝置。如圖所示，輕*簧上端固定在豎直放置的刻度尺的零刻度線處，下端不掛鉤碼時指標處在A位...

問題詳情： 利用如圖所示的裝置可以探究滑動摩擦力f與正壓力FN之間的關係，請回答下列問題：（1）適當新增鉤碼，使其能夠帶動小車向右運動（2）多次在木塊上新增砝碼以改變壓力．儘可能多測幾組資料．實驗中應該測量和記錄的資料是  ...

問題詳情：在“測量滑輪組的機械效率”的實驗中，用同一滑輪組進行了三次實驗（如圖所示），實驗資料記錄如下表．次數鉤碼重力/N鉤碼上升距離/cm*簧測力計示數/N*簧測力計上升距離/cm機械效率12100.83083.3%24101.53036103090.9%...

問題詳情：小陽利如圖22所示的滑輪組做探究“滑輪組的機械效率與被提升物體重力的關係”的實驗。實驗資料記錄如下表。序號鉤碼總重G(N)鉤碼上升高度h(m)測力計拉力F(N)測力計移動距離s(m)機械效率η(%)120.10.80.383.3...

問題詳情：請你設計兩種方案並分別在圖中標出鉤碼的個數和位置，使槓桿在水平位置平衡。【回答】見解析【解析】設一個鉤碼重力為G，槓桿上一個格為L，槓桿左邊受到的力F1＝4G，其力臂L1＝3L，槓桿左邊力和力臂的乘積：F1L1＝4G×3L＝12GL；為...

問題詳情：（2015年海南6分）為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，小明選用小車、斜面、木板、鉤碼、木塊等器材進行如下的實驗探究：     （1）實驗中，通過比較小車推動木塊距離的遠近，來判斷小車動能的大小，這種常用的實...

問題詳情：如圖*所示，某同學將一端固定有滑輪的長木板水平放置在桌沿上，利用鉤碼通過細線水平拉木塊，讓木塊從靜止開始運動．利用打點計時器在紙帶上記錄下的木塊運動情況如圖乙所示，其中O點為紙帶上記錄的第一點，A、B、C是該...