用“智教”造句大全，智教造句
1、用心智教書，用情感育人。2、以情動人，以行帶人；以智教人，以德育人。3、姚期智教授出生於*上海。4、文章論述作者與彭樹智教授的三度師生情誼，以及彭樹智培養學生之法和教學科研管理之道。5、特敦請「福智教育園區」之資...
廣東人均GDP按現行匯率計算超過7000美元，基本“富之”。下一步更重要的是“教之”，以教開智，以文“化”人，...
問題詳情：廣東人均GDP按現行匯率計算超過7000美元，基本“富之”。下一步更重要的是“教之”，以教開智，以文“化”人，既富“口袋”，又富“腦袋”。這說明①貫徹科學發展觀要堅持以人為本全面發展 ②人的全面發展是經...
2.有學者指出：“智者並不是為智慧而教授智慧的思辨家……其目的是培養能夠在*活動中獲得勝利的人。”下列思想家...
問題詳情：2.有學者指出：“智者並不是為智慧而教授智慧的思辨家……其目的是培養能夠在*活動中獲得勝利的人。”下列思想家的主張與該觀點相悖的是( ) A．孔子 B．墨子 C．莊子 ...
智者見智，仁者見仁的含義及意思
【智者見智，仁者見仁的拼音】:zhìzhějiànzhì，rénzhějiànrén【智者見智，仁者見仁的近義詞】:仁者見仁，智者見智【智者見智，仁者見仁的反義詞】:【智者見智，仁者見仁的意思】:指對待同一問題，其見解因人而異，各有道理。...
、*人的*智慧是無與倫比和無限美妙的。*教會人類怎麼為人處世；*教會人類怎麼解決恩怨情仇。符合該材...
問題詳情：、*人的*智慧是無與倫比和無限美妙的。*教會人類怎麼為人處世；*教會人類怎麼解決恩怨情仇。符合該材料主題的理論或政策分別是A．和平共處五項原則、“一國兩制” B．求同存異、四項基本原則...
用“智庫教育”造句大全，智庫教育造句
因為逐漸掌握了快速增長的*教育體系的規律，智庫教育才開啟美國和*的教育市場。在從一個鄰居那兒得知有關智庫教育的資訊以後，李曼紅夫婦同智庫教育簽訂了一份價值9萬**的合同，合同中選定了9所美國大學。她還上了智庫教育...
.有學者指出:“智者並不是為智慧而教授智慧的思辨家……其目的是培養能夠在*活動中獲得勝利的人。”下列思想家的...
問題詳情：.有學者指出:“智者並不是為智慧而教授智慧的思辨家……其目的是培養能夠在*活動中獲得勝利的人。”下列思想家的主張與該觀點相悖的是() A.孔子 B.墨子 C.韓非 D.莊子...
用“教育的智慧”造句大全，教育的智慧造句
循循是有步驟、有順序、由淺入深的狀貌，它體現的是教育的智慧。讓幼兒園裡充滿教育的智慧和成長的喜悅，讓幸福像花兒一樣處處開放，讓關愛如一股暖流浸潤每個孩子的心田。...
用“智者見智,仁者見仁”造句大全，智者見智,仁者見仁造句
果然是智者見智,仁者見仁,淫者見淫啊。而不是灌輸,俗話說,智者見智,仁者見仁!只是智者見智,仁者見仁,有人信,有人不信罷了。如是我聞,智者見智,仁者見仁,一部神彌經,三千藏我心!好多事件,每個人的看法不一樣,智者見智...
有學者指出:“智者並不是為智慧而教授智慧的思辨家……其目的是培養能夠在*活動中獲得勝利的人。”下列思想家的主...
問題詳情：有學者指出:“智者並不是為智慧而教授智慧的思辨家……其目的是培養能夠在*活動中獲得勝利的人。”下列思想家的主張與該觀點相悖的是()A.孔子 B.墨子 ...
《我教自己簡單明智地生活…》經典語錄
經典語錄我教自己簡單明智地生活，仰望蒼穹，向上帝祈禱，傍晚之前長途漫步，消耗我過剩的憂慮。...
用“仁者見仁智者見智”造句大全，仁者見仁智者見智造句
至於為何，仁者見仁智者見智吧。公正亦如美，永遠是仁者見仁智者見智。人們對於幸福的標準是仁者見仁智者見智。也許是仁者見仁智者見智。但,對總的來說“缺品”。這是個仁者見仁智者見智的問題，我認為，真實的東西，最好看！呵...
19．義大利人弗吉里奧（1349—1420）曾說：“通才教育是一種符合自由人的價值的、使受教育者獲得德行與智慧...
問題詳情：19．義大利人弗吉里奧（1349—1420）曾說：“通才教育是一種符合自由人的價值的、使受教育者獲得德行與智慧的、能喚起和發展那些使人趨於高貴的身心與最高才能的教育。”弗吉里奧的教育思想所體現的時代主題是A．禁慾...
用“智的教育”造句大全，智的教育造句
塞涅卡有理智的教育和培養能帶來益處，而失去理智將帶來危害。有理智的教育和培養能帶來益處，而失去理智將帶來危害。順應兒童的發展規律才是最明智的教育，否則只能拔苗助長。二百零有理智的教育和培養能帶來益處，而失去理...
《我教自己簡單明智地生活……》經典語錄
經典語錄傍晚之前長途漫步消耗我過剩的憂慮。我教自己簡單明智地生活寫快樂的詩句關於生命的衰變，衰變和美麗。...
某市整合聚集社會一流的智力資源，成立了由32名專家組成的民族宗教專家智囊團，加強對該市民族宗教事務管理的前瞻*...
問題詳情：某市整合聚集社會一流的智力資源，成立了由32名專家組成的民族宗教專家智囊團，加強對該市民族宗教事務管理的前瞻*研究。這一做法有利於：A.維護民族團結、宗教和睦和社會穩定 B.確立和鞏固新型的社會主義民族...
《佛教智慧》經典語錄
經典語錄爭贏了，什麼都輸了！??????人活著，沒必要凡事都爭個明白水至清則無魚，人至清則無朋跟家人爭，爭贏了，親情沒了；跟愛人爭，爭贏了，感情淡了；跟朋友爭，爭贏了，情義沒了。爭的是理，輸的是情，傷的是自己。...
仁者見仁，智者見智的含義及意思
【仁者見仁，智者見智的拼音】:rénzhějiànrén，zhìzhějiànzhì【仁者見仁，智者見智的近義詞】:各執己見【仁者見仁，智者見智的反義詞】:異口同聲【仁者見仁，智者見智的意思】:仁者見它說是仁，智者見它說是智。比喻對同...
**大學冷成金教授在他的專著《讀史有智慧》中說：“如果說*文化是一種智謀文化，那麼，法家智慧是最
問題詳情：**大學冷成金教授在他的專著《讀史有智慧》中說：“如果說*文化是一種智謀文化，那麼，法家智慧是最________的一頁，兵家智慧是最冷峻的一頁，儒家智慧是最________的一頁，道家科研成果則是最________的一頁。”與試題...
用“智育教育”造句大全，智育教育造句
其中，學生質量分為德育教育、智育教育和體育教育3個二級指標；智育教育固然很重要，但德育教育是靈魂、基礎，應是學校的首要工作。同時，在課堂上開展歷史人物教學，還能對學生進行德育、美育和智育教育。...
用“仁者見仁,智者見智”造句大全，仁者見仁,智者見智造句
對此問題,委員們是仁者見仁,智者見智。對這件事的意見,代表們是仁者見仁,智者見智。這個問題爭論了半天,仍是仁者見仁,智者見智,沒有取得一致意見。詩明頭痛,這個是一個仁者見仁,智者見智的問題,不知道該怎麼回答。這...
至智棄智的含義及意思
【至智棄智的拼音】:zhìzhìqìzhì【至智棄智的近義詞】:執意不從【至智棄智的反義詞】:【至智棄智的意思】:智慧達到極點，就可捨棄智慧不用【至智棄智出處】:戰國·衛·呂不韋《呂氏春秋·任數》：“至智棄智，至仁忘仁...
用“教師的智慧”造句大全，教師的智慧造句
1、教師的智慧在於發現學生的優點。2、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，發奮使學生得法於課內，得益於課外。3、教師的智慧源於如飢似渴的學習和持之以恆地反思。4、被動地接受教師的智慧，對於大多數男女孩子是容易的。...
用“智者見智”造句大全，智者見智造句
果然是智者見智,仁者見仁,淫者見淫啊。至於為何，仁者見仁智者見智吧。對這件事的意見，代表們是仁者見仁，智者見智。也有市民認為，智者見智仁者見仁，表示無所謂。仁者見仁,智者見智;有人志在高山,有人志在流水。孟昱不由地...
用“一切智智”造句大全，一切智智造句
如來是通過修習禪定開悟的，那麼我們只要窮心參究於禪定，也就會發生無漏的根本智而*得一切智智。...