【*文】大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，...
問題詳情：【*文】大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者，皆有所養，男有分，女有歸。貨惡其棄於地也，不必藏於己；力惡其不出於身也，不必為己。是...
結合材料，回答問題材料一：“大道之行也，天下為公,選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子。使老有所終，...
問題詳情：結合材料，回答問題材料一：“大道之行也，天下為公,選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子。使老有所終，壯有所用，幼有所長，鰥寡孤獨廢疾者皆有所養。”——《禮記·禮運篇》材料二：“今大道既隱,天下為家,各親...
閱讀下列材料材料一：大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子。使老有所終，壯有所用...
問題詳情：閱讀下列材料材料一：大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子。使老有所終，壯有所用，幼有所長，鰥寡孤獨廢疾者皆有所養。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。 ...
閱讀下列材料：材料一：“大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有...
問題詳情：閱讀下列材料：材料一：“大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養。”材料二、今大道既隱，天下為家，各親其親，各子其子，貨力為已；大...
閱讀材料：材料一：“大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用...
問題詳情：閱讀材料：材料一：“大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，鰥、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養。” ——《禮記·禮運》材料二：今大道既隱，天下為家，各親其親，各子...
下列加點字解釋不正確的一項（ ）A、高可二黍許（大約）B、佛印絕類彌勒（像）C、不獨親其親（親人） D...
問題詳情：下列加點字解釋不正確的一項（ ）A、高可二黍許（大約）B、佛印絕類彌勒（像）C、不獨親其親（親人） D、故外戶而不閉（門）【回答】C知識點：文言文翻譯題型：選擇題...
大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡...
問題詳情： 大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養，男有分，女有歸。貨惡其棄於地也，不必藏於己；力惡其不出於身也，不必為己。是故謀閉而...
故人不獨親其親， ，使老有所終，壯有所用，幼有所長。
問題詳情：故人不獨親其親， ，使老有所終，壯有所用，幼有所長。【回答】陽春佈德澤知識點：詩題型：填空題...
閱讀材料，結合所學知識回答問題。（17分）材料一 大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，...
問題詳情：閱讀材料，結合所學知識回答問題。（17分）材料一 大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子。使老有所終，壯有所用，幼有所長。矜寡孤獨廢疾者，皆有所養。男有分，女有歸。貨惡其棄於地也，不必...
“大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，鰥、...
問題詳情： “大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，鰥、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養。”材料體現了A.墨家的兼愛思想 B.儒家的大同思想C.法家的富國思想 ...
大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、...
問題詳情：大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養，男有分，女有歸。貨惡其棄於地也，不必藏於己；力惡其不出於身也，不必為己。是故謀閉而不...
閱讀下列材料： 材料一孔子曰：“大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。古人不獨親其親，不獨子其子，使老...
問題詳情：閱讀下列材料： 材料一孔子曰：“大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。古人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，鰥寡孤獨廢疾者皆有所養。男有分（職業）女有歸(嫁)。貨惡其棄於地也，不必藏於己，力惡...
大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜...
問題詳情： 大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養，男有分，女有歸。貨惡其棄於地也，不必藏於己；力惡其不出於身也，不必為己。是故謀...
閱讀下列材料：材料一：“大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯...
問題詳情： 閱讀下列材料：材料一：“大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養。”材料二：“今大道既隱，天下為家，各親其親，各子其子，貨力為已...
用“親其親”造句大全，親其親造句
各親其親，各子其子，貨力為己。各親其親,各子其子,貨力為己。君子賢其賢而親其親，小人樂其樂而利其利。人人親其親，人間*；個個長其長，天下太平。元·歐陽玄君子賢其賢而親其親，小人樂其樂而利其利。故人不獨親其親，不獨子其子，...
《禮記》：“大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子。使老有所終，壯有所用，幼有所...
問題詳情：《禮記》：“大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子。使老有所終，壯有所用，幼有所長，鰥寡孤獨廢疾者皆有所養。”這段古文描述的是A.原始社會 B.奴隸社會 C.封建社會 ...
（2019·貴州安順）閱讀下面文言文，完成問題。【曱】大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親...
問題詳情：（2019·貴州安順）閱讀下面文言文，完成問題。【曱】大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養，男有分，女有歸。貨惡其棄於地也，不...
用“親歷其境”造句大全，親歷其境造句
對此,筆者就親歷其境而深有體會。他的現實感是堅定可靠的.他曾親歷其境.一是多半置身於海外境外,一是相對說來年輕,沒有親歷其境。但發言者,一是多半置身於海外境外,一是相對說來年輕,沒有親歷其境。但發言者，一是多半...
用“親臨其境”造句大全，親臨其境造句
不是身臨其境的感覺，而是親臨其境的刺激。那種感覺好像是自己親臨其境。玩家將如同親臨其境般活動、戰鬥等。對於沉船的事，他說得繪聲繪*，彷彿是親臨其境一般。要不是我親臨其境，還真不相信那是真的。要不是我親臨其境,還...
用“其父親”造句大全，其父親造句
但很多人仍相信，金正雲將最晚在2012年，直接從其父親手中接過權杖。回憶起對黃磊的最初印象,李雪健表示是因為其父親黃小立的緣故。宣和年間,又將其父親蔡準安葬於杭州附近的臨平山。該劇中,劉榮升吸納其父親親傳的黃派...
親臨其境的含義及意思
【親臨其境的拼音】:qīnlínqíjìng【親臨其境的近義詞】:身臨其境【親臨其境的反義詞】:【親臨其境的意思】:臨：到；境：境界，地方。親自到了那個地方。【親臨其境出處】:《三國志吳志吳主傳》：“而曹公已臨其境。”【成...
用“親愛的親愛的親”造句大全，親愛的親愛的親造句
親愛的親愛的親愛，我們，再也回不到，從前。夏天在這裡轉彎、親愛的親愛的親愛、我們在也不能回去重前。夏天，在這裡轉彎。親愛的親愛的親愛，我們，再也回不到，從前...
用“親親”造句大全，親親造句
717親一親，親親手指連上心；717親一親，親親髮絲解相思；717親一親，親親額頭不煩憂；717親一親，親親小嘴紅雲飛。717，親一親，家裡的老婆隨便親，外邊的姑娘不要親；717，親一親，自己的寶貝好好親，別家的娃娃也親親；717，親一親，親多親少都是親，...
用“躬親其事”造句大全，躬親其事造句
子良敬信尤篤，數於邸園營齋戒，大集朝臣眾僧，至於賦食行水，或躬親其事，世頗以為失宰相體。西人學求實濟，無論為士、為工、為兵，無不人塾讀書，共明其理，習見其器，躬親其事，備致其心思巧力，遞相師授，期於月異而歲不同。西人學求實濟,...
用“親見其事”造句大全，親見其事造句
據國內研究戰國史的一位專家楊寬說，《呂氏春秋》寫這篇文章的作者曾親見其事，想來這史實很是可信。...