閱讀下面的文言文，完成下列小題。東方朔字曼倩，平原厭次人也。武帝初即位，徵天下舉方正賢良文學材力之士。朔初來，...
問題詳情：閱讀下面的文言文，完成下列小題。東方朔字曼倩，平原厭次人也。武帝初即位，徵天下舉方正賢良文學材力之士。朔初來，上書曰：“凡臣朔固已誦四十四萬言。又常服子路之言。臣朔年二十二，長九尺三寸，目若懸珠，齒若編貝，勇若...
閱讀下面的文章，回答小題。郭琇，字華野，山東即墨人。康熙九年進士。*年，授*南吳*知縣。材力強幹，善斷疑獄。...
問題詳情：閱讀下面的文章，回答小題。郭琇，字華野，山東即墨人。康熙九年進士。*年，授*南吳*知縣。材力強幹，善斷疑獄。徵賦行版串法，胥吏不能為奸。居官七年，治行為*南最。二十五年，時河督靳輔請停濬下河，築高家堰重堤，清丈堤外田...
用“材力”造句大全，材力造句
根據我國指接整合材力學*能的研究現狀，提出自己的幾點思考。我身材力行，只是遵照*古代哲學罷了：四海之內皆兄弟也。...
閱讀下面的文言文，完成後面小題。郭琇，字華野，山東即墨人。康熙九年進士。*年，授*南吳*知縣。材力強幹，善斷...
問題詳情：閱讀下面的文言文，完成後面小題。郭琇，字華野，山東即墨人。康熙九年進士。*年，授*南吳*知縣。材力強幹，善斷疑獄。徵賦行版串法，胥吏不能為奸。居官七年，治行為*南最。二十五年，時河督靳輔請停濬下河，築高家堰重堤，清丈...
閱讀下面的文言文，完成題。東方朔字曼倩，平原厭次人也。武帝初即位，徵天下方正賢良文學材力之士，待以不次之位。朔...
問題詳情：閱讀下面的文言文，完成題。東方朔字曼倩，平原厭次人也。武帝初即位，徵天下方正賢良文學材力之士，待以不次之位。朔初來，上書文辭不遜，高自稱譽，上偉之，令待詔公車。俸祿薄，未得省見。後稍得親近。因奏泰階之事，上乃拜朔...
閱讀下面的文言文，完成下面小題。東方朔字曼倩，平原厭次人也。武帝初即位，徵天下舉方正賢良文學材力之士。朔初來，...
問題詳情：閱讀下面的文言文，完成下面小題。東方朔字曼倩，平原厭次人也。武帝初即位，徵天下舉方正賢良文學材力之士。朔初來，上書曰:“凡臣朔固已誦四十四萬言。又常服子路之言。臣朔年二十二，長九尺三寸，目若懸珠，齒若編貝，勇...
三冬文史足用東方朔，字曼倩，平原厭次人也。武帝初即位，徵天下舉方正賢良文學材力之士，待以不次①之位，四方士多上...
問題詳情：三冬文史足用東方朔，字曼倩，平原厭次人也。武帝初即位，徵天下舉方正賢良文學材力之士，待以不次①之位，四方士多上書言得失，自炫鬻②者以千數，其不足採③者輒報聞罷。朔初來，上書曰："臣朔少失父母，長養兄嫂。年十三學書...
閱讀下面的文字，完成各題。東方朔字曼倩，平原厭次人也。武帝初即位,徵天下舉方正賢良文學材力之士。朔初來，上書曰...
問題詳情：閱讀下面的文字，完成各題。東方朔字曼倩，平原厭次人也。武帝初即位,徵天下舉方正賢良文學材力之士。朔初來，上書曰：“凡臣朔固已誦四十四萬言。又常服子路之言,。臣朔年二十二，長九尺三寸，目若懸珠，齒若編貝，勇若孟賁...
閱讀下面的文言文，完成下面小題。東方朔字曼倩，平原厭次人也。武帝初即位，徵天下方正賢良文學材力之士，待以不次之...
問題詳情：閱讀下面的文言文，完成下面小題。東方朔字曼倩，平原厭次人也。武帝初即位，徵天下方正賢良文學材力之士，待以不次之位。朔初來，上書文辭不遜，高自稱譽，上偉之，令待詔公車。俸祿薄，未得省見，後稍得親近。因奏泰階之事，上乃...
閱讀下面的文言文，完成小題。郭琇，字華野，山東即墨人。康熙九年進士。*年，授*南吳*知縣。材力強幹，善斷疑獄...
問題詳情：閱讀下面的文言文，完成小題。郭琇，字華野，山東即墨人。康熙九年進士。*年，授*南吳*知縣。材力強幹，善斷疑獄。徵賦行版串法，胥吏不能為奸。居官七年，治行為*南最。二十五年，時河督靳輔請停濬下河，築高家堰重堤，清丈堤外...
用“材料力學*能”造句大全，材料力學*能造句
填補了材料力學*能資料的空白。扭轉試驗在確定材料力學*能、檢驗材料質量方面被廣泛採用。熱軋衝壓板開裂現象是一種板材料力學*能各向異*的表現。一百“金屬拉力試驗法”稱之為金屬材料力學*能測試的根本大法。“金...
閱讀下列材料材料一：量中華之物力，結與國之歡心。 ...
問題詳情：閱讀下列材料材料一：量中華之物力，結與國之歡心。 ——慈禧太后材料二：本大總統深明履行條約，遵守條例，與友邦敦睦為唯一之...
(10分)閱讀下列材料材料一、“凡未經議會同意，以國王權威停止法律或停止法律實施之僭越權力，為非法權力。”材...
問題詳情： (10分)閱讀下列材料材料一、“凡未經議會同意，以國王權威停止法律或停止法律實施之僭越權力，為非法權力。”材料二、“議會的選舉應是自由的”；“議會內的演說自由，辯論或議事的自由，不應在議會以外之任何法院或...
用“聽力材料”造句大全，聽力材料造句
第六題要求考生先聽一段聽力材料，然後回答相關問題。第五、六題要求考生先聽一段聽力材料，然後回答相關問題。大學英語課堂教學中，應引導學生對聽力材料進行聽前預測和推斷，將精聽與泛聽相結合。密切注意聽力材料中的讓步...
材料一：盂德斯鳩指出，“從對事物的支配來看,要防止濫用權力,就必須以權力制約權力。”材料二：*指出：“大道...
問題詳情：材料一：盂德斯鳩指出，“從對事物的支配來看,要防止濫用權力,就必須以權力制約權力。”材料二：*指出：“大道至簡，有權不可任*。”，各級*都要建立簡政放權、轉變職能的有力推進機制，給企業鬆綁，為創業提供便利，營造公平...
用“亞克力板材”造句大全，亞克力板材造句
邊緣上的小字母是用亞克力乳膠漆手寫的印刷體，其他的成品也都是亞克力板材。可對亞克力板材進行開介、熱彎、絲印、磨砂。拋光、電腦雕刻、鐳射切割加工等。...
創新是發展的動力。政體變革是制度的創新。閱讀材料：材料一：材料二：我們的制度之所以被稱為*制度，是因為權力不...
問題詳情：創新是發展的動力。政體變革是制度的創新。閱讀材料：材料一：材料二：我們的制度之所以被稱為*制度，是因為權力不是掌握在少數人手裡，而是掌握在全體*手裡。在解決個人爭端的問題時，法律面前人人平等；當優先推舉某人做...
用“《材料力學》”造句大全，《材料力學》造句
1、《材料力學》是機械、土木類*的一門重要的*基礎課。2、本文對《材料力學》課程教學進行了素質教育的目標設計，並提出了該課程素質教育的主要內容。...
材料一 日本的*力、經濟力和*組織力是強的，但其戰爭是退步的、野蠻的，人力、物力又不充足，*形勢又處於不利...
問題詳情：材料一 日本的*力、經濟力和*組織力是強的，但其戰爭是退步的、野蠻的，人力、物力又不充足，*形勢又處於不利。*反是，*力、經濟力和*組織力是比較弱的，然而正處於進步的時代，其戰爭是進步的和正義的，又有大國這個條件...
閱讀材料，回答問題。材料一 凡未經議會同意，以國王權威停止法律或停止法律實施之僭越權力，為非法權力。材料二 凡...
問題詳情：閱讀材料，回答問題。材料一 凡未經議會同意，以國王權威停止法律或停止法律實施之僭越權力，為非法權力。材料二 凡未經議會准許，藉口國王特權，為國王而徵收，或供國王使用而徵收金錢，超越議會准許之時限或方式者，皆為...
科學和思想的力量 閱讀材料回答問題。材料一 ...
問題詳情：科學和思想的力量 閱讀材料回答問題。材料一 材料二讓統治階級在*主義*面前發抖吧。無產者在這個*中失去的只是鎖鏈。他們...
27.閱讀下列材料：材料一 要防止濫用權力，就必須以權力制約權力。 ...
問題詳情：27.閱讀下列材料：材料一 要防止濫用權力，就必須以權力制約權力。 ——孟德斯鳩 我不同意你說...
21．（12分）閱讀下列材料，回答問題。材料一（*骨文“男”的寫法）男，丈夫也。從田，從力。言男用力於田也。 ...
問題詳情：21．（12分）閱讀下列材料，回答問題。材料一（*骨文“男”的寫法）男，丈夫也。從田，從力。言男用力於田也。 ——東漢《說文解字》材料二 （商）鞅以三晉地狹人貧，秦地廣人寡，故草不盡墾，地利不...
閱讀材料，回答問題（14分） 材料一 *20世紀80年*始，由於社會*穩定、市場潛力巨大、勞動力成本...
問題詳情：閱讀材料，回答問題（14分） 材料一*20世紀80年*始，由於社會*穩定、市場潛力巨大、勞動力成本低、產業配套能力強和現代物流發展快等優勢，成為接受*產業轉移的主陣地。而珠*三角洲又處於*的前沿陣地，自改革開放以...
綿力薄材的含義及意思
【綿力薄材的拼音】:miánlìbócái【綿力薄材的近義詞】:【綿力薄材的反義詞】:【綿力薄材的意思】:力量小，沒有什麼才能【綿力薄材出處】:東漢班固《漢書嚴助傳》：“越人綿力薄材，不能陸戰。”【成語接龍】:【綿力薄...