一、現代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1—3題。何為國學何為國學？學術界有各種不同的看法。有的...
問題詳情：一、現代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1—3題。何為國學何為國學？學術界有各種不同的看法。有的學者認為，國學這個概念太籠統，太模糊，從“科學”的意義上說本不可用（“學無分中西”），作為一個時代約定俗成的...
9．下列句子中，句式與例句不同的一項是（ ）【例句】而今安在哉A．何為其然也 ...
問題詳情：9．下列句子中，句式與例句不同的一項是（ ）【例句】而今安在哉A．何為其然也 B．句讀之不知，惑之不解C．而又何羨乎 D．以為凡是州之山水有異態者【...
用“何為聖”造句大全，何為聖造句
1、新約歷史與文學導論，第二課2,戴爾馬丁教授：,何為聖典，何為正典？2、立志要學習和探索儒家的如何為聖王的道。...
用“何為愛”造句大全，何為愛造句
何為愛情，兩心一體；何為友情，兩體一心。何為愛，愛是長久地擁有，亦是短暫觸碰後的餘溫。何為愛情？一個身子兩顆心；何為友誼？兩個身子一顆心。約瑟夫。魯。主為我們捨命，我們從此就知道何為愛。我們也應當為弟兄捨命。主為我們舍...
閱讀下面的文字，完成5~7題。 閒說印現 何為...
問題詳情：閱讀下面的文字，完成5~7題。 閒說印現 何為印規？即鈐印蓋章時定位的工具，也叫印矩，是官府和書法家們必備的東西。說印規，先要說說印。 ...
用“何為惡”造句大全，何為惡造句
1、不知何為惡，焉知何為善？2、更何況赫拉克利特早就說過，善與惡為一，正如上坡和下坡是同一條路。不知道何為惡，焉知何為善？3、何為惡？侮辱他人便是惡。何為人*？不讓任何人蒙羞便是人*。何為人所能得到的自由？那便是無論採取何...
1．下列句子中，加橫線的詞語使用恰當的一項是（ ）A．我們正不遺餘力地建設*社會。但何為“*”，人們...
問題詳情：1．下列句子中，加橫線的詞語使用恰當的一項是（ ）A．我們正不遺餘力地建設*社會。但何為“*”，人們的認識並不一致。在我看來，只有人心向背的*，才是真正意義上的*。B．大學畢業已經十年了，其間，他換過幾種不同*質的工...
用“何為其然也”造句大全，何為其然也造句
1、’其從之也？”子曰：“何為其然也？君子可逝也，不可陷也；可欺也，不可罔也。2、何為其然也？眾人惑之，水本柔，眾人皆知也。3、蘇子愀然，正襟危坐，而問客曰：何為其然也？客曰：月明星稀，烏鵲南飛。4、蘇子愀然，正襟危坐，而問客曰：“何為其然...
用“何為緣”造句大全，何為緣造句
1、月圓月缺何為月，緣起緣滅何為緣；但言月圓與月缺，何尋緣起與緣滅。2、我問佛:何為緣?佛曰：緣為*我將*擁在懷中。*化了我才發現緣沒了3、何為緣?世間萬事萬物皆有相遇。4、人生何為緣?世間的萬事萬物皆有相遇。5、人生何...
用“以何為生”造句大全，以何為生造句
1、我不知道他以何為生。2、他以何為生？他一點也沒透露過。3、一個人以何為生的，總會在他身上留下點痕跡。4、我不在乎你以何為生，我想知道的是，你為何而活，還有你是否敢憧憬實現心底的渴望。5、一百我問他在哪裡長大，以何...
地也，你不分好歹何為地！天也， ！（關漢卿《竇娥冤》）
問題詳情：地也，你不分好歹何為地！天也， ！（關漢卿《竇娥冤》）【回答】你錯勘賢愚枉做天知識點：其他題型：填空題...
用“何為人生”造句大全，何為人生造句
1、於是，經過一次次失望的打擊，我們漸漸懂得了何為人生，何為生活。2、時光，褪去了我們身上的稚嫩，教會了我們何為歲月，何為生活，何為人生。3、後來慢慢長大了，漸覺何為人生。4、秋風蕭蕭，殘葉飄飄，茫茫人海，故人何在，悠悠天地，誰知...
《何為“成田”》經典語錄
經典語錄距內*會議決定將新東京*機場選址定於成田地區，時間已經過去25個年頭了。其間，爆發了激烈的以反對建設三裡塚和芝山聯合機場為宗旨的反對同盟運動。成田機場的建設因此受到了嚴重的阻撓，直到如今，也僅僅完成當初規...
地也，你不分好歹何為地！天也，
問題詳情：地也，你不分好歹何為地！天也，________________！《竇娥冤》【回答】錯勘賢愚枉做天!知識點：其他題型：填空題...
用“何為正邪”造句大全，何為正邪造句
他迷盲了,天道何在,何為正邪對錯.文案：佛非是我，憑何渡我。天未助我，憑何問我。何為正邪，何為善惡。言浩氣者，平生無錯事？稱惡人者，始來無善心？*湖可怕，比*湖更可怕的，是人心。惡人可怕。比惡人更可怕的，是正道。若不能還清世間...
用“何為社會”造句大全，何為社會造句
在自修課擅自開生日慶祝會，而這時老師卻來祝賀，並引導他們應如何思考，如何看待人生，如何為社會盡自己的一份力量，做一名真正的合格的青年。我從他那兒明白所謂罪惡，且知道這些罪惡如何為社會所不容，卻也如何培養著這個堅實強...
《何為好的教育，何為好的婚姻》經典語錄
內容簡介：這本書是繼1996年《憑海臨風》之後，著名媒體人楊瀾女士20年來，全新個人創作的散文作品集，楊瀾以“大女生”的視角，講述她的婚姻、她的兒女、她的家庭、她理解的幸福力。這本書同時也藉著*電視深度高階訪談節目《...
用“何為殤”造句大全，何為殤造句
1、千花凋亡誰命運多淒涼鬼怪纏繞身旁鳥兒孤單歌唱前程路途茫茫瑤池群仙宴上初遇長留尊上難以遺忘長留仙桃花香滿庭芳他冷傲如*霜那情絲日漸長誰縛誅仙柱上斷念劍無情揚絕情絕念絕想情何為殤蠻荒彷徨容貌毀身盡傷她孤...
哲學的基本問題是（ ）A.思維和存在的關係問題B.辯*法和形而上學的問題C.思維和存在何為本原的問題D.思維...
問題詳情：哲學的基本問題是（ ）A.思維和存在的關係問題B.辯*法和形而上學的問題C.思維和存在何為本原的問題D.思維和存在是否具有同一*問題【回答】A【解析】思維和存在的關係問題，首先是人們在生活和實踐活動中遇到的...
哲學何為？這是古往今來人們從未停止思索的問題。下列表述論及哲學功能的是（ ）①判天地之美，析萬物之理。——莊...
問題詳情：哲學何為？這是古往今來人們從未停止思索的問題。下列表述論及哲學功能的是（ ）①判天地之美，析萬物之理。——莊子②作易（經）者，其有憂患乎?——孔子③哲學是黃昏中起飛的貓頭鷹。——黑格爾④道之以德，齊之以禮，有...
用“何為*湖”造句大全，何為*湖造句
1、何為*湖？這招白虹貫日，便是他的*湖。2、何為*湖？這招白虹貫日，.便是他的*湖。...
用“何為真”造句大全，何為真造句
軟玉溫香何為真,亂世紅塵誰為王。何為真善？善我者為善；何為真惡？惡我者為惡。這世上，本就沒有絕對的東西。校長我只是不明白，命運、他人、自身，終其一生，究竟何為真實，何為虛無？“外面的世界我不知道是真的是假的可是我們現在...
“上問魏徵曰：‘人主何為明，何為暗?’對曰：‘兼聽則明，偏聽則暗……’上曰：善!”材料中的“上”指的是A．隋文...
問題詳情：“上問魏徵曰：‘人主何為明，何為暗?’對曰：‘兼聽則明，偏聽則暗……’上曰：善!”材料中的“上”指的是A．隋文帝 B．唐太宗 C.武則天 D．唐玄宗【回答】B知識點：（補充）輝煌的隋唐文化題型：選擇題...
用“何為孤獨”造句大全，何為孤獨造句
1、何為孤獨不孤獨，世人群聚俗不堪。2、何為沉默，何為寡言，何為憂鬱，何為孤獨；何以豁達，何以自救，何以解憂，何以隨心。問之所然，答之所答。不見其然，不解其答。3、一無所有的日子，我學會了珍惜，一無所有的日子我體驗了何為孤獨。...
用“何為道”造句大全，何為道造句
1、何為道？一*一陽，謂之道2、道本是道不是道，道從何化尋不著。清風一縷化風雪，風雪轉眼變雨飄。竹竿非貓也是貓，*成蒲團參我道！真真假假可奈何，道為何？何為道？倆眼一閉全沒了！3、我希望有朝一日，我能夠真正懂得何為道，何為愛。4、...