課本劇的精選

問題詳情：寧寧編寫了一部關於印度種姓制度的課本劇。其中不符合史實的場景是（ ）     A．剎帝利對婆羅門畢恭畢敬          B．婆羅門主持祭祀活動   C．首陀羅擔任官吏在辦案           D．吠舍在...

問題詳情：閱讀材料，回答問題。（16分）材料一 課本劇表演是同學們喜聞樂見的一種學習載體。以下是某班關於“*古代*制度”歷史課本劇表演的部分場景：(1)圖8中的歷史人物是誰？（2分）圖9中他所設定的*和地方行政制度分別是什麼？(6...

問題詳情：課本劇是學生喜聞樂見的學習方式，但不應背離學科的嚴謹*。下面是某班同學編演的秦朝歷史劇的相關資訊，其中符合史實的是()A．一位商人攜帶五銖錢前往南海郡做生意       B．讀書人可以進私學並閱讀列國史書C...

問題詳情：學校舉行研究*學習成果彙報之課本劇匯演，請結合所給篇目內容寫一段串聯詞，將上下節目串聯起來。要求銜接自然，簡明得體，每段不超過40個字。（任選）第一個節目《竇娥冤》演出結束——串聯詞（1）：________________________...

問題詳情：某班歷史興趣小組編排有關成吉思汗的課本劇，設定了以下場景。其中不符合史實的是（  ）A．案上擺著《傷寒雜病論》、《資治通鑑》     B．蒙古*隊進攻遼西夏時使用突火*C．成吉思汗登長城察看*情        ...

問題詳情：校戲劇社正在排練課本劇。小明只顧表現自己，總是搶別人的戲份，導致排練很不順利。社長小剛覺得小明雖然熱情很高，但應該學會與大家合作。假如你是小剛，會怎樣委婉的勸說小明？請把勸說的話寫下來。【回答】略知識點...

問題詳情：某校七年級⑴班同學在學習《商鞅變法》時，排練了生動形象的歷史課本劇。下面四位同學模擬釋出的告示，其中不符合史實的一項是A.小明：出身貴族的人，爵位保持世襲           B.小麗：努力種田的人，可以免除...

學生表演課本劇並造句。去年，我們班因為排練課本劇而錯過了足球賽。在這次課本劇的表演中，李明客串女王身邊的一個衛士。學生髮表作品頗豐，編導的課本劇在省電視臺播放。開展課本劇創作與表演，應依循多樣*、自主*、指導*...

問題詳情：某校七年級一班同學在學習“商鞅變法”時，排練了形象生動的歷史課本劇：下面是四位同學模擬釋出的告示，其中不符合史實的一項是（  ）A．小明：出生貴族的人，爵位保持世襲    B．小麗：努力種田的人，可以免除徭役C．小紅：土...

問題詳情：下面是小剛同學撰寫的課本劇《大唐帝國·唐玄宗》的一個片段，其中有三處錯誤，請指出並加以改正。唐玄宗統治時前期，有位天竺人在參觀完唐朝工匠李春設計和主持建造的趙州橋後，來到唐都開封，發現城市氣勢恢巨集、街道...

問題詳情：在課本劇“退一步，進兩步”中，最能真實體現這一歷史事件的道具是（）。A．《彼得格勒起義》示意圖               B．《新經濟政策》文字C．“阿芙樂爾號”巡洋艦模型            D．《二月*》...

問題詳情：春秋戰國時期思想活躍。某校七年級同學組織了一個歷史課本劇(片段)，結合所學內容，回答下列問題。旁白：戰國時期，有一天，許多學者走到一起，對當時的社會形勢發表了自己的看法。【學者1】“民為貴，君為輕”，統治者應該...

問題詳情：某校七年級一班同學在學習《商鞅變法》時，排練了生動形象的歷史課本劇。下面四位同學模擬釋出的告示，其中不符合史實的一項是   A．小明：出身貴族的人，爵位保持世襲      B．小麗：努力種田的人，可以免除徭役 ...

問題詳情：寧寧編寫了一部關於印度種姓制度的課本劇。其中不符合史實的場景是     （   ）     A．剎帝利對婆羅門畢恭畢敬            B．婆羅門主持祭祀活動   C．首陀羅擔任官吏在辦案     ...

問題詳情：5.主持稿串詞能起到介紹內容、串連節目的作用，下面是某校課本劇大賽的主持稿，請在劃線處把串詞擬寫完整。（6分）主持人*：真的猛士，敢於直面慘淡的人生，敢於正視淋漓的鮮血。主持人乙：（1）               ...

問題詳情：課本劇是學生喜聞樂見的學習方式，但不應背離歷史的嚴謹*。下面是某班同學編演的秦朝歷史劇的相關資訊，其中符合史實的是：A、一位商人攜帶五銖錢前往南海郡做生意       B、讀書人進私學並閱讀列國史記 C...

問題詳情：學校舉行課本劇彙報演出，請你結合劇情內容為主持人寫兩段串聯詞，將下面三個節目串聯起來。要求銜接自然，簡明得體，每段不超過40字。第一個節目《雷雨》演出結束——串聯詞⑴：                  ...

問題詳情：七年級一班同學在學習“商鞅變法”時，排練了形象生動的歷史課本劇：下面是四位同學模擬釋出的告示，其中不符合史實的一項是 A．小紅：土地屬於私有，可以自由買賣      B．小麗：努力種田的人，可以免除徭役 C．小華：出...

問題詳情：32．（14分）課本劇表演是同學們喜聞樂見的一種學習載體。以下是某班關於“*古代*制度”歷史課本劇表演的部分場景。認真欣賞，回答問題。⑴場景一圖8中的歷史人物是誰？圖9中他所開創的*和地方行政制度分別是什麼？（8分）景...

問題詳情：在九年級（1）班表演的歷史課本劇《馬克思主義誕生》中，最能真實再現這一場景的道具是A．油畫《列寧回到彼得格勒》                B．《義勇*進行曲》歌詞C．《*宣言》文字             ...

問題詳情：在課本劇《孫中山》的排練現場，扮演孫中山的同學應說的臺詞是：（  ）A.“若鴉片一日不絕，本大臣一日不回。”B.“各國變法，無不從流血而成。今*未聞有因變法而流血者”C.“驅除韃虜，恢復中華，創立*，平均地權”D.“要擁...

問題詳情：田家炳國中七年級某班同學在學習“商鞅變法”時，排練了形象生動的歷史課本劇：下面是四位同學模擬釋出的告示，其中不符合史實的一項是A．小明：出生貴族的人，爵位保持世襲            B．小麗：努力種田的人，可...

問題詳情：如果將《紅巖》改編成課本劇，你最想呈現原著中的哪一個片段？說說你的理由。答：【回答】示例：我最想呈現的是“小蘿蔔頭”在監獄中學習文化知識的片段。因為這個片段中，聰明可愛的“小蘿蔔頭”在惡劣環境中刻苦求學...

問題詳情：楊建同學準備編導課本劇《戰爭與和平》，劇中出現了許多第一次世界大戰和第二次世界大戰時期的重要人物。如果請你為羅斯福配音，你應選擇的臺詞是A．我們向一個國家讓出了陸地，向另一個國家讓出了海洋，而給我們留下...

問題詳情：為了弘揚長征精神，某校學生編排課本劇《紅*不怕遠征難》。下列可入選的臺詞或劇情是（  ）*：長征，點燃了工農武裝割據的星星之火。乙：紅*巧渡**後，爬雪山、過草地，揮師北上。*：葉挺*團攻克汀泗橋、賀勝橋，直逼武昌城。...