穿衣的精選

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某中學歷史探究課上,學生從“穿衣”的角度表達他們對諸子百家思想的理解:*生說:“穿衣服要看你的身份地位,什麼身...

某中學歷史探究課上,學生從“穿衣”的角度表達他們對諸子百家思想的理解:*生說:“穿衣服要看你的身份地位,什麼身...

2021-01-04
問題詳情:某中學歷史探究課上,學生從“穿衣”的角度表達他們對諸子百家思想的理解:*生說:“穿衣服要看你的身份地位,什麼身份及何種地位,該穿什麼樣的衣服就穿什麼樣的衣服。”乙生說:“何必麻煩,由上面規定,大家都穿一樣的制...
用“穿衣打扮”造句大全,穿衣打扮造句

用“穿衣打扮”造句大全,穿衣打扮造句

2018-07-01
關於我怎麼穿衣打扮,我希望你別找碴了.成熟的女人舉止優雅、談吐有節,有教養,講究個人禮儀。寬容大度,善解人意。扮得體大方,按自己的年齡、膚*、身材穿衣打扮,不“扮嫩”,不“裝老”。一些新生代堅貞女*,通過網路,書本以及穿...
 “餐飲講營養,保健為健康;穿衣棉和毛,名牌又時尚;出行要“打的”,道路真寬敞;電視數字化,電腦上網忙。”這是...

 “餐飲講營養,保健為健康;穿衣棉和毛,名牌又時尚;出行要“打的”,道路真寬敞;電視數字化,電腦上網忙。”這是...

2019-06-02
問題詳情: “餐飲講營養,保健為健康;穿衣棉和毛,名牌又時尚;出行要“打的”,道路真寬敞;電視數字化,電腦上網忙。”這是改革開放30多年*生活的真實寫照。這說明A.我國已成為已開發國家           B.改革開放是強國...
19.填入下面文段空白處的詞語,最恰當的一組是(3分)《文明與野蠻》從人最日常的吃飯穿衣說到*琴寫字,從中亞土...

19.填入下面文段空白處的詞語,最恰當的一組是(3分)《文明與野蠻》從人最日常的吃飯穿衣說到*琴寫字,從中亞土...

2021-04-15
問題詳情:19.填入下面文段空白處的詞語,最恰當的一組是(3分)《文明與野蠻》從人最日常的吃飯穿衣說到*琴寫字,從中亞土人一分鐘捉89個蝨子說到法國國王坐在馬桶上見客,從馬賽伊人拿太太敬客說到巴黎醫院裡活人和死人睡一床,_①...
綜合*學習(2分)  生活是一部教科書。生活中的一些小事,如逢年過節的風俗,吃飯穿衣的習慣,無不包含豐富的文化...

綜合*學習(2分)  生活是一部教科書。生活中的一些小事,如逢年過節的風俗,吃飯穿衣的習慣,無不包含豐富的文化...

2022-03-16
問題詳情:綜合*學習(2分)  生活是一部教科書。生活中的一些小事,如逢年過節的風俗,吃飯穿衣的習慣,無不包含豐富的文化內涵。用一句話概述某一傳統節日的風俗習慣及寓意。                       ...
用“穿衣”造句大全,穿衣造句

用“穿衣”造句大全,穿衣造句

2018-03-18
晒衣架;講究穿衣者男人不穿衣服是禽獸,穿了衣服就是衣冠禽獸。在黃*的燭光下穿衣服。她替我給嬰兒穿衣。原始社會人都不穿衣服不穿鞋。我們家有的人有的喜歡穿裙子,有的喜歡穿衣服,有的喜歡穿校服。鄉下人穿衣不打補釘了,...
穿衣指數是指根據自然環境對人體感覺溫度起主要影響的天空狀況、氣溫、溼度及風等氣象條件,對人們適宜穿著的服裝進行...

穿衣指數是指根據自然環境對人體感覺溫度起主要影響的天空狀況、氣溫、溼度及風等氣象條件,對人們適宜穿著的服裝進行...

2021-11-24
問題詳情:穿衣指數是指根據自然環境對人體感覺溫度起主要影響的天空狀況、氣溫、溼度及風等氣象條件,對人們適宜穿著的服裝進行分級,以提醒人們根據天氣變化適當著裝。讀我國某日穿衣指數落區圖,回答5~6題。5.該圖所示的日...
用“看天穿衣”造句大全,看天穿衣造句

用“看天穿衣”造句大全,看天穿衣造句

2024-01-13
1、遇事勿怒嫣然笑,看天穿衣病不患。2、秋季燥來勿上火,喝喝清茶潤潤肺;秋季降溫易著涼,看天穿衣保健康;秋季空氣幹,臉部要保溼;遇事經三思,時刻顯笑容;願你天天好心情,永遠年輕。...
小敏上國中後,每天都花很多時間用於穿衣打扮,上課經常照鏡子,甚至連作業也來不及完成。小敏的做法A.是正確的,就...

小敏上國中後,每天都花很多時間用於穿衣打扮,上課經常照鏡子,甚至連作業也來不及完成。小敏的做法A.是正確的,就...

2019-12-19
問題詳情:小敏上國中後,每天都花很多時間用於穿衣打扮,上課經常照鏡子,甚至連作業也來不及完成。小敏的做法A.是正確的,就應當努力追求美B.是錯誤的,穿衣打扮是父母的事C.是正確的,這是青春期的正常行為D.是錯誤的,應追求外表美與...
5.某中學歷史探究課上,學生從“穿衣”的角度表達他們對諸子百家思想的理解,他們的描述符合儒家思想的是( )  ...

5.某中學歷史探究課上,學生從“穿衣”的角度表達他們對諸子百家思想的理解,他們的描述符合儒家思想的是( )  ...

2020-06-27
問題詳情:5.某中學歷史探究課上,學生從“穿衣”的角度表達他們對諸子百家思想的理解,他們的描述符合儒家思想的是( )  A.*生說:穿衣服應合乎大自然的變化,天氣冷多穿一點,天氣熱少穿一點  B.乙生說:穿衣服體現了人...
某中學歷史探究課上,學生從“穿衣”的角度表達他們對諸子百家思想的理解,若按順序,他們的描述依次符合的思想是①*...

某中學歷史探究課上,學生從“穿衣”的角度表達他們對諸子百家思想的理解,若按順序,他們的描述依次符合的思想是①*...

2020-05-09
問題詳情:某中學歷史探究課上,學生從“穿衣”的角度表達他們對諸子百家思想的理解,若按順序,他們的描述依次符合的思想是①*生說:穿衣服應合乎大自然的變化,天氣冷多穿一點,天氣熱少穿一點②乙生說:穿衣服體現了人們的...
天氣轉冷,四位同學討論穿衣問題。*說:“天冷多穿一點,天熱少穿一點,穿衣應合乎四季的變化。”乙說:“穿衣服要依...

天氣轉冷,四位同學討論穿衣問題。*說:“天冷多穿一點,天熱少穿一點,穿衣應合乎四季的變化。”乙說:“穿衣服要依...

2019-09-03
問題詳情:天氣轉冷,四位同學討論穿衣問題。*說:“天冷多穿一點,天熱少穿一點,穿衣應合乎四季的變化。”乙說:“穿衣服要依身份與地位而定,該穿什麼樣的衣服就穿什麼樣的衣服。”*說:“講究穿著是一種浪費,穿著簡單樸素為好。”...
讀“冷空氣過境實況圖”完成11~12題。 11.造成圖中穿衣分佈差異的主要原因是 A.緯度差異      B....

讀“冷空氣過境實況圖”完成11~12題。 11.造成圖中穿衣分佈差異的主要原因是 A.緯度差異      B....

2019-09-28
問題詳情:讀“冷空氣過境實況圖”完成11~12題。 11.造成圖中穿衣分佈差異的主要原因是 A.緯度差異      B.地勢高低 C.海陸位置      D.風俗習慣 12.此時,濟南的降溫幅度達到 A.4-8℃ B.8-12℃ C.12-16℃ D.16℃...
某中學歷史探究課上,學生從“穿衣”的角度表達他們對諸子百家思想的理解,*生說:穿衣服應合乎大自然四季的變化,天...

某中學歷史探究課上,學生從“穿衣”的角度表達他們對諸子百家思想的理解,*生說:穿衣服應合乎大自然四季的變化,天...

2020-07-04
問題詳情:某中學歷史探究課上,學生從“穿衣”的角度表達他們對諸子百家思想的理解,*生說:穿衣服應合乎大自然四季的變化,天氣冷多穿一點,天氣熱少穿一點;乙生說:穿衣服要看你的身份地位,什麼身份及何種地位,該穿什麼樣的衣服就...
用“反穿衣”造句大全,反穿衣造句

用“反穿衣”造句大全,反穿衣造句

2019-03-24
傣族衣冠忌穿著隨便,尤其忌反穿衣等。“男子反穿衣裙,作為婦人,以治內事;女子反穿靴帽,作為男人,以治外事”。J'airetournémavestelejouroùjemesuisaper??uqu'elleétaitdoubléedevison.-那天我發現我外衣的裡子是貂...
18.生活是一部教科書。生活中的一些小事,如逢年過節的風俗、吃飯穿衣的習慣等,無不包含豐富的文化內涵。請根據你...

18.生活是一部教科書。生活中的一些小事,如逢年過節的風俗、吃飯穿衣的習慣等,無不包含豐富的文化內涵。請根據你...

2021-09-16
問題詳情:18.生活是一部教科書。生活中的一些小事,如逢年過節的風俗、吃飯穿衣的習慣等,無不包含豐富的文化內涵。請根據你平時的觀察和思考,用一句話概述我國某一傳統節日的風俗習慣及寓意。(4分)           ...
穿衣指數是根據自然環境對人體感覺溫度起主要作用的氣溫、溼度及風等氣象條件,對人們適宜穿著的服裝進行分級,以提醒...

穿衣指數是根據自然環境對人體感覺溫度起主要作用的氣溫、溼度及風等氣象條件,對人們適宜穿著的服裝進行分級,以提醒...

2020-06-25
問題詳情:穿衣指數是根據自然環境對人體感覺溫度起主要作用的氣溫、溼度及風等氣象條件,對人們適宜穿著的服裝進行分級,以提醒人們根據天氣變化適當著裝。讀我國某日穿衣指數分佈圖,回答22~23題。22.如圖所示,由海南背心—廣...
根據人體調節產熱的主要途徑示意圖回答有關問題:(1)人在寒冷環境中,若穿衣太少,會表現出面*蒼白,全身顫抖.這...

根據人體調節產熱的主要途徑示意圖回答有關問題:(1)人在寒冷環境中,若穿衣太少,會表現出面*蒼白,全身顫抖.這...

2019-06-17
問題詳情:根據人體調節產熱的主要途徑示意圖回答有關問題:(1)人在寒冷環境中,若穿衣太少,會表現出面*蒼白,全身顫抖.這是因為通過X產熱即     方式使產生的熱量成倍地增加,故全身顫抖.另一方面通過      方式,減少熱...
某中學歷史探究課上,學生從“穿衣”的角度表達他們對諸子百家思想的理解,*生說:穿衣服應合乎大自然四季的變化來穿...

某中學歷史探究課上,學生從“穿衣”的角度表達他們對諸子百家思想的理解,*生說:穿衣服應合乎大自然四季的變化來穿...

2020-06-06
問題詳情:某中學歷史探究課上,學生從“穿衣”的角度表達他們對諸子百家思想的理解,*生說:穿衣服應合乎大自然四季的變化來穿衣,天氣冷多穿一點,天氣熱少穿一點;乙生說;穿衣服要看你的身份地位,什麼身份何種地位,該穿什麼樣的衣...
穿衣指數是根據天氣的*晴、冷熱、風力等情況,來提醒人們適當著裝.下圖為我國某日穿衣指數分佈圖,回答1﹣2題.1...

穿衣指數是根據天氣的*晴、冷熱、風力等情況,來提醒人們適當著裝.下圖為我國某日穿衣指數分佈圖,回答1﹣2題.1...

2019-10-27
問題詳情:穿衣指數是根據天氣的*晴、冷熱、風力等情況,來提醒人們適當著裝.下圖為我國某日穿衣指數分佈圖,回答1﹣2題.1.該圖所示的日期,最不可能是(    )A.4月20日        B.5月1日        C.7月20日   ...
23.新*成立至20世紀60年代中期,*生活嚴重影響了人們的穿衣打扮。下列屬於這一時期衣著的是 A.   ...

23.新*成立至20世紀60年代中期,*生活嚴重影響了人們的穿衣打扮。下列屬於這一時期衣著的是 A.   ...

2021-05-31
問題詳情:23.新*成立至20世紀60年代中期,*生活嚴重影響了人們的穿衣打扮。下列屬於這一時期衣著的是 A.                B.                     C.               ...
五歲時失去雙臂的山區孩子範凌以“命運以痛吻我,我報之以歌!”的態度對待生活,學會用腳吃飯穿衣、翻書寫字,以驚人...

五歲時失去雙臂的山區孩子範凌以“命運以痛吻我,我報之以歌!”的態度對待生活,學會用腳吃飯穿衣、翻書寫字,以驚人...

2019-09-22
問題詳情:五歲時失去雙臂的山區孩子範凌以“命運以痛吻我,我報之以歌!”的態度對待生活,學會用腳吃飯穿衣、翻書寫字,以驚人的毅力克服艱難困苦,最終以優異成績考入大學。這個事例啟示我們①自立才能走向自強,贏得自尊   ...
隨著經濟的發展,文化越來越滲透進人們的日常生活中。如吃飯講求“飲食文化”,穿衣講求“服飾文化”,住房講求“家居...

隨著經濟的發展,文化越來越滲透進人們的日常生活中。如吃飯講求“飲食文化”,穿衣講求“服飾文化”,住房講求“家居...

2021-06-14
問題詳情:隨著經濟的發展,文化越來越滲透進人們的日常生活中。如吃飯講求“飲食文化”,穿衣講求“服飾文化”,住房講求“家居文化”,上網講求“網路文化”。這說明()①人們的生活已離不開文化     ②文化現象豐富多*,形...
用“穿衣達人”造句大全,穿衣達人造句

用“穿衣達人”造句大全,穿衣達人造句

2023-12-29
1、非同凡響的穿衣達人,就在達萌菲。2、幾個小姐妹一起閒談,*說:我是穿衣達人!乙說:我是化妝達人!*說:我是遊戲達人!丁說:我是唱歌達人!一位路人說:我猜你們都是達仁*店的!...
受地理環境的影響,我國南北方形成了具有地方特*的地域文化,比如我國北方冬季穿衣比較厚重,而南方穿衣相對較單薄。...

受地理環境的影響,我國南北方形成了具有地方特*的地域文化,比如我國北方冬季穿衣比較厚重,而南方穿衣相對較單薄。...

2019-05-04
問題詳情:受地理環境的影響,我國南北方形成了具有地方特*的地域文化,比如我國北方冬季穿衣比較厚重,而南方穿衣相對較單薄。下列關於南北方的地域差異,表述錯誤的是( ) A.飲食方面南米北面         B.氣象災害方面...