漫畫《“指馬為鹿”的批評家》（圖中文字為“畫鹿不畫角,不典型,嗯!”）諷刺了一些人（ ）①不懂得共*寓於個*...
問題詳情：漫畫《“指馬為鹿”的批評家》（圖中文字為“畫鹿不畫角,不典型,嗯!”）諷刺了一些人（ ）①不懂得共*寓於個*之中 ②只看到個*,忽視共*③違背實事求是的原則 ④否認了矛盾具有特殊*A.①② ...
漫畫《感謝對手》告訴我們①普遍*寓於特殊*之中 ②同一以差別和對立為前提③新事物具有強大的生命...
問題詳情：漫畫《感謝對手》告訴我們①普遍*寓於特殊*之中 ②同一以差別和對立為前提③新事物具有強大的生命力 ④聯絡是事物存在發展的條件A.①② B.①③ C.②③ ...
下列與下邊漫畫《定位：主觀與客觀》寓意相符的是（ ）A.矛盾特殊*寓於普遍*中B.價值觀決定著人全面發展C....
問題詳情：下列與下邊漫畫《定位：主觀與客觀》寓意相符的是（ ）A.矛盾特殊*寓於普遍*中B.價值觀決定著人全面發展C.價值判斷具有社會歷史*D.價值選擇具有主體差異*【回答】C【解析】本題考查價值判斷和價值選擇的知識點...
．結合語境選詞填空，恰當的一項是( ) 樸素是一種美.因為樸素美的形式不復雜，不 ，寓於清淡之中，所以...
問題詳情：．結合語境選詞填空，恰當的一項是() 樸素是一種美.因為樸素美的形式不復雜，不，寓於清淡之中，所以更能襯托出人的自然美.重要的是，人們透過外在的樸素美，能看到的內在美，這種美不顯露於外，它會讓人的精神之美益加彰顯...
“春秋筆法”是*史學家常用的書寫歷史方法之一，作者往往用不同的字來表達態度，不發議論而將褒貶寓於敘事之中。...
問題詳情： “春秋筆法”是*史學家常用的書寫歷史方法之一，作者往往用不同的字來表達態度，不發議論而將褒貶寓於敘事之中。因此，不少重要的歷史概念實際上已隱含著作者的某種傾向*判斷。下列歷史概念中具有這種特*的是A．鴉...
下列各句中，標點符號使用正確的一句是( )A．韓愈詩的特點是“資談笑，助諧謔，敘人情，狀物態，一寓於詩，而曲...
問題詳情：下列各句中，標點符號使用正確的一句是()A．韓愈詩的特點是“資談笑，助諧謔，敘人情，狀物態，一寓於詩，而曲盡其妙。”(《六一詩話》)B．荀子在《樂論》中較為全面地闡述了他的音樂美學思想；同時也表明了他對以音樂為代表的...
（1）李白在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中，以超然脫俗的想象，將無形的人間情感寓於有形的清風明月中，用這種化抽...
問題詳情：（1）李白在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中，以超然脫俗的想象，將無形的人間情感寓於有形的清風明月中，用這種化抽象為具體的手法，來表達對友人關切與思念之情的句子是： ， ...
下邊漫畫蘊含的哲理是（ ）A、雙方在一定條件下向其對立面轉化 B、矛盾的鬥爭*寓於同一...
問題詳情：下邊漫畫蘊含的哲理是（ ）A、雙方在一定條件下向其對立面轉化 B、矛盾的鬥爭*寓於同一*中並受其制約C、意識在特定條件下決定和控制客觀物件 D、意識對人體生理活動具...
下面漫畫說明①矛盾的同一*寓於鬥爭*之中②矛盾的鬥爭*與同一*不可分割③矛盾的鬥爭*為同一*所制約④矛盾的鬥...
問題詳情： 下面漫畫說明①矛盾的同一*寓於鬥爭*之中②矛盾的鬥爭*與同一*不可分割③矛盾的鬥爭*為同一*所制約④矛盾的鬥爭*推動著事物的發展A.①② B.③④ C.②③ D.①④【回答】C【考點定位】矛盾...
“如果你是魚，不要迷戀天空，如果你是鳥，不要痴情海洋。”詩句表明A矛盾的鬥爭*寓於同一*之中B追求真理是一個...
問題詳情： “如果你是魚，不要迷戀天空，如果你是鳥，不要痴情海洋。”詩句表明A矛盾的鬥爭*寓於同一*之中B追求真理是一個永無止境的過程C矛盾的普遍*和特殊*相互聯結D要堅持一切從實際出發,實事求是【回答】D ...
“如果你是魚，不要迷戀天空。如果你是鳥，不要痴情海洋。”詩句表明A．矛盾的鬥爭*寓於同一*之中B．追求真理是一...
問題詳情：“如果你是魚，不要迷戀天空。如果你是鳥，不要痴情海洋。”詩句表明A．矛盾的鬥爭*寓於同一*之中B．追求真理是一個永無止境的過程C．矛盾的普遍*和特殊*相互聯結D．要堅持一切從實際出發，實事求是【回答】D知識點：生活與...
用“寓於”造句大全，寓於造句
偉大的靈魂常寓於矮小的身軀。健全的精神寓於健全的身體。偉大的靈魂，常寓於平凡的軀體。富貴寓於才能之中，而不在財產之中。旺盛的精力寓於健康的身體。矛盾的普遍*即寓於矛盾的特殊*之中。他把自己的信仰寓於這種小事...
“如果你是魚，不要迷戀天空。如果你是鳥，不要痴情海洋。”詩句表明A、矛盾的鬥爭*寓於同一*之中B、追求真理是...
問題詳情： “如果你是魚，不要迷戀天空。如果你是鳥，不要痴情海洋。”詩句表明A、矛盾的鬥爭*寓於同一*之中B、追求真理是一個永無止境的過程C、矛盾的普遍*和特殊*相互聯結D、要堅持一切從實際出發，實事求是【回答】D考...
“如果你是魚,不要迷戀天空。如果你是鳥,不要痴情海洋。”詩句表明（ ）A.矛盾的鬥爭*寓於同一*之中B...
問題詳情： “如果你是魚,不要迷戀天空。如果你是鳥,不要痴情海洋。”詩句表明（ ）A.矛盾的鬥爭*寓於同一*之中B.追求真理是一個永無止境的過程C.矛盾的普遍*和特殊*相互聯結D.要堅持一切從實際出發,實事求是【回...
漫畫《感謝對手》告訴我們（ ）①特殊*寓於普遍*之中②同一以差別和對立為前提③新事物具有強大的生命力④聯絡是...
問題詳情：漫畫《感謝對手》告訴我們（ ）①特殊*寓於普遍*之中②同一以差別和對立為前提③新事物具有強大的生命力④聯絡是事物存在發展的條件A.①② B.①③ C.②③ D.②④【回答】D【解析】試題分析：根...
下列與右邊漫畫《定位：主觀與客觀》寓意相符的是（ ）A.矛盾特殊*寓於普遍*中 B.價值觀決定著人全面發...
問題詳情：下列與右邊漫畫《定位：主觀與客觀》寓意相符的是（ ）A.矛盾特殊*寓於普遍*中 B.價值觀決定著人全面發展C.價值判斷具有社會歷史* D.價值選擇具有主體差異*【回答】C【解析】矛盾的普遍*寓於特殊*當...
《感謝對手》告訴我們（ ）①普遍*寓於特殊*之中②同一以差別和對立為前提③新事物具有強大的生命力④聯絡是事物...
問題詳情：《感謝對手》告訴我們（ ）①普遍*寓於特殊*之中②同一以差別和對立為前提③新事物具有強大的生命力④聯絡是事物存在發展的條件A.①② B.①③ C.②③ D.②④【回答】D【解析】同一以差別和對...
漫畫《逃離》給我們的啟示是（ ）A.矛盾的鬥爭*寓於同一*之中B.個體與外部環境是對立的C.客觀存在的聯絡是...
問題詳情：漫畫《逃離》給我們的啟示是（ ）A.矛盾的鬥爭*寓於同一*之中B.個體與外部環境是對立的C.客觀存在的聯絡是難以改變的D.統一*有時會轉化為對立*【回答】A【解析】本題是漫畫類試題，要堅持“漫畫要看全、褒貶弄...
右邊漫畫說明①事物的外部聯絡左右著事物的發展走勢②矛盾是事物發展的源泉和動力③矛盾的同一*寓於鬥爭*之中併為鬥...
問題詳情：右邊漫畫說明①事物的外部聯絡左右著事物的發展走勢②矛盾是事物發展的源泉和動力③矛盾的同一*寓於鬥爭*之中併為鬥爭*所體現④矛盾具有普遍*，要在對立中把握統一①② B.①③ ...
結合語境選詞填空，恰當的一項是( ) 樸素是一種美.因為樸素美的形式不復雜，不 ，寓於清淡之中，所以更...
問題詳情：結合語境選詞填空，恰當的一項是() 樸素是一種美.因為樸素美的形式不復雜，不，寓於清淡之中，所以更能襯托出人的自然美.重要的是，人們透過外在的樸素美，能看到的內在美，這種美不顯露於外，它會讓人的精神之美益加彰顯...
生活中和自己聯絡最多、關係最密切的親人和朋友，往往也是同自己發生矛盾最多的人。這說明A.鬥爭*寓於同一*之中 ...
問題詳情：生活中和自己聯絡最多、關係最密切的親人和朋友，往往也是同自己發生矛盾最多的人。這說明A.鬥爭*寓於同一*之中 B.同一*寓於鬥爭*之中C.矛盾雙方相互滲透相互包含 ...
愛因斯坦認為，光既是波，又是微粒，是連續的，又是不連續的。這啟示我們（ ）A.矛盾的特殊*是寓於矛盾普遍*之...
問題詳情：愛因斯坦認為，光既是波，又是微粒，是連續的，又是不連續的。這啟示我們（ ）A.矛盾的特殊*是寓於矛盾普遍*之中B.要發展地看待一切事物C.要承認矛盾的對立並堅持矛盾的統一D.要反對唯心主義世界觀【回答】C【解析】A...
“如果你是魚，不要迷戀天空。如果你是鳥，不要痴情海洋。”詩句表明（ ）A.矛盾的鬥爭*寓於同一*之中B.追...
問題詳情： “如果你是魚，不要迷戀天空。如果你是鳥，不要痴情海洋。”詩句表明（ ）A.矛盾的鬥爭*寓於同一*之中B.追求真理是一個永無止境的過程C.矛盾的普遍*和特殊*相互聯結D.要堅持一切從實際出發，實事求是【回答】D【...
用“精神寓於運動”造句大全，精神寓於運動造句
“精神寓於運動”，是*殘疾人奧林匹克運動的格言。“精神寓於運動”是新的殘奧運動宗旨，表達了殘疾人奧林匹克運動激勵人心的特點和殘奧運動員高水平的競技表現。...
用“寓兵於農”造句大全，寓兵於農造句
至於務農兵即是寓兵於農,兵農合一。這一時期的募兵,寓兵於農,兵農合一。古者寓兵於農,有事則戰,無事則耕,暇則講武。此時老將*的心卻異常平靜,他連上奏摺反覆陳明“寓兵於農、耕戰兩利”的策略。在*事方面,管仲認為兵...