南十校的精選

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 (2013·*南十校模擬)“工人代表蘇維埃是**唯一可能的形式……只要我們還是少數,我們就要進行批評,揭...

 (2013·*南十校模擬)“工人代表蘇維埃是**唯一可能的形式……只要我們還是少數,我們就要進行批評,揭...

2020-08-03
問題詳情: (2013·*南十校模擬)“工人代表蘇維埃是**唯一可能的形式……只要我們還是少數,我們就要進行批評,揭發錯誤,同時宣傳全部國家*歸工人代表蘇維埃的必要*,使群眾從實際經驗中來糾正自己的錯誤。”列寧說這段...
 (2013·*南十校模擬)1979年9月24日英國《衛報》刊文《新*成立三十週年,新的長征開始了》說:“中...

 (2013·*南十校模擬)1979年9月24日英國《衛報》刊文《新*成立三十週年,新的長征開始了》說:“中...

2020-05-09
問題詳情: (2013·*南十校模擬)1979年9月24日英國《衛報》刊文《新*成立三十週年,新的長征開始了》說:“*一定要在本世紀末成為一個工業和*事大國。但是,首先要解決若干比較緊迫的問題。”該文中“若干比較緊迫的問題...
(2013安徽省*南十校聯考)如圖所示,AB和CD是兩條光滑斜槽,它們各自的兩端分別位於半徑為R和r的兩個相切...

(2013安徽省*南十校聯考)如圖所示,AB和CD是兩條光滑斜槽,它們各自的兩端分別位於半徑為R和r的兩個相切...

2021-02-01
問題詳情:(2013安徽省*南十校聯考)如圖所示,AB和CD是兩條光滑斜槽,它們各自的兩端分別位於半徑為R和r的兩個相切的豎直圓上,並且斜槽都通過切點P。有一個小球由靜止開始分別沿斜槽從A滑到B和從C滑到D,所用時間分別為t1和t2,則...
 [2014·安徽省*南十校高三摸底聯考]“佈雷頓森林體系只不過是‘華爾街的分店’,世界銀行從屬於*目的,這...

 [2014·安徽省*南十校高三摸底聯考]“佈雷頓森林體系只不過是‘華爾街的分店’,世界銀行從屬於*目的,這...

2020-12-25
問題詳情: [2014·安徽省*南十校高三摸底聯考]“佈雷頓森林體系只不過是‘華爾街的分店’,世界銀行從屬於*目的,這讓它成了一個大國的工具”(1947年聯合國大會蘇聯代表發言),據此判斷佈雷頓森林體系()①是美國控制世界經...
 (2013·*南十校模擬)在量子力學的研究中,科學家發現,如果不去測量物件(電子),物件(電子)便沒有位置。...

 (2013·*南十校模擬)在量子力學的研究中,科學家發現,如果不去測量物件(電子),物件(電子)便沒有位置。...

2021-08-05
問題詳情: (2013·*南十校模擬)在量子力學的研究中,科學家發現,如果不去測量物件(電子),物件(電子)便沒有位置。有科學家便把這一結果比喻為:月亮在無人看它時,它不存在。這與*古代某一學者的思想有異曲同工之妙。這位...
 (2013·*南十校模擬)下圖是洋務派創辦的安慶內*械所的照片,關於其中“內”的含義主要有以下四種解釋:①資...

 (2013·*南十校模擬)下圖是洋務派創辦的安慶內*械所的照片,關於其中“內”的含義主要有以下四種解釋:①資...

2020-02-12
問題詳情: (2013·*南十校模擬)下圖是洋務派創辦的安慶內*械所的照片,關於其中“內”的含義主要有以下四種解釋:①資金全靠湘*內部供應;②產品全部供給湘*內部使用;③技術力量完全來自*國內;④相對於外洋器物和洋人而...
(2013安徽省*南十校聯考)如圖所示,將兩根勁度係數均為k、原長均為L的輕*簧,一端固定在水平天花板上相距為...

(2013安徽省*南十校聯考)如圖所示,將兩根勁度係數均為k、原長均為L的輕*簧,一端固定在水平天花板上相距為...

2020-07-18
問題詳情:(2013安徽省*南十校聯考)如圖所示,將兩根勁度係數均為k、原長均為L的輕*簧,一端固定在水平天花板上相距為2L的兩點,另一端共同連線一質量為m的物體,平衡時*簧與豎直方向的夾角為37°。若將物體的質量變為M,平衡時*簧...
(2016安徽*南十校聯考)如圖,處在垂直紙面向外、磁感應強度為B的勻強磁場中的矩形線框MNPQ,以恆定的角速...

(2016安徽*南十校聯考)如圖,處在垂直紙面向外、磁感應強度為B的勻強磁場中的矩形線框MNPQ,以恆定的角速...

2021-01-07
問題詳情:(2016安徽*南十校聯考)如圖,處在垂直紙面向外、磁感應強度為B的勻強磁場中的矩形線框MNPQ,以恆定的角速度繞對角線NQ轉動。已知MN長為,NP長為,線框電阻為R。t=0時刻線框平面與紙面重合,下列說法正確的是A.矩形線框...
(2013安徽*南十校摸底)關於速度、速度的變化和加速度的關係,下列說法中錯誤的是A.速度變化的方向為正,加速...

(2013安徽*南十校摸底)關於速度、速度的變化和加速度的關係,下列說法中錯誤的是A.速度變化的方向為正,加速...

2022-08-11
問題詳情:(2013安徽*南十校摸底)關於速度、速度的變化和加速度的關係,下列說法中錯誤的是A.速度變化的方向為正,加速度的方向為負B.物體加速度增大,速度反而越來越小C.速度越來越大,加速度反而越來越小D.加速度既不與速度同向,也...
 (2013·安徽*南十校摸底聯考)“三百年前,人類的思想還充斥著迷信和恐懼,水為什麼會往低處流?太陽為什麼會...

 (2013·安徽*南十校摸底聯考)“三百年前,人類的思想還充斥著迷信和恐懼,水為什麼會往低處流?太陽為什麼會...

2021-07-17
問題詳情: (2013·安徽*南十校摸底聯考)“三百年前,人類的思想還充斥著迷信和恐懼,水為什麼會往低處流?太陽為什麼會升起落下?這些今天看來簡單至極的問題,在當時卻是根本無法認識和把握的。”(《大國崛起》解說詞)。...
(2013安徽省*南十校聯考)水平路面上行駛的汽車所受到的阻力大小與汽車行駛的速率成正比,若汽車從靜止出發,先...

(2013安徽省*南十校聯考)水平路面上行駛的汽車所受到的阻力大小與汽車行駛的速率成正比,若汽車從靜止出發,先...

2019-09-04
問題詳情:(2013安徽省*南十校聯考)水平路面上行駛的汽車所受到的阻力大小與汽車行駛的速率成正比,若汽車從靜止出發,先做勻加速直線運動,達到額定功率後保持額定功率行駛,則在整個行駛過程中,汽車受到的牽引力大小與阻力大小...
(2013安徽省*南十校聯考)如圖所示,將質量m=1.24kg的圓環套在固定的水平直杆上,環的直徑略大於杆的截...

(2013安徽省*南十校聯考)如圖所示,將質量m=1.24kg的圓環套在固定的水平直杆上,環的直徑略大於杆的截...

2021-10-31
問題詳情:(2013安徽省*南十校聯考)如圖所示,將質量m=1.24kg的圓環套在固定的水平直杆上,環的直徑略大於杆的截面直徑,環與杆的動摩擦因數μ=0.8。對環施加一位於豎直平面內斜向上與杆夾角θ=53°的恆定拉力F,使圓環從靜止開...
 (2010·安徽*南十校聯考)在水平地面上M點的正上方某一高度處,將球S1以初速度v1水平向右丟擲,同時在M...

 (2010·安徽*南十校聯考)在水平地面上M點的正上方某一高度處,將球S1以初速度v1水平向右丟擲,同時在M...

2021-04-25
問題詳情: (2010·安徽*南十校聯考)在水平地面上M點的正上方某一高度處,將球S1以初速度v1水平向右丟擲,同時在M點右方地面上N點處,將球S2以初速度v2斜向左上方丟擲,兩球恰在M、N連線的中點正上方相遇,不計空氣阻力,則兩球從...
(2013安徽*南十校摸底)如圖所示,半圓柱體P放在粗糙的水平地面上,其右端有固定放置的豎向擋板MN,在P和M...

(2013安徽*南十校摸底)如圖所示,半圓柱體P放在粗糙的水平地面上,其右端有固定放置的豎向擋板MN,在P和M...

2021-01-06
問題詳情:(2013安徽*南十校摸底)如圖所示,半圓柱體P放在粗糙的水平地面上,其右端有固定放置的豎向擋板MN,在P和MN之間放有一個光滑均勻的小圓柱體Q,整個裝置處於靜止狀態,若用外力使MN保持豎直且緩慢向右移動,在Q落到地面以前,...
(2013安徽省*南十校聯考)如圖所示,從水平地面上的A點,以速度v1在豎直平面內丟擲一小球,v1與地面成θ角...

(2013安徽省*南十校聯考)如圖所示,從水平地面上的A點,以速度v1在豎直平面內丟擲一小球,v1與地面成θ角...

2021-06-07
問題詳情:(2013安徽省*南十校聯考)如圖所示,從水平地面上的A點,以速度v1在豎直平面內丟擲一小球,v1與地面成θ角。小球恰好以v2的速度水平打在牆上的B點,不計空氣阻力,則下面說法中正確的是A.在A點,僅改變θ角的大小,小球仍可能...
(2013安徽*南十校摸底)假設月球繞地球的運動為勻速圓周運動,已知萬有引力常量為G,下列物理量中可以求出地球...

(2013安徽*南十校摸底)假設月球繞地球的運動為勻速圓周運動,已知萬有引力常量為G,下列物理量中可以求出地球...

2020-02-12
問題詳情:(2013安徽*南十校摸底)假設月球繞地球的運動為勻速圓周運動,已知萬有引力常量為G,下列物理量中可以求出地球質量的是(   )                                         ...
 (2014·*南十校摸底)讀圖,完成5~6題。5.使得雅魯藏布*和黑龍*水文特徵不同的主要原因是圖中箭頭( ...

 (2014·*南十校摸底)讀圖,完成5~6題。5.使得雅魯藏布*和黑龍*水文特徵不同的主要原因是圖中箭頭( ...

2021-03-04
問題詳情: (2014·*南十校摸底)讀圖,完成5~6題。5.使得雅魯藏布*和黑龍*水文特徵不同的主要原因是圖中箭頭()A.①                                                 ...
 (2012·*南十校模擬)教育承載著為國家培養人才的重任,教育指導思想往往反映了時代的要求。下列新*成立後...

 (2012·*南十校模擬)教育承載著為國家培養人才的重任,教育指導思想往往反映了時代的要求。下列新*成立後...

2021-05-18
問題詳情: (2012·*南十校模擬)教育承載著為國家培養人才的重任,教育指導思想往往反映了時代的要求。下列新*成立後不同時期的教育指導思想中,為適應進入全面建設社會主義時期需要而提出的是()A.“教育的目的,是培養...
 (2013·*南十校模擬)“三百年前,人類的思想還充斥著迷信和恐懼,水為什麼會往低處流?太陽為什麼會升起落下...

 (2013·*南十校模擬)“三百年前,人類的思想還充斥著迷信和恐懼,水為什麼會往低處流?太陽為什麼會升起落下...

2021-04-04
問題詳情: (2013·*南十校模擬)“三百年前,人類的思想還充斥著迷信和恐懼,水為什麼會往低處流?太陽為什麼會升起落下?這些今天看來簡單至極的問題,在當時卻是根本無法認識和把握的。”(《大國崛起》解說詞)能破解這些...
(2013安徽*南十校摸底)關於速度、速度的變化和加速度的關係,下列說法中錯誤的是              ...

(2013安徽*南十校摸底)關於速度、速度的變化和加速度的關係,下列說法中錯誤的是              ...

2019-06-13
問題詳情:(2013安徽*南十校摸底)關於速度、速度的變化和加速度的關係,下列說法中錯誤的是                A.速度變化的方向為正,加速度的方向為負                       B.物體加...
(2013安徽省*南十校聯考)如圖所示,AB為均勻帶有電荷量為+Q的細棒,C為AB棒附近的一點,CB垂直於AB...

(2013安徽省*南十校聯考)如圖所示,AB為均勻帶有電荷量為+Q的細棒,C為AB棒附近的一點,CB垂直於AB...

2020-08-04
問題詳情:(2013安徽省*南十校聯考)如圖所示,AB為均勻帶有電荷量為+Q的細棒,C為AB棒附近的一點,CB垂直於AB。AB棒上電荷形成的電場中C點的電勢為φ0,φ0可以等效成AB棒上電荷集中於AB上某點P處、帶電量為+Q的點電荷所形成的電...
 (2013·*南十校模擬)學者們普遍認為,決定20世紀*關係格局的關鍵因素仍然是主要大國的實力。下列史實,...

 (2013·*南十校模擬)學者們普遍認為,決定20世紀*關係格局的關鍵因素仍然是主要大國的實力。下列史實,...

2021-02-16
問題詳情: (2013·*南十校模擬)學者們普遍認為,決定20世紀*關係格局的關鍵因素仍然是主要大國的實力。下列史實,能印*這一觀點的是()A.第二次世界大戰後初期,以美蘇為主導的雅爾塔體系得到確立B.1951年,法國、聯邦德...
(2013安徽省*南十校聯考)如圖所示的電路中,電源的內電阻為r,R2、R3、R4均為定值電阻,電錶均為理想電...

(2013安徽省*南十校聯考)如圖所示的電路中,電源的內電阻為r,R2、R3、R4均為定值電阻,電錶均為理想電...

2020-09-11
問題詳情:(2013安徽省*南十校聯考)如圖所示的電路中,電源的內電阻為r,R2、R3、R4均為定值電阻,電錶均為理想電錶,閉合電鍵S,當滑動變阻器R1的滑片P處於左端點a時,兩表讀數分別為I1與U1;當滑片P滑動至右端點b時,兩表讀數分別為I2...
52.(2016·安徽*南十校一模·33)馬丁··路德說過,“除非聖經或理由清楚地說服我,我受所引用的聖經約束...

52.(2016·安徽*南十校一模·33)馬丁··路德說過,“除非聖經或理由清楚地說服我,我受所引用的聖經約束...

2020-11-23
問題詳情:52.(2016·安徽*南十校一模·33)馬丁··路德說過,“除非聖經或理由清楚地說服我,我受所引用的聖經約束,我的良心受神的話捆綁。我不能,也不願收回任何的意見,因為違背良心既不安全,也不正當。我不能那樣做。這是我...
 (2011年湖南十二校聯考)

 (2011年湖南十二校聯考)

2021-07-23
問題詳情: (2011年湖南十二校聯考)________sheisnotsocheerful________sheusedtobe?A.Howisitthat;as                     B.Whyisitthat;whatC.Isitwhy;that                  D.H...