值取的精選

問題詳情：已知關於x的方程（x﹣1）（x﹣4）=k2，k是實數．（1）求*：方程有兩個不相等的實數根：（2）當k的值取  時，方程有整數解．（直接寫出3個k的值）【回答】【解答】（1）*：原方程可變形為x2﹣5x+4﹣k2=0．∵△=（﹣5）2﹣4×1×（4﹣k2）=4k2+9＞0，∴不論k為任何實數，方程總有...

問題詳情：如果單項式2anb2c是六次單項式，那麼n的值取（）A．6   B．5   C．4   D．3【回答】D【考點】單項式．【分析】直接利用單項式的次數確定方法得出n的值即可．【解答】解：∵單項式2anb2c是六次單項式，∴n+2+1=6，解得：n=3，故n...

問題詳情：已知函式在處取得極大值，在處取得極小值，滿足，則的取值範圍是A.   B.       C.       D.【回答】B知識點：導數及其應用題型：選擇題...

問題詳情：已知*，.（1）若，求的取值範圍；（2）若，求的取值範圍．【回答】解：① ∴    （6分）②    ∴     （12分）知識點：*與函式的概念題型：解答題...

問題詳情：，則的取值範圍是______．【回答】【分析】根據絕對值的意義，絕對值表示距離，所以，即可求解；【詳解】根據絕對值的意義得，，；故*為；【點睛】本題考查絕對值的意義；理解絕對值的意義是解題的關鍵．知識點：有理數題型：填空題...

問題詳情：當取得最大值時，tanx的值是                                                  A．                        B．－         ...

問題詳情：設，，取何值時，代數式的值為2001.【回答】解：由題設知：又∵∴∴由題意得：，即解得：，（捨去）故當時，代數式的值為2001.知識點：二次根式的乘除題型：解答題...

問題詳情：已知向量.（1）求的最大值及取最大值時的取值*；（2）在△中，是角的對邊若且，求△的周長的取值範圍.【回答】.知識點：平面向量題型：解答題...

問題詳情：已知在處取得極值，且．（1）求、的值；（2）若對，恆成立，求的取值範圍．【回答】【詳解】（1），又在處取得極值，，又，即：，解得．（2），當時，，函式單調遞增；當時，，函式單調遞減；函式的解析式為，，所以．知識點：導數及其應用題型：解答題...

問題詳情：函式在處取到極值，則的值為                                       【回答】B知識點：導數及其應用題型：選擇題...

問題詳情：．的取值範圍.【回答】知識點：三角函式題型：解答題...

問題詳情：若的取值範圍是            。【回答】知識點：不等式題型：填空題...

問題詳情：設，當取得極大值，當取得極小值，則的取值範圍是_______．【回答】．【解析】試題分析：對函式進行求導得，由於函式在在區間內取得極大值，在區間內取得極小值，所以在和內各有一個實數根，從而，化簡得到，設，則，作出點的可行域如下...

1、積極的促進價值獲取。2、2006年新準則提倡公允價值的使用。活躍市場的存在是公允價值獲取的前提條件。3、我國品牌競爭力的提升需要轉變戰略思維，以創造優異的顧客價值獲取品牌競爭優勢。4、為了平衡這個價值獲取問...

如果x取值小,同時y值也小,這將是一個負值,這個也是負值,負負得正,結果是正值。根據數拾根樁的試驗資料，討論了地基土參數的取值問題，給出了簡單的土模量取值方法。為了對三種方法取長補短，對流動資金佔用量的最終取值為...

缺乏某種和西方人類似的文化取向和價值取向詎料考察上述背景,兩者價值取向懸殊。想想你的生活、你的價值取向、你的願望。庾信的創作中昭示出相容幷蓄的文化價值取向。社會在發展過程中出現價值取向的偏離，究其根源，就...

而且，根據資料型別，可以對資料求和、取最小值、取最大值或取平均值。每天的點表示這一天的完全24小時檢視；但是，根據資料型別，可以對這些資料求和、取最小值、取最大值或取平均值。用兩米靠尺和塞尺測量,在室內測點不少於...

問題詳情：已知，當取到最小值時，的值____________。【回答】 知識點：不等式題型：填空題...

問題詳情：無論x取何值，分式總有意義，則m的取值範圍是______．【回答】m＞1【解析】【分析】根據分式有意義的條件列出不等式，解不等式得到*．【詳解】解：當x2+2x+m≠0時，總有意義，∴△=4-4m＜0，解得，m＞1故*為：m＞1．知識點：分式題型：填空題...

問題詳情：，，則的取值範圍是__________．【回答】 知識點：基本初等函式I題型：填空題...

問題詳情：已知*,.   1.若,求的取值範圍;   2.若,求的取值範圍.【回答】 1.當時,由圖可知,.故實數的取值範圍為.2.當時,由圖可知,. 故實數的取值範圍為.知識點：*與函式的概念題型：解答題...

問題詳情：．在上可導的函式，當時取得極大值，當時取得極小值，則的取值範圍是                   （   ）A．         B．      C．      D．【回答】D知識點：不等式題型：選擇題...

問題詳情：設，當時取得極大值，當時取得極小值，則的取值範圍為：（      ）A．           B．           C．               D．【回答】C知識點：導數及其應用題型：選擇題...

問題詳情：若有極大值和極小值，則的取值範圍                                  （    ）A． B．或 C．或  D．2,4,6 【回答】B知識點：不等式題型：選擇題...

問題詳情：當時，函式在時取得最大值，則a的取值範圍是 (    )                                                    A.   B.   C.    D.【回答】D知...