之士的精选

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10、明末思想家李贽是一位狂狷之士:他剃光头发留着长须,“儒帽裹僧头”,穿着亦僧亦儒的怪异服装;他讲学传道,却...

10、明末思想家李贽是一位狂狷之士:他剃光头发留着长须,“儒帽裹僧头”,穿着亦僧亦儒的怪异服装;他讲学传道,却...

2019-02-17
问题详情:明末思想家李贽是一位狂狷之士:他剃光头发留着长须,“儒帽裹僧头”,穿着亦僧亦儒的怪异服装;他讲学传道,却收女弟子。由此可见,李贽(   )A.致力于儒学和佛教的融合          B.认可明代妇女地位的变化C.力...
下列名项中表述有误的一项是(  )A.《战国策》是战国时游说之士的策谋和言论的汇编,西汉末刘向统计编订。B.《...

下列名项中表述有误的一项是(  )A.《战国策》是战国时游说之士的策谋和言论的汇编,西汉末刘向统计编订。B.《...

2021-04-19
问题详情:下列名项中表述有误的一项是()A.《战国策》是战国时游说之士的策谋和言论的汇编,西汉末刘向统计编订。B.《钦差大臣(节选)》中市长主官员们得知上了假钦差的当,个个丑态毕露。C.《爱莲说》的作者是刘禹锡,唐代著名诗人,...
“自宋以降,仗义死节之士远轶(超过)前古,论者以为程朱讲学之效。”根据材料,文中的“程朱讲学之效”应该理解为A...

“自宋以降,仗义死节之士远轶(超过)前古,论者以为程朱讲学之效。”根据材料,文中的“程朱讲学之效”应该理解为A...

2022-08-09
问题详情:“自宋以降,仗义死节之士远轶(超过)前古,论者以为程朱讲学之效。”根据材料,文中的“程朱讲学之效”应该理解为A.程朱理学促进文化普及   B.程朱理学对塑造中华民族*格起了积极作用C.程朱理学压抑人的个*发展 D.程...
 “自宋以降,仗义死节之士远轶(超过)前古,论者以为程朱讲学之效。”材料表明程朱理学对宋代以后*社会的突出影...

 “自宋以降,仗义死节之士远轶(超过)前古,论者以为程朱讲学之效。”材料表明程朱理学对宋代以后*社会的突出影...

2019-08-05
问题详情: “自宋以降,仗义死节之士远轶(超过)前古,论者以为程朱讲学之效。”材料表明程朱理学对宋代以后*社会的突出影响表现在()A.重建了人们的价值信仰        B.成为维护封建统治的工具C.压抑了人的个*发展   ...
.《汉书》记载:“建元元年冬十月,诏丞相、御史……诸侯相举贤良方正直言极谏之士。……元光元年冬十一月,初令郡国...

.《汉书》记载:“建元元年冬十月,诏丞相、御史……诸侯相举贤良方正直言极谏之士。……元光元年冬十一月,初令郡国...

2020-09-04
问题详情:.《汉书》记载:“建元元年冬十月,诏丞相、御史……诸侯相举贤良方正直言极谏之士。……元光元年冬十一月,初令郡国举孝、廉各一人。”材料中选官制度的选官标准是(  )A.宗法血缘   B.门第族望    C.品行才学...
 “臣愿陛下兴太学,置明师,以养天下之士;数考问以尽其材,则英俊宜可得矣。”这里的“臣”“陛下”分别指(  )...

 “臣愿陛下兴太学,置明师,以养天下之士;数考问以尽其材,则英俊宜可得矣。”这里的“臣”“陛下”分别指(  )...

2021-07-08
问题详情: “臣愿陛下兴太学,置明师,以养天下之士;数考问以尽其材,则英俊宜可得矣。”这里的“臣”“陛下”分别指()A.李斯秦始皇                       B.萧何汉高祖C.董仲舒汉武帝       ...
3、汉武帝“独尊儒术”之后,“公卿大夫士吏斌斌多文学之士”;但资料显示,直到东汉前期,选官中仍然有“俗吏繁炽,...

3、汉武帝“独尊儒术”之后,“公卿大夫士吏斌斌多文学之士”;但资料显示,直到东汉前期,选官中仍然有“俗吏繁炽,...

2020-12-26
问题详情:汉武帝“独尊儒术”之后,“公卿大夫士吏斌斌多文学之士”;但资料显示,直到东汉前期,选官中仍然有“俗吏繁炽,儒生寡少”、“儒者寂于空室,文吏哗于朝堂”的情况。据此可以推知,汉朝的选官(   )A.体现以德取仕的鲜明...
 “太平天国的历史作用不在于‘运动’本身‘*’,而在于引发了‘生死竞争’,迫使不同营垒中的开明之士顺应历史发...

 “太平天国的历史作用不在于‘运动’本身‘*’,而在于引发了‘生死竞争’,迫使不同营垒中的开明之士顺应历史发...

2019-05-21
问题详情: “太平天国的历史作用不在于‘运动’本身‘*’,而在于引发了‘生死竞争’,迫使不同营垒中的开明之士顺应历史发展方向。”该观点认为太平天国运动(   ) A.沉重打击了清*统治           B.不能承...
 “夫秦卒与山东之卒.犹孟贲之与怯夫;以重力相压,犹乌获之与婴儿;夫战孟贲、乌获之士,以攻不服之弱国,无异垂千...

 “夫秦卒与山东之卒.犹孟贲之与怯夫;以重力相压,犹乌获之与婴儿;夫战孟贲、乌获之士,以攻不服之弱国,无异垂千...

2019-06-26
问题详情: “夫秦卒与山东之卒.犹孟贲之与怯夫;以重力相压,犹乌获之与婴儿;夫战孟贲、乌获之士,以攻不服之弱国,无异垂千钧之重于鸟卵之上,必无幸矣。”(注:孟贲、乌获均为勇猛的力士)。统一六国前的秦国,出现这一现象的直接原...
 “自宋以降,仗义死节之士远轶(超过)前古,论者以为程朱讲学之效。”该材料,表明程朱理学对宋代以后*社会的突...

 “自宋以降,仗义死节之士远轶(超过)前古,论者以为程朱讲学之效。”该材料,表明程朱理学对宋代以后*社会的突...

2021-12-26
问题详情: “自宋以降,仗义死节之士远轶(超过)前古,论者以为程朱讲学之效。”该材料,表明程朱理学对宋代以后*社会的突出影响表现在(   )A.重建儒学的价值信仰            B.成为封建统治工具C.压抑了人的个*...
4.黄宗羲在《自序》中说:“学问之道,以各自用得著者为真,凡倚门傍户、依样葫芦者,非流俗之士,则经生之业者。此...

4.黄宗羲在《自序》中说:“学问之道,以各自用得著者为真,凡倚门傍户、依样葫芦者,非流俗之士,则经生之业者。此...

2019-02-03
问题详情:4.黄宗羲在《自序》中说:“学问之道,以各自用得著者为真,凡倚门傍户、依样葫芦者,非流俗之士,则经生之业者。此编所列,有一偏之见,有相反之论,学者于其不同之处,正宜著眼理会,所谓一本万殊也,以水济水岂是学问?”这反映出...
6、西汉丞相公孙弘在自己的府邸里建造“客馆”,以招揽才学之士。公孙弘去世后,“李蔡、严青翟、赵周、石庆、公孙贺...

6、西汉丞相公孙弘在自己的府邸里建造“客馆”,以招揽才学之士。公孙弘去世后,“李蔡、严青翟、赵周、石庆、公孙贺...

2019-04-13
问题详情:西汉丞相公孙弘在自己的府邸里建造“客馆”,以招揽才学之士。公孙弘去世后,“李蔡、严青翟、赵周、石庆、公孙贺、刘屈麓继踵为丞相,自蔡至庆,丞相府客馆丘虚而已。至贺、屈麓时,坏以为马厩、车库、奴脾(婢)室矣!...
用“方正之士”造句大全,方正之士造句

用“方正之士”造句大全,方正之士造句

2017-05-02
今陛下使天下举贤良方正之士,天下皆欣欣焉曰:‘将兴尧舜之道、三王之功矣。今方正之士皆在朝廷矣;又选其贤者,使为常侍、诸吏,与之驰驱*猎,一日再三出。...
阅读贾谊的《过秦论》(中篇节选),完成后面小题。秦灭周祀,并海内,兼诸侯,南面称帝,以养四海。天下之士,斐然向...

阅读贾谊的《过秦论》(中篇节选),完成后面小题。秦灭周祀,并海内,兼诸侯,南面称帝,以养四海。天下之士,斐然向...

2020-08-14
问题详情:阅读贾谊的《过秦论》(中篇节选),完成后面小题。秦灭周祀,并海内,兼诸侯,南面称帝,以养四海。天下之士,斐然向风。若是,何也?曰:近古之无王者久矣。周室卑微,五霸既灭,令不行于天下。是以诸侯力政,强凌弱,众暴寡,兵革不休,士民...
3.明末思想家李贽是一位狂狷之士:他剃光头发留着长须,“儒帽裹僧头”,穿着亦僧亦儒的怪异服装;他讲学传道,却收...

3.明末思想家李贽是一位狂狷之士:他剃光头发留着长须,“儒帽裹僧头”,穿着亦僧亦儒的怪异服装;他讲学传道,却收...

2020-05-21
问题详情:3.明末思想家李贽是一位狂狷之士:他剃光头发留着长须,“儒帽裹僧头”,穿着亦僧亦儒的怪异服装;他讲学传道,却收女弟子。由此可见,李贽A.致力于儒学和佛教的融合          B.认可明代妇女地位的变化C.力图冲...
用“爪牙之士”造句大全,爪牙之士造句

用“爪牙之士”造句大全,爪牙之士造句

2019-01-11
好,为官一方,可以召集爪牙之士。“今君处战国之世,选爪牙之士,而以二卵弃干城之将,此不可使闻于邻国也。夫虽无四方之忧,然谋臣与爪牙之士,不可不养而择也;譬如蓑笠,时雨既至必求之。夫虽无四方之忧,然谋臣与爪牙之士,不...
(一)课内文言文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,然后完成10~12题子曰:“富而可求也,虽执鞭之士,吾...

(一)课内文言文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,然后完成10~12题子曰:“富而可求也,虽执鞭之士,吾...

2020-12-30
问题详情:(一)课内文言文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,然后完成10~12题子曰:“富而可求也,虽执鞭之士,吾亦为之如不可求,从吾所好”子问公叔文子于公明贾曰:“信乎,夫子不言、不笑、不取乎?”公明贾对曰:“以告者过也!夫子时然...
阅读材料,完成下列各题。材料一 臣愿陛下兴太学,置明师,以养天下之士,数考问以尽其材,则英俊宜可得矣。今之郡守...

阅读材料,完成下列各题。材料一 臣愿陛下兴太学,置明师,以养天下之士,数考问以尽其材,则英俊宜可得矣。今之郡守...

2020-12-13
问题详情:阅读材料,完成下列各题。材料一 臣愿陛下兴太学,置明师,以养天下之士,数考问以尽其材,则英俊宜可得矣。今之郡守、县令,民之师帅,所使承流而宣化也;故师帅不贤,则主德不宣,恩泽不流。——《汉书·董仲舒传》(1)结合材料...
用“耿介之士”造句大全,耿介之士造句

用“耿介之士”造句大全,耿介之士造句

2017-09-22
他手下的谏议大夫魏征就是一个敢于犯颜直谏的耿介之士。作为国家机器上一个零件的公职人员,一位由忠勇耿介之士充当的公职人员,两者是不一样的。学丞乃忠义耿介之士,声闻诸侯,名重天下,岂能作此背主叛国、负恩图荣之...
26.(18分)阅读材料,回答问题。材料一汉武帝挑选一些文学之士,让他们侍从左右,随时得到天子垂询而参与大政。...

26.(18分)阅读材料,回答问题。材料一汉武帝挑选一些文学之士,让他们侍从左右,随时得到天子垂询而参与大政。...

2022-01-05
问题详情:26.(18分)阅读材料,回答问题。材料一汉武帝挑选一些文学之士,让他们侍从左右,随时得到天子垂询而参与大政。同时宫中传发书简奏章的尚书,也开始扩展职责,涉身机要事务。武帝在临终前,任用外戚霍光做大司马大将*,领尚...
方外之士的含义及意思

方外之士的含义及意思

2016-10-12
【方外之士的拼音】:fāngwàizhīshì【方外之士的近义词】:方外之人【方外之士的反义词】:【方外之士的意思】:方外:世外。指言行超脱于世俗礼教之外的人。后指僧道等出家人【方外之士出处】:《晋书·阮籍传》:“阮籍...
,“自宋以降,仗义死节之士远轶前古,论者以为程朱讲学之效。”材料表明,程朱 理学对宋代以后*社会的影响主要表...

,“自宋以降,仗义死节之士远轶前古,论者以为程朱讲学之效。”材料表明,程朱 理学对宋代以后*社会的影响主要表...

2020-04-19
问题详情:,“自宋以降,仗义死节之士远轶前古,论者以为程朱讲学之效。”材料表明,程朱 理学对宋代以后*社会的影响主要表现为 A.丰富和更新了儒学思想体系   B.成为维护封建*的工具  C.压抑了知识阶层的个*发展   D...
 “自宋以降,仗义死节之士远轶前古,论者以为程朱讲学之效。”而清人戴震指出:“酷吏以法杀人,后儒以礼杀人”。这...

 “自宋以降,仗义死节之士远轶前古,论者以为程朱讲学之效。”而清人戴震指出:“酷吏以法杀人,后儒以礼杀人”。这...

2020-09-21
问题详情: “自宋以降,仗义死节之士远轶前古,论者以为程朱讲学之效。”而清人戴震指出:“酷吏以法杀人,后儒以礼杀人”。这说明封建思想文化      A.都是为统治阶级服务的                  B.对社...
阅读下面的文言文,完成下列小题。东方朔字曼倩,平原厌次人也。武帝初即位,征天下举方正贤良文学材力之士。朔初来,...

阅读下面的文言文,完成下列小题。东方朔字曼倩,平原厌次人也。武帝初即位,征天下举方正贤良文学材力之士。朔初来,...

2019-02-02
问题详情:阅读下面的文言文,完成下列小题。东方朔字曼倩,平原厌次人也。武帝初即位,征天下举方正贤良文学材力之士。朔初来,上书曰:“凡臣朔固已诵四十四万言。又常服子路之言。臣朔年二十二,长九尺三寸,目若悬珠,齿若编贝,勇若...
有学者指出:“(战国)诸侯莫不好霸道而斥王道……放纵天下之士坐而论道,择善而从……诸侯国君虽然不能对诸子思想兼...

有学者指出:“(战国)诸侯莫不好霸道而斥王道……放纵天下之士坐而论道,择善而从……诸侯国君虽然不能对诸子思想兼...

2020-02-16
问题详情:有学者指出:“(战国)诸侯莫不好霸道而斥王道……放纵天下之士坐而论道,择善而从……诸侯国君虽然不能对诸子思想兼收并蓄,但让天下之士拥有了思想自由。”材料认为出现“百家争鸣”的局面是因为()A.诸侯以士人论...