知识结构的精选

问题详情：善于归纳总结，是学习的好习惯。关于声现象中，以下知识结构错误的是【   】【回答】C知识点：声现象单元测试题型：选择题...

问题详情：下列知识结构中，正确的是（）A．     B．      C．    D．【回答】BC．知识点：各地中考题型：多项选择...

问题详情：下图示意某地理研究*学习小组从网络上收集的反映某区域地理环境的图片和建立的知识结构。读图回答1～2题。1．最适合上图的图名是()A．区域整体*示意图                       B．区域植被覆...

问题详情：下列知识结构中，正确的是：A．          像的*质B．增大摩擦的方法减小摩擦的方法大小倒正虚实增大压力减小压力缩小倒立实像使接触面粗糙使接触面光滑放大倒立实像变滚动为滑动变滑动为滚动放大正立虚像...

问题详情：历史事件纷繁复杂，学习时要及时梳理。图l所示知识结构的主题是A．列强人侵与民族危机                          B．**民维护国家*的斗争C．国民大*                  ...

问题详情：*格局多极化和经济格局全球化，是当今世界格局的显著特征。结合所学知识，回答下列问题。（1）构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面是刘昕同学设计的“世界*格局演变”的结构示意图。胡老师发现有三处错误，请...

问题详情：构建知识结构是学习历史的一项基本技能。图2是学习主题为“资产阶级统治的巩固和扩大”的知识结构图。下列与图中数字编号相关的历史事件，完全对应恰当的是A.①殖民扩张②英国资产阶级*③美国*战争④法国大*B....

问题详情：历史事件纷繁复杂，学习时要及时梳理。图l所示知识结构的主题是()A．列强入侵与民族危机           B．**的探索抗争C．*近代化步履艰难          D．旧*主义*悲歌【回答】A知识点：近代*反侵略求*...

问题详情：构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面是某同学编制的知识结构示意图，他学习的主题是A．侵略与抗争   B．近代化探索   C．新*主义*兴起   D．多民族国家的统一【回答】B知识点：新文化运动题型：选择题...

问题详情：右图示意某地理研究*学习小组从网络上收集的反映某区域地理环境的图片和建立的知识结构。读图回答21题。21．最适合右图的图名是A．区域整体*示意图B．区域植被覆盖类型示意图C．区域差异*示意图    D．区域地域分...

问题详情：确定学习主题、构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。在下侧学习主题为“资产阶级统治的加强”这一知识结构图中，方框1、2、3应该相应呈现的历史事件是哪一组？（  ）A．英国资产阶级*——美国*战争——法国大...

问题详情：构建知识结构是学习历史的一项基本技能．下图是学习主题为“资产阶级统治的巩固和扩大”的知识结构图．下列与图中数字编号相关的历史事件，完全对应恰当的是（）           A．①殖民扩张②英国资产阶级*③美...

问题详情：概念图能直观形象地表达知识结构,下面是植物细胞相关概念图,其中A、B表示结构,a、b表示功能,①表示过程。下列说法错误的是(   )A.①表示细胞分化   B.A表示叶绿体   C.B表示细胞核   D.a表示保...

问题详情：确定学习主题、构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。在下面学习主题为“资产阶级统治的加强”这一知识结构图中，方框1、2、3应该相应呈现的历史事件是哪一组 A、 英国资产阶级*——美国*战争——法国...

问题详情：12.历史事件纷繁复杂，学习时要及时梳理。右图所示知识结构的主题是(   )  A．列强入侵与民族危机                      B．**民维护国家*的斗争C．国民大*              ...

问题详情：下图为小潘整理的《美苏争锋》一课知识结构示意图。图中①②③分别是   A．争霸丘吉尔古巴                    B．冷战马歇尔古巴   C．*事对抗肯尼迪柏林              ...

1、结构工程师；知识结构；能力；个人知识管理。2、知识结构缺陷；3、其次,从数学知识结构、认识结构的层面,对数学认知结构做出了自己的理解.4、其次，从数学知识结构认识结构的层面，对数学认知结构做出了自己的理解5、其次，从数...

问题详情：构建知识结构示意图能够有效地帮助我们记忆、理解历史知识。李明同学在整理课堂笔记后提炼出下面的知识提纲（下图），由此我们判断他正在学习探究的主题是    A．大化改新       B．南北战争       ...

问题详情：构建知识的结构是学习历史的一项基本能力。下面是某同学编制的知识结构示意图，由此判断他学习的主题是（ ）A．近代西方*发展的进程                        B．欧洲国家**的过程C．多民族国家...

问题详情：材料一图示，能形象直观地展示历史知识，有助于理清线索，构建知识结构．下面是王明同学依据初中教材而绘制的我国古代部分朝代*主义*集权制度示意图．材料二经过春秋战国时期的诸侯争霸，到秦朝统一多民族国家的形成，以皇...

问题详情： 面对西方工业文明的冲击，*做出了回应，开始了近代化的探索。根据知识结构示意图的提示，空白的方框内应填写A.洋务运动      B.戊戌变法       C.*亥*    D.五四运动【回答】A知识点：洋务运动题...

问题详情：在学习思想品德的过程中，掌握知识体系、主干知识非常重要，请你回顾所学内容完成九年级知识结构表：单元题目课课题主干知识（至少三个）第一单元承担责任服务社会第一课     与角*同在第二课在承担    中成...

问题详情：构建知识结构示意图能够有效地帮助我们记忆、理解历史知识。李明同学在整理课堂笔记后提炼出右面的知识提纲，由此我们判断他正在学习探究的主题是A．新经济政策     B．南北战争       C．倒幕运动  ...

问题详情：构建知识结构是学习历史的有效方法之一。这是某学习小组在历史课上设计的知识卡片。据此判断该历史课的主题是A．美苏两极格局形成    B．第三次科技*C．亚非拉*和振兴    D．经济全球化趋势【回答】D知识点：...

问题详情：图10为小王整理的《美苏争锋》一课知识结构示意图。图中①②③分别是A．争霸丘吉尔古巴               B．冷战马歇尔古巴C．*事对抗肯尼迪柏林           D．冷战丘吉尔柏林  【回答】B...