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学习历史,必须分清哪些是史实,哪些是观点。下列表述中,属于“观点”的是( )A.牛顿发现了万有引力定律 ...
2019-05-29
问题详情:学习历史,必须分清哪些是史实,哪些是观点。下列表述中,属于“观点”的是()A.牛顿发现了万有引力定律B.《九国公约》签订于1922年C.两次世界大战都是人类的浩劫D.*是联合国常任理事国之一【回答】C知识点:世界反法西...
学习历史,必须分清哪些是史实,哪些是观点。下列属于“观点”的是( )A.《*宣言》发表 ...
2020-06-03
问题详情:学习历史,必须分清哪些是史实,哪些是观点。下列属于“观点”的是()A.《*宣言》发表 B.巴黎公社成立C.苏联和东欧**国家建立华沙条约组织 ...
分清历史史实、历史观点是学习历史的基本要义。下列各选项中,属于历史史实的是A.黄帝是中华民族伟大的祖先B.浙*...
2019-11-29
问题详情:分清历史史实、历史观点是学习历史的基本要义。下列各选项中,属于历史史实的是A.黄帝是中华民族伟大的祖先B.浙*余姚河姆渡发现了人工栽培水稻的遗存C.姜寨遗址居民过着共同耕作平均分配的理想生活 D.作为...
学习历史,必须分清哪些是史实,哪些是观点。下列属于“观点”的是A.《*宣言》发表B.巴黎公社成立C.苏联和...
2019-09-26
问题详情:学习历史,必须分清哪些是史实,哪些是观点。下列属于“观点”的是A.《*宣言》发表B.巴黎公社成立C.苏联和东欧**国家建立华沙条约组织 D.东欧剧变和苏联解体标志世界两极格局崩溃【回答】D知识点:东欧社会主义国家的...
[2014·四川省自贡市高三第一次诊断*考试]学习历史,必须分清历史事实(史实)、历史解释、历史观点等。下列...
2020-11-26
问题详情: [2014·四川省自贡市高三第一次诊断*考试]学习历史,必须分清历史事实(史实)、历史解释、历史观点等。下列各项中,属于历史观点的是()A.刻在龟*或兽骨上的商朝*骨文主要出土于殷墟B.哥伦布率领船队横渡大西洋,发...
苏联外交部长莫洛托夫曾经表示:“在社会主义国家和资本主义国家的关系之间,如果它们想要达成协议的话,就必须分清:...
2019-11-28
问题详情:苏联外交部长莫洛托夫曾经表示:“在社会主义国家和资本主义国家的关系之间,如果它们想要达成协议的话,就必须分清:那是你们的势力范围,而这是我们的势力范围。”这表明苏联领导人在“二战”后初期的想法是 ...
学习历史,必须分清哪些是史实,哪些是观点。下列表述中,属于“观点”的是A.1916年月2月,德、法双方在凡尔登...
2021-03-14
问题详情:学习历史,必须分清哪些是史实,哪些是观点。下列表述中,属于“观点”的是A.1916年月2月,德、法双方在凡尔登展开血战B.日本偷袭珍珠港,太平洋战争爆发C.中、苏、美、英等26国签署《联合国家宣言》,世界反法西斯同盟...
下图漫画的内容给我们的辩*法启示( ) A.要正确发挥主观能动* B.做事要分清主流和主流C.做事情...
2020-04-05
问题详情:下图漫画的内容给我们的辩*法启示( ) A.要正确发挥主观能动* B.做事要分清主流和主流C.做事情要善于抓住重点D.运动是物质的存在方式 【回答】C 知识点:思想方法与创新意识唯物辩*法的实质...
用“分清”造句大全,分清造句
2017-09-13
这书房摆布得十分清雅。他犯罪时,神志十分清醒。原件复印得十分清晰。写作文时要分清主次,层次清楚。是古非今要分清,穿越百年少清理。患难可以看清人的本质,分清好人与坏人。这个类型的混响十分清晰,听起来十分明亮.这...
学习历史,必须分清哪些是史实,哪些是观点。下列属于“观点”的是A.牛顿发现了万有引力定律 ...
2019-07-14
问题详情:学习历史,必须分清哪些是史实,哪些是观点。下列属于“观点”的是A.牛顿发现了万有引力定律 B.两次世界大战都是人类的浩劫C.《九国公约》签订于1922年 D.*是...
学习历史,必须分清哪些是史实,哪些是观点。下列各项中属于观点的表述是 A.1905年孙中山创立*同盟会 ...
2019-12-25
问题详情:学习历史,必须分清哪些是史实,哪些是观点。下列各项中属于观点的表述是 A.1905年孙中山创立*同盟会 B.果实被袁世凯窃取 C.1912年中华*成立 D.*亥*未...
日本先于美国与*正式建交,这说明制定外交政策时( )A.敌友关系是没有必要分清的 B.国家的意识形态的差异...
2020-02-24
问题详情:日本先于美国与*正式建交,这说明制定外交政策时( )A.敌友关系是没有必要分清的 B.国家的意识形态的差异是最重要的依据C.国家利益是根本出发点 D.历史的遗留问题完全不必考虑【回答】C知识点:现代*...
人耳能分清回声的条件是回声到达人耳比原声晚至少0.1s,你面向一高墙喊话,如果想分清回声,那么你和高墙之间的距...
2021-12-27
问题详情:人耳能分清回声的条件是回声到达人耳比原声晚至少0.1s,你面向一高墙喊话,如果想分清回声,那么你和高墙之间的距离至少应()A.大于34mB.大于17mC.等于17mD.等于34m【回答】C解:能把原声与回声区别开的最短时间为0.1s,则人...
日本先于美国与*正式建交,这说明制定外交政策时( )A、敌友关系是没有必要分清的 B、国家的意识...
2021-02-05
问题详情:日本先于美国与*正式建交,这说明制定外交政策时( )A、敌友关系是没有必要分清的 B、国家的意识形态的差异是最重要的依据C、国家利益是根本出发点 D、历史的遗留问题完全不必考...
用“妇科分清丸”造句大全,妇科分清丸造句
2018-03-07
含有马兜铃*成分的中*,如关木通、天仙藤、广防己、青木香、甘露消毒丸、龙胆泻肝丸、排石冲剂、冠心苏合丸、妇科分清丸等。...
学习历史,必须分清哪些是史实,哪些是观点。下列属于“观点”的是A.牛顿发现了万有引力定律 B.两...
2020-03-05
问题详情:学习历史,必须分清哪些是史实,哪些是观点。下列属于“观点”的是A.牛顿发现了万有引力定律 B.两次世界大战都是人类的浩劫C.《九国公约》签订于1922年 D.*是联合国常任理事国之一【回...
学习历史,必须分清哪些是史实,哪些是观点。下列各项中属于观点的表述是A.《南京条约》 ...
2021-03-08
问题详情:学习历史,必须分清哪些是史实,哪些是观点。下列各项中属于观点的表述是A.《南京条约》 B.1900年八国联*发动侵华战争C.1898年百日维新 ...
学习历史,必须分清哪些是史实,哪些是观点。下列各项中,属于观点的表述是A.20世纪30年代掀起了*救亡的高潮...
2019-12-22
问题详情:学习历史,必须分清哪些是史实,哪些是观点。下列各项中,属于观点的表述是A.20世纪30年代掀起了*救亡的高潮,聂耳谱写了《义勇*进行曲》B.*近代史是一部中华民族的屈辱史、血泪史、抗争史C.周某在《申报》上读到《马关...
有时植物的茎会深入到地下让同学们很难分清是根还是茎,如果是茎,你判断的依据是 和 .
2019-11-18
问题详情:有时植物的茎会深入到地下让同学们很难分清是根还是茎,如果是茎,你判断的依据是和.【回答】节;节间;知识点:植物体的结构层次题型:填空题...
学习历史,必须分清哪些是史实,哪些是观点。下列属于“观点”的是A.克伦威尔担任“护国主” ...
2019-02-23
问题详情:学习历史,必须分清哪些是史实,哪些是观点。下列属于“观点”的是A.克伦威尔担任“护国主” B.章西女王是印度的民族英雄C.玻利瓦尔领导南美*战争 ...
隋唐实行三省六部制的积极意义在于A、分清了*和地方的不同职权 B、*机构分工明确,提高了行政办事...
2020-11-11
问题详情:隋唐实行三省六部制的积极意义在于A、分清了*和地方的不同职权 B、*机构分工明确,提高了行政办事效率C、有效地解决了君权与相权的矛盾 D、有利于选拔人才,保*了*清明【回答】B知识点:古代*的...
学习历史,必须分清哪些是史实,哪些是观点。下列表述中,属于“观点”的是( )A.1916年月2月,德、法...
2021-08-29
问题详情:学习历史,必须分清哪些是史实,哪些是观点。下列表述中,属于“观点”的是( )A.1916年月2月,德、法双方在凡尔登展开血战B.日本偷袭珍珠港,太平洋战争爆发C.中、苏、美、英等26国签署《联合国家宣言》,世界反...
漫画《竹篮打水》启示我们要①分清主流与支流 ②把握联系的多样* ③正确发挥主观能动* ...
2019-06-04
问题详情:漫画《竹篮打水》启示我们要①分清主流与支流 ②把握联系的多样* ③正确发挥主观能动* ④承认矛盾并正确解决矛盾A.①② B.①④ C.②③ D.③④...
“敌我之间和*内部这两类矛盾的*质不同,解决的方法也不同。简单地说起来,前者是分清敌我的问题,后者是分清是...
2021-04-27
问题详情: “敌我之间和*内部这两类矛盾的*质不同,解决的方法也不同。简单地说起来,前者是分清敌我的问题,后者是分清是非的问题。”对于上述*著作中“两类矛盾”学说理解正确的是A.分清敌我、是非问题是*建设道路的...
阅读下列材料,回答问题【兄弟阋墙】1936年10月21日,*对张、杨(指张学良和杨虎城)进行训话,要分清敌...
2020-11-05
问题详情:阅读下列材料,回答问题【兄弟阋墙】1936年10月21日,*对张、杨(指张学良和杨虎城)进行训话,要分清敌人的远近,事情的缓紧,不“安内”,而轻言*,便是是非不明。——《中华民族*全史》我跟蒋显示(指*)的冲突,就是他是要“安内...
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