橡皮筋的精选

问题详情：某同学找到一条遵循胡克定律的橡皮筋来验*力的平行四边形定则，设计了如下实验：    (1)将橡皮筋的两端分别与两条细线相连，测出橡皮筋的原长；   (2)将橡皮筋一端细线用钉子固定在竖直板上A点，在橡皮筋的中点...

问题详情：在“探究功与速度变化的关系”实验中，设计了如图所示的实验方案：使小车在橡皮筋的作用下被*出，第二次、第三次…*作时分别改用2根、3根…同样的橡皮筋将小车*出．测出小车被*出后的速度，能够找到牵引力对小车做的功...

问题详情：水平桌面上有两个玩具车A和B，两者用一轻质细橡皮筋相连，在橡皮筋上有一红*标记R．在初始时橡皮筋处于拉直状态，A、B和R分别位于直角坐标系中的（0，2l）、（0，-l）和（0，0）点．已知A从静止开始沿y轴正向做加速度大小为a的匀加速运动...

问题详情： “验*力的平行四边形定则”的实验情况如图(*)所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳,图(乙)是在白纸上根据实验结果画出的图.(1)如果没有*作失误,图(乙)中的F与F′两力中,方向...

问题详情：橡皮筋在拉伸和收缩状态时结构如图，在其拉伸过程中有放热现象。25℃、101kPa时，下列过程的焓变、熵变和自发*与橡皮筋从拉伸状态到收缩状态一致的是（   ）A.CaCO3=CaO+CO2↑B.NaOH的溶解C.2H2+O2=2H2OD.Ba（OH）2•...

问题详情： 如图所示，在竖直平面内，两个相同的轻*簧A和B，C是橡皮筋，他们的夹角均为120，已知A、B对小球的作用力均为F，此时小球平衡，C处于拉直状态，己知当地重力加速度为g，则剪断橡皮筋的瞬间，小球的加速度可能为(   )A．g-方向...

问题详情：如图是“牛顿”学习小组依据小制作介绍制作的“回头筒”。“回头筒”是由透明硬塑料筒、橡皮筋、螺栓、螺母组成，用手将筒向前推出去，筒向前滚动一段距离停止后，又神奇地滚了回来。小组同学研究发现能让筒回头的...

问题详情：李明同学在做《互成角度的两个力的合成》实验时，利用坐标纸记下了橡皮筋的结点位置O点以及两只*簧秤拉力的大小如图（a）所示，（1）试在图（a）中作出无实验误差情况下F1和F2的合力图示，并用F表示此力．（2分）（2）有关此实验，下列叙述...

问题详情：下图是玩*弓的情景。经验表明，橡皮筋拉得越长，同样的“子*”*得越远，这说明橡皮筋的**势能与       有关；若橡皮筋被拉的长度相同，而所用“子*”的质量不同，则质量大的“子*”*出的距离较小，原因是质量大的“...

问题详情：在“验*力的平行四边形定则”的实验中，用图钉把橡皮筋的一端固定在板上的A点，在橡皮筋的另一端拴上两条细绳，细绳另一端系着绳套B、C（用来连接*簧测力计）。其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为...

问题详情：拨动同样张紧的粗橡皮筋和细橡皮筋，观察到粗橡皮筋比细橡皮筋振动得_________，它们发出的声音的_________不同，这说明_________；如果用大小不同的力分别去拨动已张紧的同一根橡皮筋，观察到力大时橡皮筋振动的振幅...

问题详情：某同学做“验*力的平行四边形定则”的实验情况如图*所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的力的图示．（1）如果没有*作失误，图乙中的F与两力中，方向一定沿A...

问题详情：在“探究加速度与力、质量的关系”和用橡皮筋“探究做功与物体速度变化的关系”实验中（1）都是通过分析纸带上的点来测量物理量，下列说法正确的是______A．都需要分析打点计时器打下的第一个点   B．都不需要分析...

问题详情：“探究求合力的方法”的实验情况如图*所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示．（1）某次实验中，拉OC细绳的*簧秤指针位置如*图所示，其读数为_____N；乙图...

问题详情：某实验小组采用如图1所示的装置探究功与速度变化的关系，小车在橡皮筋的作用下*出后，沿木板滑行．打点计时器工作频率为50Hz．                                         ...

问题详情：（2014•威海）如图所示，小明在做模拟“蹦极”的小实验时，将一根橡皮筋一端系一质量为m的小球，另一端固定在a点，b点是橡皮筋不系小球自然下垂时下端所在的位置，c点是小球从a点自由下落所能到达的最低点，在小球从a点到c...

问题详情： “研究共点力的合成”的实验情况如图所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，完成下列问题：（1）实验中需注意的事项有__________A．两个分力F1、F2大小必须保持一致B．两个分力F1、F2间夹角...

问题详情：在用如图K26－2所示的装置做“探究动能定理”的实验时，下列说法正确的是()A．通过改变橡皮筋的条数改变拉力做功的数值B．通过改变橡皮筋的长度改变拉力做功的数值C．通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获...

问题详情：（2013*市东城区联考）橡皮筋也像*簧一样，在**限度内伸长量x与*力F成正比，即F=kx，k的值与橡皮筋未受到拉力时的长度L、横截面积S有关，理论与实际都表明，其中Y是一个由材料决定的常数，材料力学上称之为杨氏模量。（1）在*单...

问题详情：某同学在家中尝试验*力的平行四边形定则，他找到三条相同的橡皮筋（遵循胡克定律）和若干小重物，以及刻度尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、钉子，设计了如下实验：将两条橡皮筋的一端分别挂在墙上的两个钉子A、B上，另一端...

问题详情：如图，长为8cm的橡皮筋放置在x轴上，固定两端A和B，然后把中点C向上拉升3cm至D点，则橡皮筋被拉长了                                           （     ）A．2cm   ...

问题详情：(2019·聊城二模)在验*力的平行四边形定则的实验中，某同学进行的实验步骤是：a．如图*所示，将橡皮筋的一端固定在木板上的A点，另一端栓上两根绳套，每根绳套分别连着一个*簧测力计；b．沿着两个方向拉*簧测力计，将橡皮筋的...

问题详情：某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋测力计，将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（图*所示），记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸长量△x，根据多组测量数据做出的图线如图乙所示．（1）当在两根橡皮筋上悬...

问题详情：张平同学学了声音的几个特*后，做了一个如图所示的小实验，A是一根一端固定桌面上的橡皮筋，另一端用细绳绕一个滑轮连着一个小盘B，在小盘中逐渐地增加小石子或硬*，就能利用竹片在橡皮筋上*出不同的声音．解释：（1）这些声音...

问题详情：某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究，并做成橡皮筋测力计.将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码(图*所示)，记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸长量△x，根据多组测量数据做出的图线如图...