19．填入文中橫線處，與上下文銜接最恰當的一句是“木桶理論，短板效應”的含義及意思是“一個由很多木板箍成的木桶，如果...

問題詳情：

19．填入文中橫線處，與上下文銜接最恰當的一句是

“木桶理論，短板效應”的意思是“一個由很多木板箍成的木桶，如果一塊木板很長並不能多盛水，而有一塊木板很短的話，它的最大盛水量就只能達到最短木板的上沿”。著名教練陳運鵬把制約游泳成績的八個因素比作木板，___________。

A．只有八個因素都突出，才能迅速提高運動員的整體成績。

B．如果一個因素欠缺，那將影響運動員的整體成績。

C．只有一個因素很突出，並不能迅速提高運動員的整體成績。

D．如果八個因素都欠缺，必將影響運動員的整體成績。

【回答】

B

【解析】

試題分析：本題考查語言表達連貫的能力。這類題目首先要通觀原文，瞭解大概內容，然後默讀所給各句子，找出句中的關聯詞、人稱代詞、指示代詞，關注句首和句尾。關聯詞常常成對出現，代詞出現前前面一定要出現此人或事物，而句首和句尾應該是一致的。本題考查對語言連貫得體的思辨能力。由上文可知“木桶理論”的核心是：有一塊板長不起作用，而有一塊板短卻很起負作用，這就是“短板效應”。“對應制約游泳成績的八個因素”，其“短板”即指某一個因素欠缺。

考點：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。

知識點：語言的簡明連貫得體

題型：選擇題