尉元，字苟仁。年十九，以善*稱。神中，為虎賁中郎將，小心恭肅，以匪懈見知。世祖嘉其寬雅有風貌，稍遷駕部給事中。...
問題詳情：
尉元，字苟仁。年十九，以善*稱。神中，為虎賁中郎將，小心恭肅，以匪懈見知。世祖嘉其寬雅有風貌，稍遷駕部給事中。從幸海隅，賜爵富城男，加寧遠將*。
天安元年，薛安都以徐州內附，請師救援。顯祖以元為使持節與城陽公孔伯恭赴之。申纂詐降，元知非誠款，外示容納，而密備焉。元遂長驅而進，賊將周凱望聲遁走。彧[注]遣將張永、沈攸之等率眾討安都，屯於下磕。永乃分遣羽林監王穆之領卒五千，守輜重於武原。元以張永仍據險要，攻守勢倍，懼傷士卒。乃命薛安都與李璨等固守，身率精鋭，揚兵於外，分兵擊呂梁，絕其糧運。永勢挫力屈，元乘勝圍之，攻其南門，永遂捐城夜遁。伯恭、安都秉勢追擊，時大雨雪．泗水*合，永棄船而走。元豫測永必將奔亡，邀其走路，南北奮擊，大破於呂粱之東。
是時徐州妖人假姓司馬，自稱晉王，扇惑百姓。元遣將追斬之。延興元年。假元淮陽王。元表：“淮陽郡上黨令韓念祖始臨之初舊民南叛全無一人令撫綏招集愛民如子南來民費系先等前後歸附户至二百有餘南濟*郡睢陵縣人趙憐等辭稱念祖善於綏撫，清身潔己，請乞念祖為睢陵令。若得其人，必能招集離叛，成立一縣。”顯祖詔曰：“民情如此，可聽如請。”元好申下人之善，皆此類也。太和初，出為鎮西大將*，甚得夷民之心。三年進爵淮陽王，以舊老見禮，聽乘步挽，杖於朝。
其年，頻表以老乞身。元詣闕謝老，引見於庭，命升殿勞宴，賜玄冠素服。又詔曰：“公以八十之年，宜處三老之重。”高祖再拜三老，親袒割牲，執爵而饋。十七年七月，元疾篤，高祖親倖省疾。八月，元薨。
(選自《魏書·列傳第三*》)
[注]彧：即劉彧，南朝宋第七位皇帝。
10. 下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是( )
A. 淮陽郡上黨令韓念祖始臨之／初舊民南叛／全無一人／令撫綏招集／愛民如子／南來民費系先等前後歸／附户至二百有餘／
B. 淮陽郡上黨令韓念祖始臨之初／舊民南叛／全無一人／令撫綏招集／愛民如子／南來民費系先等前後歸附／户至二百有餘／
C. 淮陽郡上黨令韓念祖始臨之初／舊民南叛／全無一人令／撫綏招集／愛民如子／南來民費系先等前後歸／附户至二百有餘／
D. 淮陽郡上黨令韓念祖始臨之／初舊民南叛／全無一人令／撫綏招集／愛民如子／南來民費系先等前後歸附／户至二百有餘／
11. 下列對文中加點詞語的相關內容的解説，不正確的一項是( )
A. 世祖，廟號。一般用於王朝最初建立者，也可用於該王朝承上啟下的有為君主。
B. 爵，古代君主對貴戚功臣的封賜，我國古代春秋時期設有公、侯、伯、男四等爵位。
C. 乞身，古代以做官為委身事君，故稱請求辭職為乞身。它與“乞骸骨”意思相同。
D. 三老，古代一種榮譽職位。相傳統治者設三老、五更各一人，以父兄之禮尊養。
12. 下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是( )
A. 尉元作戰身先士卒。*張永時，他命薛安都與李璨等人堅守，自己親率精兵，攻打呂、樑，後又乘勝追擊張永，使其棄船逃跑。
B. 尉元富有*事謀略。開赴徐州期間，他知道申纂並不是誠心投降，就表面上表示接納，暗中則做好了充分的準備。
C. 尉元從政很有手腕。他發現假託姓司馬的妖人自稱晉王來蠱惑百姓，就果斷派人殺死他；他任鎮西大將*時，治理很合夷人心意。
D. 尉元深受皇帝敬重。他因功績大受到皇帝禮遇，不僅賜予他乘車入朝，拄枴杖在朝堂行走的權力，還賜給他帽子和衣服，尊稱其為三老。
13. 把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
(1)元以張永仍據險要，攻守勢倍，懼傷士卒。
(2)元豫測永必將奔亡，邀其走路，南北奮擊，大破於呂梁之東。
14. 尉元認可韓念祖可以做睢陵縣令的理由是什麼?請簡要説明。
【回答】
10. B 11. B 12. A
13. (1)尉元認為張永仍然佔據險要的地形，攻守形勢相差很遠，害怕損傷士兵。
(2)尉元預計到張永一定會逃跑，就在他逃跑的道路上攔截，從南北兩邊奮力攻打，在呂梁的東邊**打敗了張永。
14. 善於綏撫(善於安撫百姓)；清身潔己(為官清廉)。
【解析】
【10題詳解】
本題考查文言斷句的能力。此類試題解答時，是先疏通大意，然後利用句中的人名、地名、官職名、文言虛詞、句子結構以及語段中動詞的賓語或補語等斷句。對於文言斷句類型的題目，不要急於答題，應當先誦讀這個篇段，通過誦讀，力求對全文的內容有個大體的瞭解，憑語感將能斷開的先斷開，逐步縮小範圍，然後再集中精力分析難斷處，遵循先易後難的原則。
“初”是剛剛的時候，剛開始的時候，表示時間，修飾“到任”，不應該斷開，排除A項、D項。
“撫綏”，安撫，安定，主語應該為“令”，不應該斷開，排除C項。
句意：淮陽郡上黨縣縣令韓念祖開始到任時候，過去的百姓都叛逃到南方，完全沒有一個人。縣令安撫招集百姓，愛民如子，從南方來的百姓費系先等先後歸順，民眾增加到兩百多。
故選B。
【11題詳解】
本題考查瞭解並掌握常見的古代文化知識的能力。此類試題解答時，文化常識包括古代文化中天文、曆法、樂律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等。這類試題一般不考過於冷僻的內容，涉及的大多是科舉、姓名、禮俗等，考生要注重平時知識的積累。
B項，“公、侯、伯、男四等爵位”錯誤，應是“公、侯、伯、子、男五等爵位”。
故選B。
【12題詳解】
本題考查概括和分析文章內容的能力。此類試題解答時，抓住題幹，讀全讀準。對題幹中的所有要求要一個不漏、原原本本地分析，準確地把握題幹所提的要求，看清是選對的還是選錯的，是概括內容還是分析觀點。
A項，“使其棄船逃跑”分析錯誤。從文中“伯恭、安都乘勢追擊，時大雨雪，泗水*合，永棄船而走”的信息來看，張永最後棄船逃跑是因為伯恭、安都乘勢追擊。
故選A。
【13題詳解】
本題主要考查文言語句翻譯。此類試題解答時，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然後再看有否特殊句式，最後再確定關鍵字進行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。
（1）“以”，認為；“據”，佔據；“險要”，險要的地形（形容詞作名詞）；“勢”，形勢；“懼”，害怕。（2）“豫測”，謂事先推測，事先的推測；“必”，一定；“邀”，半路攔截；“奮擊”，奮力攻打；“於”，介詞，在；“大破於呂梁之東”（狀語後置句）。
【14題詳解】
本題主要考查篩選文本信息及文本內容理解與分析的能力。解答此類試題，需要審清題幹要求，如本題“尉元認可韓念祖可以做睢陵縣令的理由是什麼？請簡要説明”，需要立足文本內容，篩選相關信息，分析概括。結合“南濟*郡睢陵縣人趙憐等辭稱念祖善於綏撫，清身潔己，請乞念祖為睢陵令”分析，南濟*郡睢陵縣人趙憐等人告訴我説韓念祖很善於安撫百姓，為官清廉，請求立韓念祖為睢陵縣令。主要是因為韓念祖善於安撫百姓，為官清廉等。
【點睛】準確翻譯文言句子的方法：①要在語境中理解句子。無論何種句子，都不能脱離語境去理解，要注意作者的基本觀點和感情傾向。要做到“字不離詞，詞不離句，句不離篇”。②要注意詞類活用、通假字這些文言現象，對這些文言現象的正確理解和把握，是翻譯好文言文語句的前提。③對句子中難懂的地方，不能採取忽略或籠統翻譯的辦法去逃避，而應該前後推導，認真理解。④要善於調動已學知識進行比較，辨析異同。特別是對一詞多義、古代文化知識的積累，有助於我們把握文言詞語在句子中的具體用法和含義。
參考譯文：
尉元，字苟仁。尉元十九歲時就以擅長*箭而著稱。神麚年間，任虎貴中郎將，做事小心謹慎，恭敬嚴肅，因從來不懈怠而受到重用。世祖嘉獎他為人寬厚文雅有風度，逐漸升任為駕部給事中。跟隨皇帝到沿海地區，被賜予富成男爵位，升任寧遠將*。
天安元年，薛安都率徐州叛投我方，請求派*救援。顯祖命令尉元為使持節與城陽公孔伯恭一起開赴徐州。申纂謊稱投降，尉元知道他們心不誠，就表面上表示接納，而暗中做好了充分的準備。尉元於是率部隊向前挺進，敵將周凱聽説他們來了就逃走。劉或派遣張永、沈攸之等人率兵*安都，在下磕駐紮。張永就分派羽林監王穆之率領五千士兵在武原守衞戰略物資。尉元認為張永仍然佔據險要的位置，攻守形勢相差很遠，害怕損傷士兵。於是尉元命令薛安都與李璨等人堅守，親自率領精鋭士兵，出城炫耀武力，分兵攻打呂梁，切斷其糧草運輸。張永勢力受挫，尉元乘勝追擊，包圍了張永，進攻其城南門，於是張永放棄守城連夜逃跑。孔伯恭、薛安都乘勢追擊，當時天降大雪，泗水上全部結了*，張永棄船逃跑。尉元預計到張永一定會逃跑，就在他逃跑的道路上攔截，從南北兩邊奮力攻打，在呂梁的東邊**打敗了張永。
這時徐州有一個假託姓司馬的妖人，自稱晉王，蠱惑百姓。尉元派人將他追殺了。延興元年，暫授尉元為淮陽王。尉元上書給皇帝説：“淮陽郡上黨縣縣令韓念祖開始到任的時候，過去的百姓都叛逃到南方，完全沒有一個人。縣令安撫招集百姓，愛民如子，從南方來的百姓費系先等先後歸順，民眾增加到兩百多。南濟*郡睢陵縣人趙憐等人告訴我説韓念祖很善於安撫百姓，為官清廉，請求立韓念祖為睢陵縣令。如果能夠任用此人的話，一定能夠把那些反叛離去的人招回來，成為一個縣。”顯祖下令説：“既然百姓有這樣的要求，那就聽從這一請求吧。”尉元喜歡陳説手下人的好處，大都和這件事相類似。太和初年，出任鎮西大將*，治政很得夷人之心。太和三年晉爵封為淮陽王，以對待耆舊碩老的禮節接待他，允許他乘坐挽車入朝，拄着枴杖在朝堂行走。
那年，尉元多次上書因為年紀大而請求退休。尉元到宮廷拜謝，被引見到朝廷，皇帝下令登堂舉行慰勞尉元的宴會，賜給他黑*的帽子和白*的衣服。又下詔説：“尉元今年八十歲，應當處在三老的位置。”高祖兩次拜見三老，親自袒臂宰割祭祀的牲畜，端起盛酒的爵饋贈他們。太和十七年七月，尉元病重，高祖親自去看望。八月，尉元去世。
知識點：人物傳記類
題型：文言文閲讀
