閲讀下面詩歌，回答問題。（8分）吟籠鶯清·納蘭*德①何處金衣客②，棲棲③翠幕中。有心驚曉夢， 無計囀春風。漫逐...

問題詳情：

閲讀下面詩歌，回答問題。（8分）

吟籠鶯

清·納蘭*德①

何處金衣客②，棲棲③翠幕中。

有心驚曉夢，  無計囀春風。

漫逐樑間燕，  誰巢井上桐。

空將雲路翼，  緘恨在雕籠。

【注】①納蘭*德，清王室貴族。②金衣：黃鶯別名金衣公子。③棲棲（xīxī）：忙碌不停，亦解為孤寂零落。

19．簡要分析，本詩前兩聯是怎樣照應詩題中的“籠”字的。（4分）

20．簡析本詩，作者主要採用了什麼手法表達了什麼思想感情。（4分）

【回答】

【*】

19．本詩前兩聯從三個方面照應詩題中的“籠”字的：從動作方面描寫黃鶯被迫在籠中棲息、從心理方面寫黃鶯在籠中焦躁不安、從聲音方面寫黃鶯在籠中感受不到春的温馨而悲啼的情狀。所以，雖未提一“籠”字，也寫出了“籠”這個特殊環境對鶯的影響。（答出一點得1分，兩點得2分，三點得4分）

20．作者託物言志或借物抒懷，借黃鶯表達了雖處在金衣翠幕之中，雖長有一樣的翅膀，縱然在同樣的季節，卻受到雕籠的束縛不能展翅高飛，寄託追求自由而不得的不滿，懷才不遇的怨恨（或“白白浪費青春年華”）的怨恨。（手法2分，思想感情2分。）

【解析】

19．

試題分析：此題要反覆品讀詩歌的首聯和頷聯，找出能表現黃鶯在籠裏的情形的關鍵詞加以分析。如“棲棲”“驚”“囀”分別從動作描寫、心理描寫和聲音方面來表現出了黃鶯在籠中棲息、焦躁不安、悲啼的情形。答題時，結合着對關鍵詞的聯想和想象，進行合理的分析即可。

考點：分析作品結構，概括作品主題。能力層級為分析綜合C

20．

試題分析：古代詩歌在藝術表現手法上是複雜多樣的。在抒情方式上，有直抒胸臆、間接抒情；間接抒情多為借景抒情、託物言志、借用典故、借古喻今等；在表現手法上，多用比興、對比、象徵、虛實結合、動靜相襯等；該詩歌借黃鶯束縛在籠中不能展翅高飛來寄託詩人追求自由不得的不滿，從而表達了懷才不遇的怨恨之情。這種表現手法即為託物言志。

考點：分析作品體裁的基本特徵和主要表現手法。能力層級為分析綜合C。分析作品結構，概括作品主題。能力層級為分析綜合C

知識點：詩

題型：未分類