6．下列各句中，加橫線的成語使用恰當的一項是A．老師，您的好意，我只能敬謝不敏，我做一名普通學生尚可，班長一職...

問題詳情：

6．下列各句中，加橫線的成語使用恰當的一項是

A．老師，您的好意，我只能敬謝不敏，我做一名普通學生尚可，班長一職實難勝任。

B．陶淵明早年曾經幾度出仕，後來因為不滿當時黑暗*的*而走上歸隱之路，過起了瓜田李下的田園生活。

C．這些年輕的科學家決心以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧祕。

D．你儘管放心，你的困難，也就是我的困難，今後，你工作中遇到什麼阻力，或是生活中遇到什麼困難，我一定會鼎力相助的。

【回答】

A

【解析】

試題分析：此題考查正確使用詞語的理解能力。A項，敬謝不敏：恭敬地表示能力不夠或不能接受。多作推辭做某事的婉辭。B項，瓜田李下：比喻容易引起嫌疑的場合。C項，無所不為：沒有不幹的事情。指什麼壞事都幹。D項，鼎力相助：指對別人對自己的大力幫助敬詞，多用於求人相助時的客氣話。常誤用為表示自己對他人的幫助。所以選A。

【考點定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E。

【技巧點撥】此類題要在理解句意的基礎上，結合具體語境及詞語的意思從三個方面綜合考慮分析即成語的基本義、感**和語境。需要注意**不明，斷詞取義，對象誤用，謙敬錯位，功能混亂，不合語境，望文生義等錯誤使用類型。選項D考查了詞語的謙敬錯位，選項C考查瞭望文生義，選項B考查瞭望文生義的理解能力。

知識點：成語(熟語)

題型：選擇題