（2019·雲南）學習小組的同學用如圖13*所示的裝置探究某種晶體熔化時温度變化的規律。（1）如圖*的器材組裝...

問題詳情：

（2019·雲南）學習小組的同學用如圖13*所示的裝置探究某種晶體熔化時温度變化的規律。

（1）如圖*的器材組裝有一不當之處是　　。

實驗中使品體受熱均勻的措施是　　（寫出一條即可）。

（2）待温度升高到40℃開始，每隔1min記錄一次温度計的示數，根據記錄的數據得到如圖乙的圖象，則該晶體的熔點是　　℃，熔化經歷了　　min，該物質在固態時的比熱容　　液態時的比熱容（選填“大於”、“小於”或“等於”）。

（3）另一小組的同學發現，在晶體熔化過程中撤去精燈，晶體還會繼續熔化，原因是　　品體可以繼續　　熱量（選填“吸收”或“放出”）

【回答】

（1）試管內晶體露出水面受熱不均勻；採用水浴法；（2）48；5；小於；（3）水的温度高於晶體的熔點；吸收

【解析】（1）水浴法加熱物質應全部在水中，這樣可以使物體受熱均勻；

（2）晶體在熔化時不變的温度即為該晶體的熔點；晶體在熔化過程中吸熱但温度不變；比熱容是表示物質吸熱能力的物理量；

（3）晶體在熔化過程中吸熱但温度不變；熱傳遞需要接觸的物體間有温度差；

（1）如圖所示，實驗採用了水浴法給試管內物質加熱，並且用攪拌器不斷攪拌，這樣做的好處是可以使晶體受熱均勻，但是實驗裝置試管內的物質沒有全部在水面以下，會影響實驗效果；

（2）晶體在熔化時不變的温度即為該晶體的熔點，如圖乙可知該晶體的熔點是48℃，熔化從第5min開始到第10min結束，總共持續了5min；

通過圖象可以看出，固態時的圖象的傾斜程度要大於液體時圖象的傾斜程度，即在相同的時間內（吸收相同的熱量）固態時的温度變化大，吸熱能力差，所以該物質在固態時的比熱容小於液態時的比熱容；

（3）在晶體熔化過程中撤去精燈，晶體還會繼續熔化，原因是燒杯內水的温度高於試管內晶體的熔點，兩者存在温度差，晶體可以繼續吸收熱量。

知識點：熔化和凝固

題型：實驗,探究題