雨露的精選

問題詳情：觀察圖表，回答下列問題：（1）“雨露計劃”救助的是我國社會中的哪類羣體？（2）除了“雨露計劃”這樣的社會組織，這類羣體還需要誰的關心與救助？為什麼？（3）作為中學生，我們能為他們做些什麼？【回答】（1）弱勢羣體。（2）①需要*的努力和...

問題詳情：下列敍述中藴含豐富的生物學知識，其中能説明“生物對環境有影響”的是（ ）。A.千里之堤，潰於蟻穴   B.雨露滋潤禾苗壯C.螳螂捕蟬黃雀在後     D.草盛豆苗稀【回答】A知識點：未分類題型：選擇題...

問題詳情：閲讀下面的文字,按要求作文。生命如花,離不開雨露的滋潤。無論是美麗的自然風光,經典的藝術形象,神奇的科學世界;還是刻骨銘心的故事,激動人心的場面,怦然心動的瞬間;甚或是生活中一次傾心的交談,一句深情的...

問題詳情：一棵樹苗，孤植於荒郊，即便成活，不是枯萎就是變形；而在森林中，枝枝爭搶雨露，棵棵爭取陽光，根深葉茂，成為參天大樹。這個管理學上的神靈效應揭示了①團隊合作是事業成功的基礎   ②要競爭就不會有真正的合作③人們在...

問題詳情：寫作請從下面兩道作文題中任選一題，寫一篇不少於600字的文章。（一）也許你只是一滴雨露，但你怎能忘卻自己滋潤的一棵乾枯小草快慰的歡笑?也許你只是一抹陽光，但你怎能忘卻你撥開*霾天空時人們眼中希冀的眼神?生活是...

問題詳情：*二年，某地農村百姓家的春聯是：“帝德乾坤大，皇恩雨露深。”該春聯反映的歷史本質是（   ）A．*從未試圖過要改善民生，農民懷念清王朝B．*亥*脱離農民階級，反封建不徹底C．信息閉塞，中華*成立消息未到達農村D．袁世凱稱帝，資...

問題詳情：以下不能説明生命現象的是（  ）A.雨露滋潤禾苗壯                B.珠穆朗瑪峯每年上升3.7米C.含羞草受到刺激後葉片合攏      D.貓頭鷹捕食老鼠【回答】B知識點：未分類題型：選擇題...

問題詳情：閲讀材料，結合所學知識回答問題。（20分）材料一材料二：*二年，某地農村百姓家中春聯：“帝德乾坤大，皇恩雨露深”。材料三：1945年，在成都流傳着一副對聯：“*捷克日本，南京重慶成都”。材料四：1946年，某農村百姓家春聯：“抗戰勝...

舟楫揚帆，鮮花綻放，小鎮夜*，動人詩篇，樹影婆娑，童趣天真，星空璀璨，春日果園，萬千景象，物鳴天籟，詩賦文章，無不引起我們對美的遐想——它們如雨露甘霖，滋潤着人們的心田，使之免於乾涸。生活像一潭靜湖，不知深淺的我們砥礪前行，這裏有...

一百雨露計劃實用技術培訓班開班，寫有“家有良田萬頃，不如一技在身”的標語掛在院內，一堂用方言講解的烹飪技術課程正在進行。...

問題詳情： “在那美麗的西湖邊／有一棵紅杉樹／越過重洋／來自彼岸／滋潤着友誼雨露／紅杉樹／你帶來了美國*的深情／你紮根在*的沃土。”這是1981年紅遍全國的歌曲《紅杉樹》的歌詞，促成此歌曲誕生的外交活動是（   ）  A．1954年*參...

1、晨陽微起，照亮大地萬物；清晨雨露，洗去世間塵埃。2、晨陽微起，照亮大地萬物；清晨雨露，洗去世間塵埃冬日，。3、想帶你走過春秋，穿過清晨雨露，傍晚雲霞，歷經滄桑人世，而我依舊愛你如初。4、採集清晨雨露，加入*甜元素，飽含清涼因子，...

問題詳情：下列句子沒有語病的一項是（   ）A.我區通過實施“雨露計劃”，大力開展扶貧培訓活動，羣眾脱貧致富的意識和能力得到顯著提高。B.*民生銀行考察團到懷柔考察，有人認為，懷柔發展的優勢在於有沒有良好的生態環境。C....

問題詳情：*二年，某地農村百姓家的春聯是：帝德乾坤大，皇恩雨露深。反映歷史本質是：（   ）A.*亥*脱離農民階級，反封建不徹底B.清末注意改善民生，農民懷念清王朝C.孫中山反對帝制，農民都擁護D.信息封閉，中華*成立的消息未到達農村...

問題詳情：寫作部分生命如花，離不開雨露的滋潤。無論是美麗的自然風光，經典的藝術形象，神奇的科學世界；還是刻骨銘心的故事，激動人心的場面，怦然心動的瞬間；甚或是生活中一次傾心的交談，一句深情的叮囑，一個鼓勵的眼神……點點滴...

問題詳情： *二年，某地農村百姓家的春聯是："帝德乾坤大；皇恩雨露深〃。該春聯反映的歷史問題是（）A. 袁世凱稱帝，資產階級反對，農民卻擁護B. 清末噺政〃注意改善民生，農民很懷念C. *亥*反封建不徹底，封建思想依然存在D. 清...

清晨的雨露拍打着花瓣的額頭，不禁讓人低下頭輕嗅它的清香。導語：清晨的雨露拍打着花瓣的額頭，不禁讓人低下頭輕嗅它的清香。愛是什麼？愛是清晨的雨露，愛是鮮花，愛會給你忘我的快樂。愛是什麼？愛是清晨的雨露，愛是鮮花，愛會給你...

1、我的內心一片荒蕪，我靜候着風霜雨露。2、縱有風霜雨露，也要堅定向前，勇敢地面對風霜的洗禮。3、我們總説時光無情，再絢爛的年華，都擋不住歲月的風霜雨露。4、人生是一場充滿挑戰的旅程，有陽光燦然，也有風霜雨露。5、為夢...

問題詳情：表達與交流閲讀下面文字，根據要求作文生命如花，離不開雨露的滋潤。無論是美麗的自然風光，經典的藝術形象，神奇的科學世界；還是刻骨銘心的故事，激動人心的場面，怦然心動的瞬間；甚或是生活中一次傾心的交談，一句深情的叮...

問題詳情：作文生命如花，離不開雨露的滋潤。無論是美麗的自然風光，經典的藝術形象，神奇的科學世界；還是刻骨銘心的故事，激動人心的場面，怦然心動的瞬間；甚或是生活中一次傾心的交談，一句深情的叮囑，一個鼓勵的眼神……點點滴滴，都...

問題詳情：作文鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我們感恩老師，因為人生的路上，老師默默引領我們前行。請你以“感恩老師”為題寫一篇作文，不少於600字。【回答】...

問題詳情：大作文生命如花，離不開雨露的滋潤。無論是美麗的自然風光，經典的藝術形象，神奇的科學世界；還是刻骨銘心的故事，激動人心的場面，怦然心動的瞬間；甚或是生活中一次傾心的交談，一句深情的叮囑，一個鼓勵的眼神……點點滴滴...

1、他，就像一滴雨露，滋潤着我們。2、父親的愛似一滴雨露，滋潤着我茁壯成長。3、記憶就像一滴雨露，總是讓人感受到它的甜蜜。4、灑一滴雨露，暢想露之絢美，渺小卻不缺晶瑩透亮，這也是人生。5、我是一株乾枯的小草，我渴求有一滴...

問題詳情：創新片段作文題只有觀察生活，才能寫出真實的生活。大自然賜予我們陽光、雨露，也有風電烏雲，請任選一個自然景觀，從一個角度進行描寫。250字左右。【回答】略知識點：命題作文題型：作文...

問題詳情：下列有關生物與環境的説法不正確的是（）A．“萬物生長靠太陽”説明了生態系統內的能量最終來源於太陽B．“雨露滋潤禾苗壯”主要體現了生物對環境的適應C．正常情況下，生態系統中各種生物的數量和所佔的比例是相對穩定...