臣父的精選

問題詳情：（20分）閲讀下列材料，回答問題。材料一  君君.臣臣.父父.子子。                            ——《論語》        君有過則諫，反覆之而不聽，則去。……君之視臣如土芥，則臣...

問題詳情：閲讀《陳情表》選段，完成6～10題。臣密言臣以險釁夙遭閔凶。生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至於成立。既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強...

問題詳情：閲讀下面的材料，完成後面題。（6分）齊景公問政於孔子，孔子對曰：“君君、臣臣、父父、子子。”公曰：“善哉！信如君不君、臣不臣、父不父、子不子，雖有粟，吾得而食諸？”（《論語．顏淵（12．11）》）子路曰：“衞君待子而為政，子將奚先？”...

問題詳情：周敦頤在《通書》中説：“禮，理也；樂，和也。*陽理而後和。君君、臣臣、父父、子子、兄兄、弟弟、夫夫、婦婦，萬物各得其理而後和，故禮先而樂後。”與此觀點相似的是A．己所不欲，勿施於人               ...

問題詳情：齊景公問政於孔子，孔子對日：“君君臣臣，父父子子。”這表明孔子重視   A．法   B．信 C．禮   D．智【回答】C知識點：*傳統文化主流思想的演變春秋戰國時期的百家爭鳴題型：選擇題...

問題詳情：2.韓非子説：“臣盡死力以與君市，君垂爵祿以與臣市。君臣之際，非父子之親也，計數之所出也。”這一描述，反映出()A.韓非子人*好利的思想主張    B.百家爭鳴中的思想激烈交鋒C.戰國時以*功爵制激勵百姓     ...

問題詳情：齊景公向孔子請教如何為政，孔子説：“國君要像國君的樣子，臣子要像臣子的樣子，父親要像父親的樣子，兒子要像兒子的樣子。”景公高興地説：“對呀，要不然，即使有很多糧食，我還能吃得着嗎？”這主要説明孔子主張()A．仁者愛人，...

問題詳情：齊景公問政於孔子，孔子對曰：“君君，臣臣，父父，子子。”公曰：“善哉！信如君不君，臣不臣，父不父，子不子，雖有慄，吾得而食諸？”由此可見，齊景公認為治理國家的關鍵在於A.解決糧食生產問題                  ...

據云夢秦簡記載，秦朝把*的君臣父子關係設想為:“君懷臣忠，父慈子孝”。綱為太子陳君臣父子之道，問寢視膳之方，理順辭直，聽者忘倦。你既是讀書人,理應熟知君臣父子之道,豈可煽動百姓,作亂犯上?你既是讀書人，理應熟知君臣父子...

問題詳情：齊景公問政於孔子。孔子對曰：“君君、臣臣，父父、子子。”課堂上同學對孔子所談的“禮”的評價有充分道理的是A．*同學：孔子維護的是等級秩序貴賤有序的周禮，這是十足的保守思想B．乙同學：孔子要求人們都按照自己的身...

問題詳情：閲讀下面的文言文，完成下面小題。求自試表曹植臣植言：臣聞士之生世，入則事父，出則事君事父尚於榮親，事君貴於興國。故慈父不能愛無益之子，仁君不能畜無用之臣。夫論德而授官者，成功之君也；量能而受爵者，畢命之臣也。故...

問題詳情：（2014·舟山中學模擬題）（26分）閲讀材料，回答下列問題。材料一 君君、臣臣、父父、子子。——《論語》君有過則諫，反覆之而不聽，則去。……君之視臣如土芥，則臣視君如寇仇。——《孟子》唯天子受命於天，天下受命於天子...

問題詳情：閲讀選段，完成後面小題目。臣密言：臣以險釁，夙遭閔凶。生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。祖劉憫臣孤弱，躬親撫養。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至於成立。既無叔伯，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強近之親，內...

問題詳情：漢高祖劉邦稱帝后以舊禮尊其父，有人勸説劉父：“今高祖雖子，人主也，太公雖父，人臣也。奈何令人主拜人臣，如此則威重不行”。此後其父以尊禮待劉邦。從中可以看出（  ） A．漢初綱常倫理趨於崩潰           ...

問題詳情：《史記》記載，劉邦稱帝之後以舊禮尊其父，有人勸説劉父：“今高祖雖子，人主也，太公雖父，人臣也。奈何令人主拜人臣！如此則威重不行。”此後其父以尊禮待劉邦。這表明A．宗法關係要服從於君權             ...

問題詳情： 齊景公向孔子請教如何為政，孔子説：“國君要像國君的樣子，臣子要像臣子的樣子，父親要像父親的樣子，兒子要像兒子的樣子。”景公高興地説：“對呀，要不這樣，即使有很多糧食，我還能吃得着嗎？”這説明孔子提倡A．仁者愛人，理...

問題詳情：閲讀下列材料，回答問題。（10分）材料一 君臣父子，定位不易，事之常也；君令臣行，父傳子繼，道之經也。夫天下之事，莫不有理。為君臣者有君臣之理，為父子者有父子之理，為夫婦、為兄弟、為朋友，以至於出入起居，應事接物之際，亦莫...

問題詳情：閲讀下面兩則文言文，完成小題。景公問政孔子，孔子曰：“君君，臣臣，父父，子子。”景公曰：“善哉!信如君不君，臣不臣，父不父，子不子，雖有粟，吾豈得而食諸!”他日又復問政於孔子，孔子曰：“政在節財。”景公説，將欲以尼谿田封孔子...

問題詳情：5．顧炎武在其《日知錄》中，列舉了歷史上大量的“稱臣下為父母”、“人臣稱人君”、“人臣稱萬歲”的例子。這表明他【    】    A．提出初步的*思想           B．提出經世致用思想    C．宣...

問題詳情：齊景公向孔子請教如何為政，孔子説：“君君，臣臣，父父，子子。”景公高興地説：“對呀，要不這樣，即使有很多糧食，我還能吃得着嗎？”這説明孔子提倡A.仁者愛人，理解和體貼他人B.忠孝有道，人際關係要*C.政在愛民，國君要嚴於律己...

問題詳情：《論語》記載:“齊景公問政於孔子，孔子對曰:君君，臣臣，父父，子子。”這表明孔子治理國家的理念是(  )A.維護周禮              B.實行仁政          C.強*化            ...

問題詳情：顧炎武在其《日知錄》中，列舉了歷史上大量的“稱臣下為父母”“人臣稱人君”“人臣稱萬歲”的例子。這表明他()A．提出初步的*思想         B．提出“天下興亡，匹夫有責”思想C．宣傳三綱五常等級秩序   ...

問題詳情：閲讀下文，完成題目。臣密言：臣以險釁，夙遭閔凶。生孩六月，慈父見背，行年四歲，舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養。臣少多疾病，九歲不行。零丁孤苦，至於成立。既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強近只親，內無...

問題詳情：孔子提出“君君、臣臣、父父、子子”，根本出發點是（  ）A.恢復西周的禮樂制度B.勸導統治者以德治民 C.維護封建統治秩序  D.強調“格物致知”【回答】A知識點：*傳統文化主流思想的演變春秋戰國時期的百家爭鳴...

問題詳情：儒家學説中藴含着豐富的人文主義思想。以下言論能體現這一思想的是 A.“君君、臣臣、父父、子子” B.“天理入欲,不容並立” C.“民為貴,社稷次之,君為輕”D.“是非之心,不慮而知,不學而能,所謂‘良知’也...