史上實的精選

中印兩國交往歷史之久遠、影響之深刻，在世界文明史上實屬罕見。研究人員嘗試繪製出6000萬年以來不同哺乳動物物種大腦的進化歷程，這在歷史上實屬首次。世界需要世博會，正是因為世博會的這個教育大眾的理念和歷史上實際起...

問題詳情： “史實”“史論”“史識”是構成史學的“三要素”，史實即歷史事實，史論即對歷史事件和歷史人物的評論，史識即是以科學的史觀作指導，來分析大量可靠的史實，然後得出的科學結論。下列對唐朝三省六部制度的敍述屬於...

這種稗官野史中記載的未必都是史實.這是近五百年來歷史所遺留下來的史實。考據史實獨闢蹊徑──吳縝的考據史學研究若史料真偽莫辨，則史實之建立無從談起。在上古史的書寫中,很多史實便是通過晚近的出土材料來完善、充...

問題詳情：唐朝史學家劉知幾認為“史實”“史論”“史識”是構成史學的三大要素。史實即歷史事實，史論即對歷史事件和歷史人物的評論，史識即是以科學的史觀作指導，分析史實，然後得出的科學結論。下列對唐朝三省六部制度的敍...

問題詳情：（2015·*西省紅*六校第二次聯考·35）“史實”“史論”“史識”是構成史學的三大要素。史實即歷史事實；史論即對歷史事件和歷史人物的評論；史識即是以科學的史觀作指導，來分析大量的史實，然後得出科學的結論。下列對...

問題詳情：彭德懷是*近、現代史上的重要歷史人物。下列歷史史實與他無關的是(  )A.百團大戰                      B.粉碎**隊對陝北的重點進攻C.抗美援朝戰爭               ...

問題詳情：“史實”“史論”“史識”是構成史學的“三要素”，史實即歷史事實，史論即對歷史事件和歷史人物的評論，史識即是以科學的史觀作指導，來分析大量可靠的史實，然後得出的科學結論。下列對唐朝三省六部制度的敍述屬於“...

問題詳情：*近代史不僅是一部反侵略史，也是一部追求近代化的歷史。所謂近代化，就是經濟上實現工業化，*上實現*化的過程。那麼，這兩大領域的開啟*事件是A.洋務運動和*亥*                      B.洋務...

問題詳情：歷史結論離不開對史實的正確解讀,下列史實與結論對應關係正確的是史實結論A查閲到《十二銅表法》的內容這是世界上最早成文法的彙編B宋元時期商業空前繁榮海外貿易税成為國家重要財政來源C1896年，梁啟超在《變...

問題詳情：9．唐朝史學家劉知幾認為“史實”“史論”“史識”是構成史學的“三要素”。史實即歷史事實，史論即對歷史事件和歷史人物的評論，史識即是以科學的史觀作指導，分析史實，然後得出的科學結論。下列對唐朝三省六部制度...

問題詳情：學習歷史，必須分清歷史事實（史實）、歷史解釋、歷史觀點等。下列各項中，屬於歷史觀點的是A．刻在龜*或獸骨上的商朝*骨文主要出土於殷墟B．哥倫布率領船隊橫渡大西洋，發現了美洲新大陸C．孔子，名丘，字仲尼，系春秋時期魯國陬...

問題詳情：13.“史實”、“史論”、“史識”是構成史學的“三要素”，史實即歷史事實，史論即對歷史事件和歷史人物的評論，史識即是以科學的史觀作指導，來分析大量可靠的史實，然後得出的科學結論。下列對唐朝三省六部制度的敍...

問題詳情：4．“史實”“史論”“史識”是構成史學的三大要素。史實即歷史事實；史論即    對歷史事件和歷史人物的評論；史識即是以科學的史觀作指導，來分析大量  的史實，然後得出科學的結論。下列對郡縣制的敍述屬於“...

問題詳情： “史實”、“史論”、“史識”是構成史學的“三要素”，史實即歷史事實，史論即對歷史事件和歷史人物的評論，史識即是以科學的史觀作指導，來分析大量可靠的史實，然後得出的科學結論。下列對唐朝三省六部制度的敍述...

問題詳情：9.“史實”“史論”“史識”是構成史學的三大要素。史實即歷史事實；史論即對歷史事件和歷史人物的評論；史識即是以科學的史觀作指導，分析大量的史實，然後得出科學的結論。下列對郡縣制的敍述屬於“史識”的是（  ...

問題詳情：史實”“史論”“史識”是構成史學的“三要素”，史實即歷史事實，史論即對歷史事件和歷史人物的評論，史識即是以科學的史觀作指導，來分析大量可靠的史實，然後得出的科學結論。下列對唐朝三省六部制度的敍述屬於“史...

問題詳情：歷史影視作品是歷史史實的藝術加工，但必須尊重歷史史實，下列情節與歷史史實不相符合的是                                                        ...

問題詳情：歷史影視作品是歷史史實的藝術加工，但必須尊重歷史史實，下列情節與歷史史實不相符合的是（ ） A．曹*用紙寫下了《觀滄海》名篇            B．唐朝時人們乘坐裝有指南針的海船航海 C．岳飛在抗金戰爭中廣...

問題詳情：下表所列為*歷史上有關學校教育的一些史實，其中史實與結論搭配不正確的是選項史實結論A春秋末年孔子創辦私學打破了學在官府的局面B漢武帝在長安興辦太學促進了儒學教育的推廣和發展C1898年清*創辦京師大學堂...

問題詳情：3.“史實”“史論”“史識”是構成史學的三大要素。史實即歷史事實：史論即對歷史事件和歷史人物的評論；史識即是以科學的史觀作指導，分析大量的史實，然後得出科學的結論。下列對郡縣制的敍述屬於“史識”的是  ...

問題詳情：【題文】9.“史實”“史論”“史識”是構成史學的三大要素。史實即歷史事實；史論即對歷史事件和歷史人物的評論；史識即是以科學的史觀作指導，分析大量的史實，然後得出科學的結論。下列對郡縣制的敍述屬於“史識”...

問題詳情：.“史實”“史論”“史識”是構成史學的“三要素”,史實即歷史事實,史論即對歷史事件和歷史人物的評論,史識即是以科學的史觀作指導,來分析大量可靠的史實,然後得出的科學結論。下列對唐朝三省六部制的敍述屬...

問題詳情：《*全史》：“……實際上確立了*在**的領導地位，在最危急的關頭挽救了*和紅*，是中*史和*史上的偉大轉折。”材料所反映的事件與下列圖片有直接關係的是【回答】C知識點：近代*反侵略求*的鬥爭題型：選擇題...

問題詳情：彭德懷是*近、現代史上的重要歷史人物。下列歷史史實與他無關的是：A.百團大戰                   B.粉碎**隊對陝北的重點進攻C.抗美援朝戰爭               D.共和國曆史...

問題詳情：7.“史實”“史論”“史識”是構成史學的三大要素。史實即歷史事實;史論即對歷史事件和歷史人物的評論;史識即是以科學的史觀作指導,分析大量的史實,然後得出科學的結論。下列對郡縣制的敍述屬於史識的是() ...