讀詩的精選

問題詳情：在一個“讀首詩再睡覺”的微信公眾號上,常有幾萬人一起讀詩。優美的圖片、悦耳的聲音,再配以雅俗共賞的解析文字,讓人們重温詩的美好,讓參與者的心靈得到滋潤。這表明（  ）①文化對人的影響具有深遠持久的特點...

問題詳情：下列句子中有錯別字的一項是（  ）A.讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯；凡有所學，皆成*格。B.一旦產生小的靈感，相信它的價值，並鍥而不捨地把它發展下去。C.我...

問題詳情：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，……凡有所學，皆成*格。”這告訴我們，要提高文化修養，必須A．重視對生活的體驗   B．積極參加社會實踐C．堅持不斷地學習   D．把讀書與實踐結合起來【回答】C...

問題詳情：讀史使人明智，讀詩使人靈秀，賞中華詩詞，品生活之美。下列詩詞中，涉及化學變化的是（ ）。A．白日登山望烽火，黃昏飲馬傍交河B．忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開C．八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅D．無邊落木蕭蕭下，不盡長*滾滾來...

問題詳情：讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯；凡有所學，皆成*格。這説明()①文化塑造人生②文化決定一個人的*格③文化對人的影響是有形的、強制的④優秀文化可以促進...

問題詳情：閲讀下面的文字，完成下題。詩歌只有美才靈動，才有吸引力，才易打動人，才能誘發讀者讀詩的興味，才能引領心靈進入哲理的思考中。美之於詩好比花朵之於果實，我們最終想要得到的當然是果實，但在得到果實之前，首先要能為花...

問題詳情：閲讀下面一段文字，完成1-4題古典詩詞是浩如煙海，博大精深，是我們通往美麗心靈的橋樑，是生命的沉醉。讀詩是一種品位，可以使我們情感bǎo mǎn、情趣高尚A讀詩是一種境界，可以讓我們變得yōu yǎ和深邃。體悟詩歌，...

問題詳情：“讀史使人明智，讀詩使人智慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理使人有修養，邏輯修辭使人善辯。”培根的這句話説明A．做一個品德高尚的人，但不一定知識淵博B．理解別人，關心別人C．學習就是要成名成家D．學習是豐富知識、增長...

問題詳情：爸爸教我讀*詩   程怡①十個月的時候，我得了一場可怕的腦膜炎，到了一歲半還不會説話，父母非常擔心。一天，爸爸看報，我坐在他的膝上，指着某一個標題中的“上”字，爸爸説：“上？”我對他表示滿意，趕緊從他的膝上爬下來，...

問題詳情：下列句子標點符號的使用，全都正確的一項是（）A．培根説：“讀史使人明智；讀詩使人靈透；數學使人精細；物理使人深沉；倫理使人莊重；邏輯修辭使人善辯。”B．瞿塘峽兩岸如削，巖壁高聳，大*在懸崖絕壁中洶湧奔流，自古就有“險莫若劍*...

問題詳情： “讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，物理使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯與修辭使人善辯。”培根的這一段話表明A．矛盾具有特殊*         B．矛盾是普遍存在的C．普遍*存在於特殊*之中        ...

問題詳情：讀史使人明智，讀詩使人靈秀，賞中華詩詞，品生活之美。下列詩詞中，涉及化學變化的是（）A．千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閒B．忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開C．八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅D．無邊落木蕭蕭下，不盡長*滾滾來【回...

1、他喜歡讀書，喜歡讀詩詞，也喜歡寫詩。2、我為她朗讀詩，她向我詢問如何讀懂詩。3、讀詩和寫詩都是如此？4、小時候的我喜讀詩，卻更愛讀李白的詩句。5、深著有詩一卷，《四庫總目》又有讀易編，讀詩編，讀春秋編等書。6、讀者讀解...

問題詳情：培根認為：“讀史使人明智；讀詩使人靈秀；數學使人周密；科學使人深刻；倫理使人莊重；邏輯修辭之學使人善辯；凡有所學，皆成*格。”這説明A．高雅情趣使人眼界拓展，提高人的文化修養，使生活更加充實而富有意義B．高雅情趣的產生...

問題詳情：(2019·豐台區一模節選)大家發現,讀詩會上最成功的卻是讀散文——讀徐志摩的《落葉》、朱自清的①《》、②的《濟南的冬天》,等等。 【回答】①春(或背影)(朱自清的散文作品即可)②老舍解析：該題考查文學常識...

經典語錄這是一個不讀詩的時代説明大眾的審美正常長着一副鳳姐的模樣就別怪別人不知道憐香寫着一手屎一樣的文章就別怪別人不知道欣賞.這是一個不讀詩的時代説明大眾的審美正常人們吃了十顆*棗就會對整棵樹的棗都視而...

問題詳情： “讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯學、修辭學使人善辯，凡有學者，皆成*格。”培根這段話對我們學習方面的啟示是A、每個人都有自己的特長和愛好     B、學習成績的...

問題詳情：下列各句中標點符號使用正確的一項是（  ）A.讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯；凡有所學，皆成*格。B.他抱着七、八本書急匆匆地走了進來。C.什麼地方什麼條...

問題詳情：培根有句名言：“讀書足以怡情、足以博採、足以成才……讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，哲學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯、修辭使人善辯，凡有所學，皆成*格。”這句名言告訴我們①學習有利於完善、提高自我...

問題詳情：在一個“讀首詩再睡覺 ”的微信公眾號上，常有幾萬人一起讀詩。優美的圖片、悦耳的聲音，再配以雅俗共賞的解析文字，讓人們重温詩的美好，讓參與者的心靈得到滋潤。這表明①文化對人的影響具有深遠持久的特點   ...

問題詳情： “讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯學使人善辯，凡有所學皆成*格。”培根這段話説明A.高雅情趣能培養出良好的*格與氣質 B.學好知識，高雅情趣自然產生C.科學家才會有高雅...

問題詳情：培根有句名言：讀史使人明智，讀詩使人靈秀。讀書，讀一本好書，讓我們得以明淨如水，開闊視野。2015年4月23日，是第20個世界讀書日，世界各地開展了多種形式的讀書活動。這表明（   ）①文化對人的影響是積極的     ...

問題詳情：培根曾説過：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，物理使人深刻，倫理使人莊重，邏輯與修辭使人善辯。”以下列舉不屬於“明智”的是：   A、以史為鑑                           ...

“大多數人之所以不理睬大多數詩，是因為大多數詩不理睬大多數人。”伊格爾頓這本書，*了文學理論如何是詩的理解的基礎，也*了他這樣一位理論家是唯一可以真正揭示詩意欲何為的人。本書從批評的功能、詩的形式、如何讀詩等...

問題詳情： “讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，邏輯修辭使人善辯”，“一個人的精神發育史就是他的閲讀史，一個民族的精神境界取決於國民的閲讀趣味，一個*的視野遠見在於官員羣體的閲讀水平...