16m的精選

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為了瞭解自己的身體狀況,小麗做了一些測量,其中記錄錯誤的是(  )A.身高16m B.質量40kg C.體温3...

為了瞭解自己的身體狀況,小麗做了一些測量,其中記錄錯誤的是(  )A.身高16m B.質量40kg C.體温3...

2019-03-01
問題詳情:為了瞭解自己的身體狀況,小麗做了一些測量,其中記錄錯誤的是()A.身高16m B.質量40kg C.體温37℃ D.1min心跳75次【回答】A【分析】不同物理量的估算,有的需要憑藉生活經驗,有的需要簡單的計算,有的要進行單位的換算,最...
如圖所示,圓心角為90°的光滑圓弧形軌道,半徑R為1.6m,其底端切線沿水平方向。長為的斜面,傾角為,其頂端與...

如圖所示,圓心角為90°的光滑圓弧形軌道,半徑R為1.6m,其底端切線沿水平方向。長為的斜面,傾角為,其頂端與...

2019-02-18
問題詳情:如圖所示,圓心角為90°的光滑圓弧形軌道,半徑R為1.6m,其底端切線沿水平方向。長為的斜面,傾角為,其頂端與弧形軌道末端相接,斜面正中間有一豎直放置的直杆,現讓質量為1kg的物塊從弧形軌道的頂端由靜止開始滑下,物塊離...
某一時刻,身髙1.6m的小明在陽光下的影長是0.4m,同一時刻同一地點測得某旗杆的影長是5m,則該旗杆的高度是...

某一時刻,身髙1.6m的小明在陽光下的影長是0.4m,同一時刻同一地點測得某旗杆的影長是5m,則該旗杆的高度是...

2019-04-24
問題詳情:某一時刻,身髙1.6m的小明在陽光下的影長是0.4m,同一時刻同一地點測得某旗杆的影長是5m,則該旗杆的高度是()【回答】C【解析】設該旗杆的高度為xm,根據題意得,1.6:0.4=x:5,解得x=20(m).即該旗杆的高度是20m.故選C.考點:相似三...
如圖27­4,身高1.6m的某學生想測量一棵大樹的高度,她沿着樹影BA由B向A走去,當走到C點時,她的影子頂端...

如圖27­4,身高1.6m的某學生想測量一棵大樹的高度,她沿着樹影BA由B向A走去,當走到C點時,她的影子頂端...

2021-08-07
問題詳情:如圖27­4,身高1.6m的某學生想測量一棵大樹的高度,她沿着樹影BA由B向A走去,當走到C點時,她的影子頂端正好與樹的影子頂端重合,測得BC=3.2m,CA=0.8m,則樹的高度為()圖27­4A.4.8m B.6.4m C.8m D.10m【回答】C知識點:相似...
如圖1所示,長1.6m、粗細均勻的金屬桿可以繞O點在豎直平面內自由轉動,一拉力——位移傳感器豎直作用在杆上,並...

如圖1所示,長1.6m、粗細均勻的金屬桿可以繞O點在豎直平面內自由轉動,一拉力——位移傳感器豎直作用在杆上,並...

2020-08-11
問題詳情:如圖1所示,長1.6m、粗細均勻的金屬桿可以繞O點在豎直平面內自由轉動,一拉力——位移傳感器豎直作用在杆上,並能使杆始終保持水平平衡.該傳感器顯示其拉力F與作用點到O點距離x的變化關係如圖2所示.據圖可知金屬桿重...
小*同學身高1.6m,當他站在平面鏡前1m處時,鏡中所成的像與他相距

小*同學身高1.6m,當他站在平面鏡前1m處時,鏡中所成的像與他相距

2019-11-26
問題詳情:小*同學身高1.6m,當他站在平面鏡前1m處時,鏡中所成的像與他相距________m.若他以0.5m/s的速度遠離平面鏡運動4s,他的像到平面鏡的距離為________m,像的大小將________(填“變大”、“變小”或“不變”).【回答】23...
如圖是檢驗某種防護罩承受衝擊能力的裝置,M為半徑R=1.6m、固定於豎直平面內的光滑半圓弧軌道,A、B分別是軌...

如圖是檢驗某種防護罩承受衝擊能力的裝置,M為半徑R=1.6m、固定於豎直平面內的光滑半圓弧軌道,A、B分別是軌...

2021-10-11
問題詳情:如圖是檢驗某種防護罩承受衝擊能力的裝置,M為半徑R=1.6m、固定於豎直平面內的光滑半圓弧軌道,A、B分別是軌道的最低點和最高點;N為防護罩,它是一個豎直固定的圓弧,其半徑r=m,圓心位於B點.在A放置水平向左的*簧*,可向M軌...
為了瞭解自己的身體狀況,小麗做了一些測量,其中記錄錯誤的是(  )A.身高16m  B.質量40kg  C.體...

為了瞭解自己的身體狀況,小麗做了一些測量,其中記錄錯誤的是(  )A.身高16m  B.質量40kg  C.體...

2019-11-20
問題詳情:為了瞭解自己的身體狀況,小麗做了一些測量,其中記錄錯誤的是()A.身高16m  B.質量40kg  C.體温37℃  D.1min心跳75次【回答】A【分析】不同物理量的估算,有的需要憑藉生活經驗,有的需要簡單的計算,有的要進行單位的...
某同學身高1.6m,站在一個大平面鏡前,若該同學離鏡面2米,則人和像之間的距離為

某同學身高1.6m,站在一個大平面鏡前,若該同學離鏡面2米,則人和像之間的距離為

2021-01-16
問題詳情:某同學身高1.6m,站在一個大平面鏡前,若該同學離鏡面2米,則人和像之間的距離為__________m,像高__________m.【回答】      解:該同學到平面鏡的距離是2m,因物像到平面鏡的距離相等,則該同學的像到平面鏡的距離...
如圖所示,物體AB高1.6m,平面鏡CD高0.6m,物體到平面鏡的距離為2m.下列關於物、像、鏡的説法中,正確...

如圖所示,物體AB高1.6m,平面鏡CD高0.6m,物體到平面鏡的距離為2m.下列關於物、像、鏡的説法中,正確...

2021-11-22
問題詳情:如圖所示,物體AB高1.6m,平面鏡CD高0.6m,物體到平面鏡的距離為2m.下列關於物、像、鏡的説法中,正確的是(    )A.物體通過該平面鏡不能成完整的像B.像高與平面鏡的高相同為0.6mC.物體與像的距離為2mD.像高與物體的高...
如圖所示,雜技演員在表演“水流星”節目時,用長為1.6m的輕繩系一個小桶,小桶和水的總質量為0.5kg,以繩的...

如圖所示,雜技演員在表演“水流星”節目時,用長為1.6m的輕繩系一個小桶,小桶和水的總質量為0.5kg,以繩的...

2019-11-15
問題詳情:如圖所示,雜技演員在表演“水流星”節目時,用長為1.6m的輕繩系一個小桶,小桶和水的總質量為0.5kg,以繩的一端為圓心,在豎直平面內做圓周運動,若小桶通過最高點的速度為4m/s,g取10m/s2,則下列説法正確的是()   A.小桶...
如圖5,假設籬笆(虛線部分)的長度16m,則所圍成矩形ABCD的最大面積是(  )A.60m2        ...

如圖5,假設籬笆(虛線部分)的長度16m,則所圍成矩形ABCD的最大面積是(  )A.60m2        ...

2021-07-16
問題詳情:如圖5,假設籬笆(虛線部分)的長度16m,則所圍成矩形ABCD的最大面積是()A.60m2        B.63m2  C.64m2        D.66m2【回答】C知識點:各地中考題型:選擇題...
【物理選修3-4】(1)由波源S形成的簡諧橫波在均勻介質中向左、右傳播。波源振動的頻率為20Hz,波速為16m...

【物理選修3-4】(1)由波源S形成的簡諧橫波在均勻介質中向左、右傳播。波源振動的頻率為20Hz,波速為16m...

2019-05-26
問題詳情:【物理選修3-4】(1)由波源S形成的簡諧橫波在均勻介質中向左、右傳播。波源振動的頻率為20Hz,波速為16m/s。已知介質中P、Q兩質點位於波源S的兩側,且P、Q和S的平衡位置在一條直線上,P、Q的平衡位置到S的平衡位置之...
如圖,有一拋物線形的立交拱橋,這個拱橋的最大高度為16m,跨度為40m,現把它的圖形放在座標系中.若在離跨度中...

如圖,有一拋物線形的立交拱橋,這個拱橋的最大高度為16m,跨度為40m,現把它的圖形放在座標系中.若在離跨度中...

2020-03-06
問題詳情:如圖,有一拋物線形的立交拱橋,這個拱橋的最大高度為16m,跨度為40m,現把它的圖形放在座標系中.若在離跨度中心M點5m處垂直豎立一根鐵柱支撐拱頂,這根鐵柱應取m.【回答】 15知識點:實際問題與二次函數題型:填空題...
如圖所示,圓心角為90°的光滑圓弧形軌道,半徑為1.6m,其底端切線沿水平方向.長為的斜面,傾角為60°,其頂...

如圖所示,圓心角為90°的光滑圓弧形軌道,半徑為1.6m,其底端切線沿水平方向.長為的斜面,傾角為60°,其頂...

2019-06-17
問題詳情:如圖所示,圓心角為90°的光滑圓弧形軌道,半徑為1.6m,其底端切線沿水平方向.長為的斜面,傾角為60°,其頂端與弧形軌道末端相接,斜面正中間有一豎直放置的直杆,現讓質量為1Kg的物塊從弧形軌道的頂端由靜止開始滑下,物塊...
如圖所示,傳送帶與地面傾角θ=37°,從A到B長度為16m,傳送帶以10m/s的速度轉動.在傳送帶上端A處由靜...

如圖所示,傳送帶與地面傾角θ=37°,從A到B長度為16m,傳送帶以10m/s的速度轉動.在傳送帶上端A處由靜...

2021-12-23
問題詳情:如圖所示,傳送帶與地面傾角θ=37°,從A到B長度為16m,傳送帶以10m/s的速度轉動.在傳送帶上端A處由靜止放一個質量為2kg的小煤塊,它與傳送帶之間的動摩擦因數為0.5.(sin37°=0.6,cos37°=0.8,g取10m/s2)則當皮帶輪處於下...
因式分解:2m2+16m+32=         .

因式分解:2m2+16m+32=         .

2021-04-06
問題詳情:因式分解:2m2+16m+32=         .【回答】2(m+4)2知識點:因式分解題型:填空題...
物體做勻加速直線運動,相繼經過兩段距離為16m的路程,第一段用時4s,第二段用時2s,則物體的加速度是(  )...

物體做勻加速直線運動,相繼經過兩段距離為16m的路程,第一段用時4s,第二段用時2s,則物體的加速度是(  )...

2019-02-16
問題詳情:物體做勻加速直線運動,相繼經過兩段距離為16m的路程,第一段用時4s,第二段用時2s,則物體的加速度是()A.                B.                C.                D.【回...
如圖,豎直平面內有一半徑為1.6m、長為10cm的圓弧軌道,小球置於圓弧端點並從靜止釋放,取g=10m/s2,...

如圖,豎直平面內有一半徑為1.6m、長為10cm的圓弧軌道,小球置於圓弧端點並從靜止釋放,取g=10m/s2,...

2022-01-12
問題詳情:如圖,豎直平面內有一半徑為1.6m、長為10cm的圓弧軌道,小球置於圓弧端點並從靜止釋放,取g=10m/s2,小球運動到最低點所需的最短時間為(     )(A)0.2πs      (B)0.4πs      (C)0.8πs      (D)πs【回...
下列數據中最接近事實的是(    )   A.一箇中學生的質量是50kg   B.一張課桌的高度1.6m   ...

下列數據中最接近事實的是(    )   A.一箇中學生的質量是50kg   B.一張課桌的高度1.6m   ...

2021-09-30
問題詳情:下列數據中最接近事實的是(    )   A.一箇中學生的質量是50kg   B.一張課桌的高度1.6m   C.人步行的速度是30m/s   D.洗澡水的温度是80℃【回答】A知識點:八年級上題型:選擇題...
光滑的長木板AB長為1.6m,可繞固定點O轉動,離O點0.4m的B端掛一重物G,板的另一端A用一根與板成90°...

光滑的長木板AB長為1.6m,可繞固定點O轉動,離O點0.4m的B端掛一重物G,板的另一端A用一根與板成90°...

2021-04-14
問題詳情:光滑的長木板AB長為1.6m,可繞固定點O轉動,離O點0.4m的B端掛一重物G,板的另一端A用一根與板成90°角的細繩AC拉住,處於平衡狀態,這時此繩拉力為2N.如圖3所示,現在B端放一質量為240g的圓球,並使球以20cm/s的速度由B端沿...
如圖,某小區規劃在一個長16m,寬9m的矩形場地ABCD上,修建同樣寬的小路,使其中兩條與AB平行,另一條與A...

如圖,某小區規劃在一個長16m,寬9m的矩形場地ABCD上,修建同樣寬的小路,使其中兩條與AB平行,另一條與A...

2020-02-29
問題詳情:如圖,某小區規劃在一個長16m,寬9m的矩形場地ABCD上,修建同樣寬的小路,使其中兩條與AB平行,另一條與AD平行,其餘部分種草,若草坪部分總面積為112m2,求小路的寬. 【回答】解:設小路的寬度為xm,那麼草坪的總長度和總寬度應...
物體做勻加速直線運動,相繼經過兩端距離為16m的路程,第一段用時4s,第二段用時2s,則物體的加速度是(A)(...

物體做勻加速直線運動,相繼經過兩端距離為16m的路程,第一段用時4s,第二段用時2s,則物體的加速度是(A)(...

2019-03-27
問題詳情:物體做勻加速直線運動,相繼經過兩端距離為16m的路程,第一段用時4s,第二段用時2s,則物體的加速度是(A)(B)(C)(D)【回答】B  知識點:(補充)勻變速直線運動規律的應用題型:選擇題...
長為1.6m的導線折成長、寬之比為3:1的矩形線框,線框平面垂直於勻強磁場方向放置,勻強磁場的磁感應強度B=0...

長為1.6m的導線折成長、寬之比為3:1的矩形線框,線框平面垂直於勻強磁場方向放置,勻強磁場的磁感應強度B=0...

2019-08-13
問題詳情:長為1.6m的導線折成長、寬之比為3:1的矩形線框,線框平面垂直於勻強磁場方向放置,勻強磁場的磁感應強度B=0.2T,則穿過該線框的磁通量Ф=     Wb;若以其任意一邊為軸轉過60°,則穿過此線框的磁通量為Ф=    ...
為了瞭解自己的身體狀況,小麗做了一些測量,其中記錄錯誤的是(  )A.身高16m    B.質量40kg   ...

為了瞭解自己的身體狀況,小麗做了一些測量,其中記錄錯誤的是(  )A.身高16m    B.質量40kg   ...

2019-08-02
問題詳情:為了瞭解自己的身體狀況,小麗做了一些測量,其中記錄錯誤的是()A.身高16m    B.質量40kg   C.體温37℃   D.1min心跳75次【回答】A【考點】長度的測量.【分析】不同物理量的估算,有的需要憑藉生活經驗,有的需要...