細線的精選

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 一輛小車靜止在水平地面上,bc是固定在車上的一根水平杆,物塊M穿在杆上,M通過細線懸吊着小物體m,m在小車的...

 一輛小車靜止在水平地面上,bc是固定在車上的一根水平杆,物塊M穿在杆上,M通過細線懸吊着小物體m,m在小車的...

2021-04-18
問題詳情: 一輛小車靜止在水平地面上,bc是固定在車上的一根水平杆,物塊M穿在杆上,M通過細線懸吊着小物體m,m在小車的水平底板上,小車未動時細線恰好在豎直方向上。現使小車如下圖分四次分別以,,,向右勻加速運動,四種情況下M、m...
如圖所示,一輛小車靜止在水平地面上,bc是固定在小車上的水平橫杆,物塊M穿在杆上,M通過細線懸吊着小物體m,m...

如圖所示,一輛小車靜止在水平地面上,bc是固定在小車上的水平橫杆,物塊M穿在杆上,M通過細線懸吊着小物體m,m...

2021-08-21
問題詳情:如圖所示,一輛小車靜止在水平地面上,bc是固定在小車上的水平橫杆,物塊M穿在杆上,M通過細線懸吊着小物體m,m在小車的水平底板上,小車未動時細線恰好在豎直方向上.現使小車向右運動,全過程中M始終未相對杆bc移動,M、m與...
(2013·天津河東二模,3題)用長度相同的兩根細線把A、B兩小球懸掛在水平天花板上的同一點O,並用長度相同的...

(2013·天津河東二模,3題)用長度相同的兩根細線把A、B兩小球懸掛在水平天花板上的同一點O,並用長度相同的...

2021-08-16
問題詳情:(2013·天津河東二模,3題)用長度相同的兩根細線把A、B兩小球懸掛在水平天花板上的同一點O,並用長度相同的細線連接A、B。兩小球,然後用力F作用在小球A上,如圖所示,此時三根細線均處於直線狀態,且OB細線恰好處於豎直方...
取一根長2m左右的細線,5個鐵墊圈和一個金屬盤.在線下端繫上第一個墊圈,隔12cm再系一個,以後墊圈之間的距離...

取一根長2m左右的細線,5個鐵墊圈和一個金屬盤.在線下端繫上第一個墊圈,隔12cm再系一個,以後墊圈之間的距離...

2021-07-03
問題詳情:取一根長2m左右的細線,5個鐵墊圈和一個金屬盤.在線下端繫上第一個墊圈,隔12cm再系一個,以後墊圈之間的距離分別為36cm、60cm、84cm,如圖所示,站在椅子上,向上提起線的上端,讓線自由垂下,且第一個墊圈緊靠放在地上的金...
質量均為1kg的木塊M和N疊放在水平地面上,用一根細線分別拴接在M和N右側,在繩子中點用水平向右的力F=5N拉...

質量均為1kg的木塊M和N疊放在水平地面上,用一根細線分別拴接在M和N右側,在繩子中點用水平向右的力F=5N拉...

2021-03-09
問題詳情:質量均為1kg的木塊M和N疊放在水平地面上,用一根細線分別拴接在M和N右側,在繩子中點用水平向右的力F=5N拉動M和N一起沿水平面勻速滑動,細線與豎直方向夾角θ=60°,g=10m/s2,則下列説法正確的是()A.木塊N和地面之間的摩...
用一根細線一端系一小球(可視為質點),另一端固定在一光滑圓錐頂上,如圖所示.設小球在水平面內做勻速圓周運動的角...

用一根細線一端系一小球(可視為質點),另一端固定在一光滑圓錐頂上,如圖所示.設小球在水平面內做勻速圓周運動的角...

2021-09-12
問題詳情:用一根細線一端系一小球(可視為質點),另一端固定在一光滑圓錐頂上,如圖所示.設小球在水平面內做勻速圓周運動的角速度為ω,線的張力為FT,則FT隨ω2變化的圖象是圖中的     ()【回答】 C知識點:生活中的圓周運...
一塊小黑板用兩條等長的細線掛在牆上,在如圖所示的四種掛法中,繩子所受張力最大的是        ;所受張力最小...

一塊小黑板用兩條等長的細線掛在牆上,在如圖所示的四種掛法中,繩子所受張力最大的是        ;所受張力最小...

2021-03-21
問題詳情:一塊小黑板用兩條等長的細線掛在牆上,在如圖所示的四種掛法中,繩子所受張力最大的是        ;所受張力最小的是           。(選填代號“A”、“B”、“C”或“D”)【回答】B  D知識點:未分類...
如圖所示,在水平向右的勻強電場中,一質量為m,帶電量q的小球(看成質點)被長為L的細線吊起,當球靜止時,細線與...

如圖所示,在水平向右的勻強電場中,一質量為m,帶電量q的小球(看成質點)被長為L的細線吊起,當球靜止時,細線與...

2021-10-12
問題詳情:如圖所示,在水平向右的勻強電場中,一質量為m,帶電量q的小球(看成質點)被長為L的細線吊起,當球靜止時,細線與豎直方向的夾角為θ,則:(1)判斷小球帶電的電*;(2)計算電場場強的大小.(3)求細線的拉力. 【回答】解:(1)對小球受力分析,受...
兩個傾角相同的滑桿上分別套A、B兩圓環,兩環上分別用細線懸吊着兩物體C、D,如圖所示,當它們都沿滑桿向下滑動時...

兩個傾角相同的滑桿上分別套A、B兩圓環,兩環上分別用細線懸吊着兩物體C、D,如圖所示,當它們都沿滑桿向下滑動時...

2021-05-20
問題詳情:兩個傾角相同的滑桿上分別套A、B兩圓環,兩環上分別用細線懸吊着兩物體C、D,如圖所示,當它們都沿滑桿向下滑動時,A的懸線與杆垂直,B的懸線豎直向下。則            A.A環與杆無摩擦力      B.B環與...
如圖所示,用兩根長度相同的絕緣細線把一個質量為0.1kg的小球A懸掛到水平板的MN兩點,A上帶有的正電荷。兩線...

如圖所示,用兩根長度相同的絕緣細線把一個質量為0.1kg的小球A懸掛到水平板的MN兩點,A上帶有的正電荷。兩線...

2021-11-15
問題詳情:如圖所示,用兩根長度相同的絕緣細線把一個質量為0.1kg的小球A懸掛到水平板的MN兩點,A上帶有的正電荷。兩線夾角為120°,兩線上的拉力大小分別為和。A的正下方0.3m處放有一帶等量異種電荷的小球B,B與絕緣支架的總...
兩滑桿上分別套A、B兩圓環,兩環上分別用細線懸吊着兩物體C、D,如圖所示,當它們都沿滑桿向下滑動時,A的懸線始...

兩滑桿上分別套A、B兩圓環,兩環上分別用細線懸吊着兩物體C、D,如圖所示,當它們都沿滑桿向下滑動時,A的懸線始...

2022-08-10
問題詳情:兩滑桿上分別套A、B兩圓環,兩環上分別用細線懸吊着兩物體C、D,如圖所示,當它們都沿滑桿向下滑動時,A的懸線始終與杆垂直,B的懸線始終豎直向下。則  A.A環做的是勻速運動  B.B環做的是勻速運動  C.A環與杆之間一...
勻速前進的車廂頂部用細線豎直懸掛一小球,如圖所示,小球下方與一光滑斜面接觸.關於小球的受力,説法正確的是A.重...

勻速前進的車廂頂部用細線豎直懸掛一小球,如圖所示,小球下方與一光滑斜面接觸.關於小球的受力,説法正確的是A.重...

2021-09-14
問題詳情:勻速前進的車廂頂部用細線豎直懸掛一小球,如圖所示,小球下方與一光滑斜面接觸.關於小球的受力,説法正確的是A.重力和細線對它的拉力B.重力、細線對它的拉力和斜面對它的*力C.重力和斜面對球的支持力D.細線對它的拉力...
9.如圖所示,長為L、內壁光滑的直管與水平地面成30°角固定放置.先將一質量為m的小球固定在管底,用一輕質細線...

9.如圖所示,長為L、內壁光滑的直管與水平地面成30°角固定放置.先將一質量為m的小球固定在管底,用一輕質細線...

2021-11-06
問題詳情:9.如圖所示,長為L、內壁光滑的直管與水平地面成30°角固定放置.先將一質量為m的小球固定在管底,用一輕質細線將小球與質量為M(M=3m)的小物塊相連,小物塊懸掛於管口.現將小球釋放,一段時間後,小物塊落地靜止不動,小球繼續...
現有一架天平、一個空燒杯、適量的水、石塊、細線、待測液體。小紅想利用上述器材測量待測液體的密度,以下是她設計的...

現有一架天平、一個空燒杯、適量的水、石塊、細線、待測液體。小紅想利用上述器材測量待測液體的密度,以下是她設計的...

2021-05-31
問題詳情:現有一架天平、一個空燒杯、適量的水、石塊、細線、待測液體。小紅想利用上述器材測量待測液體的密度,以下是她設計的實驗步驟,請你補充完整。(1)向燒杯中倒入適量的水,用調節好的天平稱出燒杯和水的總質量m1;(2)如圖...
如下圖所示,一木塊下面用細線系一鋁塊,把它放入水中某處恰好處於靜止狀態,如果往杯中緩慢注入一些水,則木塊及鋁塊...

如下圖所示,一木塊下面用細線系一鋁塊,把它放入水中某處恰好處於靜止狀態,如果往杯中緩慢注入一些水,則木塊及鋁塊...

2021-03-11
問題詳情:如下圖所示,一木塊下面用細線系一鋁塊,把它放入水中某處恰好處於靜止狀態,如果往杯中緩慢注入一些水,則木塊及鋁塊 A、向上運動 B、仍然靜址 C、向下運動 D、向上、靜止、向下運動都有可能【回答】B知識點:阿...
用細繩拴一個質量為m的小球,小球將一端固定在牆上的水平輕*簧壓縮了(小球與*簧不拴接),如圖所示,將細線燒斷後...

用細繩拴一個質量為m的小球,小球將一端固定在牆上的水平輕*簧壓縮了(小球與*簧不拴接),如圖所示,將細線燒斷後...

2021-07-16
問題詳情:用細繩拴一個質量為m的小球,小球將一端固定在牆上的水平輕*簧壓縮了(小球與*簧不拴接),如圖所示,將細線燒斷後A.小球立即做平拋運動       B.小球的加速度立即為gC.小球立即做勻變速運動     D.小球落地...
為了探究物體的浮沉條件,實驗室提供瞭如下器材:*簧測力計、量筒、金屬塊、細線、水及其他簡單輔助器材。實驗步驟如...

為了探究物體的浮沉條件,實驗室提供瞭如下器材:*簧測力計、量筒、金屬塊、細線、水及其他簡單輔助器材。實驗步驟如...

2021-06-04
問題詳情:為了探究物體的浮沉條件,實驗室提供瞭如下器材:*簧測力計、量筒、金屬塊、細線、水及其他簡單輔助器材。實驗步驟如下:(1)按如圖*的方法測出金屬塊受到的重力,大小為___________N。(2)按如圖乙的方法測出金屬塊浸沒在...
A、B兩帶電小球,質量分別為,電荷量分別為,用絕緣不可伸長的細線如圖懸掛,靜止時A、B兩球處於同一水平面.若B...

A、B兩帶電小球,質量分別為,電荷量分別為,用絕緣不可伸長的細線如圖懸掛,靜止時A、B兩球處於同一水平面.若B...

2022-08-08
問題詳情:A、B兩帶電小球,質量分別為,電荷量分別為,用絕緣不可伸長的細線如圖懸掛,靜止時A、B兩球處於同一水平面.若B對A及A對B的庫侖力分別為,則下列判斷正確的是A.B.OC細線的拉力C.AC細線對A的拉力D.同時燒斷AC、BC細線後,A、B...
如圖所示,質量分別為m1、m2的A、B兩小球分別連在*簧兩端,B端用細線固定在傾角為30°光滑斜面上,若不計*...

如圖所示,質量分別為m1、m2的A、B兩小球分別連在*簧兩端,B端用細線固定在傾角為30°光滑斜面上,若不計*...

2021-07-13
問題詳情:如圖所示,質量分別為m1、m2的A、B兩小球分別連在*簧兩端,B端用細線固定在傾角為30°光滑斜面上,若不計*簧質量,在線被剪斷瞬間,A、B兩球的加速度分別為(   )A.aA=0    B.aA=    C.aB=      D....
用兩根等長的細線各懸一個小球,並掛於同一點,已知兩球質量相等,當它們帶上同種電荷時,相距L而平衡,如圖所示.若...

用兩根等長的細線各懸一個小球,並掛於同一點,已知兩球質量相等,當它們帶上同種電荷時,相距L而平衡,如圖所示.若...

2021-10-01
問題詳情:用兩根等長的細線各懸一個小球,並掛於同一點,已知兩球質量相等,當它們帶上同種電荷時,相距L而平衡,如圖所示.若使它們的帶電量都減少一半,待它們重新平衡後,兩球間距離                      ...
用細線把乾淨的玻璃板吊在*簧測力計的下面,記住測力計的讀數。使玻璃板水平接觸水面。然後稍稍用力向上拉玻璃板,如...

用細線把乾淨的玻璃板吊在*簧測力計的下面,記住測力計的讀數。使玻璃板水平接觸水面。然後稍稍用力向上拉玻璃板,如...

2021-07-29
問題詳情:用細線把乾淨的玻璃板吊在*簧測力計的下面,記住測力計的讀數。使玻璃板水平接觸水面。然後稍稍用力向上拉玻璃板,如圖所示。則*簧測力計的讀數A.不變,因為玻璃板的重力不變B.變大,因為玻璃板沾水變重了C.變小,因為玻...
 (2011年上海單科)如圖,在水平面上的箱子內,帶異種電荷的小球a、b用絕緣細線分別繫於上、下兩邊,處於靜止...

 (2011年上海單科)如圖,在水平面上的箱子內,帶異種電荷的小球a、b用絕緣細線分別繫於上、下兩邊,處於靜止...

2022-03-24
問題詳情: (2011年上海單科)如圖,在水平面上的箱子內,帶異種電荷的小球a、b用絕緣細線分別繫於上、下兩邊,處於靜止狀態.地面受到的壓力為FN,球b所受細線的拉力為F.剪斷連接球b的細線後,在球b上升過程中地面受到的壓力()A.小...
在如圖所示的勻強電場中,一條絕緣細線的上端固定,下端栓一個大小可以忽略、質量為m的帶電量為q的小球,當小球靜止...

在如圖所示的勻強電場中,一條絕緣細線的上端固定,下端栓一個大小可以忽略、質量為m的帶電量為q的小球,當小球靜止...

2021-09-27
問題詳情:在如圖所示的勻強電場中,一條絕緣細線的上端固定,下端栓一個大小可以忽略、質量為m的帶電量為q的小球,當小球靜止時,細線與豎直方向的夾角為θ=30°.(1)小球帶電種類?(2)小球所受電場力大小(3)電場強度E大小.【回答】考點:...
用與毛皮摩擦過的橡膠棒,去靠近用細線懸掛的輕質小球,發現小球被排斥,則小球A.一定帶正電           ...

用與毛皮摩擦過的橡膠棒,去靠近用細線懸掛的輕質小球,發現小球被排斥,則小球A.一定帶正電           ...

2021-04-21
問題詳情:用與毛皮摩擦過的橡膠棒,去靠近用細線懸掛的輕質小球,發現小球被排斥,則小球A.一定帶正電               B.一定帶負電 C.可能帶正電,也可能帶負電       D.一定不帶電【回答】B知識點:兩種...
(1)幾名學生進行野外考察,登上一山峯後,他們想粗略測出山頂處的重力加速度。於是他們用細線拴好石塊P系在樹枝上...

(1)幾名學生進行野外考察,登上一山峯後,他們想粗略測出山頂處的重力加速度。於是他們用細線拴好石塊P系在樹枝上...

2021-11-19
問題詳情:(1)幾名學生進行野外考察,登上一山峯後,他們想粗略測出山頂處的重力加速度。於是他們用細線拴好石塊P系在樹枝上做成一個簡易單擺,如圖12所示。然後用隨身攜帶的鋼捲尺、電子手錶進行了測量。同學們首先測出擺長L,...