在民的精選

**是一種*在民的*制度。“*在民”的思想，是孫中山民權主義思想的核心內容。君主立憲是要用憲法限制君*力，確立*在民原則，*是國家權力的最終來源。作為*與法治的統一體，*所藴含的基本精神是*在民、權利保障和權力制約。“*...

問題詳情：31．【近代社會的*思想與實踐】閲讀下列材料，回答問題材料一 我們建立*，*在民，這四萬萬*就是我們的皇帝，帝民之説，由此而來。這四萬萬皇帝，一來幼稚，二來不能親政。我們*黨既以武力掃除殘暴，拯救得皇帝於水火之中，保衞...

問題詳情：時代呼喚*在民。在*思想的發展中，盧梭的主要貢獻是(   )   A.開啟了近代*思想的先河             B．第一次系統提出了“天賦*”學説C．在啟蒙運動中發出了要求*的強烈呼聲D．為西方**的實踐提供...

問題詳情：葛兆光先生指出：“儘管這些對於舊制度的激烈批判……被描繪成‘啟蒙思潮’，但這些思想表達的全部合理*，卻建築在民族命運的激憤和故國哀思的情感上，本身未必是理*的思考和冷靜的分析。”作者評價的是(  )A．戰國...

問題詳情：當今西方許多國家雖然也標榜“*在民”，但實質上是資本*縱“*”，資本的力量、金錢的力量左右一切。這説明A.*具有鮮明的階級*       B.資本主義國家不具備社會屬*C.*與*不可分割         D.*就...

問題詳情：下列關於古希臘和古羅馬的比較，符合史實的是()A．兩者都是**，*在民       B．兩者都擁有發達的農耕經濟C．兩者都長期保持小國寡民狀態       D．兩者都留下寶貴的精神財富【回答】D知識點：古代希臘羅馬的...

問題詳情：盧梭“*在民”理論的內涵是①人生來就有天斌之權利②*是國家的最高*者，一切權力來自*③當*的權利被剝奪時．*就有理由起來*當權的統治者，奪回屬於他們自己的權利④人們以攀力*封建基君的*統治，不僅是合法的，也是合...

問題詳情：材料一：公元前509年到前508年，克里斯提尼改革使雅典政體兼具“*在民，*選舉，輪番為治”的特點。——《西方*制度史》材料二：右圖反映的是雅典人的發明，通常，投票者在選票——碎片較為平坦處，刻上他認為應該被放逐者的...

問題詳情：有一部文件，它的頒佈受到美國*理念的影響，它宣稱人人平等、*在民；他強調個人自由、私人財產及人身安全等權利。這部文件是（   ） A、《權利法案》     B、《*宣言》     C、《*宣言》    D、《拿...

問題詳情：27.1904年《時報》載：共和國家，*在民，舉凡一切政務，非由吾民通過，不可貿然施行，此必然之理也。由此觀之，吾民責任重大，已不待言。從中折*出當時*A．**成為時代主流         B．*共和觀念深入人心C．民眾積極參與國...

問題詳情：盧梭“*在民”理論的核心思想是（  ）A．*是國家最高*者，一切權力來自*、屬於*B．當*權利被剝奪時，*就有理由*當權的統治者C．人們以**封建暴君的*統治，是合法、合理的       D．建立君主立憲制國家【回答】A知識點...

問題詳情：《中華*臨時約法》是*歷史上第一部資產階級憲法，其主要內容和特點不能體現A．*在民原則B．三權分立原則C．責任內*制D．總統擁有絕對權力【回答】D知識點：近代*反侵略求*的鬥爭題型：選擇題...

問題詳情：《*宣言》認為*擁有*的權利，主要是基於（  ）①天賦*理論②*在民學説③君主立憲學説④ 三權分立學説A．①②       B．③④     C．①③    D．②④ 【回答】A知識點：歐美代議制的確立與發展美國共和制...

問題詳情：（15分）【近代社會的*思想與實踐】材料一 我們建立*，*在民，這四萬萬*就是我們的皇帝，帝民之説，由此而來。這四萬萬皇帝，一來幼稚，二來不能親政。我們*黨既以武力掃除殘暴，拯救得皇帝於水火之中，保衞而訓育之，*國的根基鞏...

問題詳情：下列説法中，不正確的是()A.佛教於西漢末年傳入我國                B.道教於東漢時期在民間興起C.《史記》是*第一部史書              D.秦始皇陵兵馬俑是秦漢時期雕塑藝術的...

問題詳情：與歐洲啟蒙思想家“*在民”思想相類似，他提出的主張被後人總結為“天下興亡，匹夫有責”。這位*的思想家是（   ）A.李贄            B.黃宗羲           C.顧炎武         D.王...

問題詳情：下列關於古希臘和古羅馬的比較，符合史實的是 (   )   A．兩者都是**，*在民                         B．兩者都擁有發達的農耕經濟   C．兩者都長期保持小國寡民狀態      ...

問題詳情：11．1927年*一部中學歷史教科書寫道：“假使*是一個民治之國，而又適有一個有才幹有計謀的政界人物，在*四年的夏間，來把反*本作為他的主要政策，一般的*，還有不歡迎他為元首的嗎？在同樣情形之下，伯里克利此時乃做了雅典的...

問題詳情：1762年盧梭寫成《社會契約論》其中*在民的思想，成為資產階級反*鬥爭的重要思想武器，也是現代*制度的基石。以下各項符合社會契約論內涵的是   A．人是由於自身是個目的，並不是只供這個或那個意志利用的工具  ...

問題詳情：（15分）【近代社會的*思想與實踐】   材料一 我們建立*，*在民，這四萬萬*就是我們的皇帝，帝民之説，由此而來。這四萬萬皇帝，一來幼稚，二來不能親政。我們*黨既以武力掃除殘暴，拯救得皇帝於水火之中，保衞而訓育之，*國的...

問題詳情：4．盧梭閹述“天賦*”和“*在民”思想的著作是A.《九十五條論綱》              B．《論法的精神》C．《自然哲學的數學原理》       D．《社會契約論》【回答】D知識點：西方人文精神的發展題型：...

問題詳情：40．1912年在南京頒佈的《中華*臨時約法》把西方*學説與*當時實際結合起來的舉措是A．宣佈*在民   B．規定國民權利  C．實行三權分立   D．實行責任內*【回答】D知識點：近代*反侵略求*的鬥爭題型：選擇題...

問題詳情：盧梭“*在民”理論的內涵是（   ）①人生來就有天賦之權利 ②*是國家的最高*者，一切權力來自* ③當*的權利被剝奪時，*就有理由起來*當權的統治者，奪回屬於他們自己的權利  ④人們以**封建暴君的*統治，不僅是合...

問題詳情：閲讀下列材料，回答問題法國資產階級啟蒙思想家盧梭，針對西歐封建社會“*在君”，提出“*在民”，即“人*權”的理論。馬克思提出國家一切權力歸屬於廣大勞動*的觀點，並把它作為*建設的根本原則。《中華*共和國憲法》...

1、漁民在拉網。2、牧天在土，牧地在民，牧民在心，牧心在仁。3、農民在收割莊稼。4、社區居民在“民聲話仙場”暢聊。5、當地居民稱大約有平民在空襲中喪生6、荷蘭是印民在殖民時期的宗主國。7、那位農民在農村生活。8、不...