解題的精選

問題詳情：觀察下列解題過程．計算：（﹣）÷（1﹣﹣）．解：原式=（﹣）÷1﹣（﹣）÷﹣（﹣）÷=（﹣）×﹣（﹣）×﹣（﹣）×=﹣+1+=2.你認為以上解題過程是否正確，若不正確，請寫出正確的解題過程．【回答】解：解題過程是錯誤的，正確的解法是：原式=（﹣）÷=﹣×=﹣3．知識點：有理數的乘除法題型：解答題...

問題詳情： 用向量方法解題：如圖所示，在中，點分別是邊的三等分點，且，，設與交於點，與交於點，與交於點。若，求。【回答】知識點：點直線平面之間的位置題型：解答題...

問題詳情：選出下列句子中加點詞語運用有誤的一項（  ）（2分）A、為了熟悉老師講的這種解題方法，我又重蹈覆轍地將這道題做了一遍。B、今年以來，鋼材等原材料價格漲勢兇猛，對本來利潤率就不高的電子信息企業造成較大影響，首當其...

問題詳情：閲讀下列題目的解題過程：已知a、b、c為△ABC的三邊，且滿足a2c2﹣b2c2=a4﹣b4，試判斷△ABC的形狀．解：∵a2c2﹣b2c2=a4﹣b4（A）∴c2（a2﹣b2）=（a2+b2）（a2﹣b2）（B）∴c2=a2+b2（C）∴△ABC是直角三角形問：（1）上述解題過程，從哪一步開始出現錯誤？請寫出該...

問題詳情：   (1)如圖，若圖中小正方形的邊長為1，則△ABC的面積為       ．   (2)反思(1)的解題過程，解決下面問題：      若2，，(其中a，b均為正數)是一個三角形的三條邊長，求此三角形的面積．【回答】知識點：勾股定...

問題詳情：拓展延伸【例題】閲讀第（1）題的解題過程，再做第（2）題：（1）已知，求的值．解：因為所以所以；（2）已知，求的值．【回答】知識點：乘法公式題型：解答題...

問題詳情：閲讀下列解題過程：====﹣2；===．請回答下列問題：（1）觀察上面的解題過程，請直接寫出式子=  ；（2）觀察上面的解題過程，請直接寫出式子=  ；（3）利用上面所提供的解法，請求++++…+的值．【回答】【解答】解：（1）==﹣；（2）==﹣；（3）++++…+=﹣1+﹣+﹣+﹣+…+﹣=...

問題詳情： “縮小三個差距，促進共同富裕”這一世界級難題，由重慶率先解題。在2011年7月20日至21日召開的重慶市委三屆九次全會上，通過了《*重慶市委關於縮小三個差距促進共同富裕的決定》，閲讀材料，回答問題。材料一：重慶“...

問題詳情：類推思維是化學解題中常用的一種思維方法，下列有關反應方程式的類推正確的是已知類推A將Fe加入CuSO4溶液中：Fe＋Cu2＋=Cu＋Fe2＋將Na加入到CuSO4溶液中：2Na＋Cu2＋=Cu＋2Na＋B稀硫*與Ba（OH）2溶液反應至中*：2H＋＋SO42-＋Ba2＋＋2OH－=BaSO4↓+2H...

解題過程有任何問題你都可以提出來。通過對歷屆高考解析幾何試題的探討，嘗試從題型特點尋求解答通法，建立一種解題模型，指導解題，以尋求簡捷的解題過程。我們沒法給你步驟分，如果看不到你的解題過程。因此，我們可以參照此辦...

問題詳情：平日沉默寡言的岳陽同學在今天的數學課上提出一個新穎的解題方法，老師和同學們不由自主地為她鼓掌，她感到了別人對自己的認可和欣賞。自此以後，她的發言越來越踴躍，*格越來越陽光。這表明（ ）①自信使人有勇氣交往...

例説挖掘隱含條件在數學解題教學中培養學生思維深刻*的作用。當然還有其他關於數學解題的書，如數學教育家Polya的經典之作《如何解題》，我參加奧林匹克數學競賽時曾從中獲益非淺。在數學解題方法教學中，通過一題多解和一...

問題詳情：根據下圖提供的情景編寫一道計算題，並寫出解題過程。【回答】*：編寫題目：欲配製200g溶質的質量分數為15%的*化*溶液，需*化*和水各多少克？解：需*化*的質量為：200g×15%＝30g；需水的質量為：200g－30g＝170g。答：需*化*的質量為3...

問題詳情：類推思維是化學解題中常用的一種思維方法，下列有關離子方程式的類推正確的是)選項已知類推A將Fe加入CuSO4溶液中：Fe＋Cu2＋===Cu＋Fe2＋將Na加入到CuSO4溶液中：2Na＋Cu2＋===Cu＋2Na＋B向Ca(ClO)2溶液中通入少量CO2：CO2＋H2O＋Ca2＋＋2ClO...

問題詳情：下列加點成語運用正確的一項是： A、看到他滑稽的表情，我們都忍俊不禁地大笑起來。 B、每當我們解題遇到困難時，李老師總能妙手回春，讓我們能瞬間茅塞頓開。 C、看着眼前這位形容枯槁的老人，真的很難想象他曾經...

問題詳情：先閲讀，再解題：因為，，，…所以===參照上述解法計算：．【回答】【考點】有理數的混合運算．【分析】根據題中給出的材料可知利用通分的逆運算把分式拆成兩個分數的加法或減法的形式，可使計算簡便．【解答】解：原式=（1﹣+﹣+﹣+…+﹣）=（1﹣）=...

本文簡述了反*法的定義，邏輯原理和解題步驟。比如，在書寫解題步驟時，要正確、規範，這對於考試的分數影響很大。當我計算的問題使我陷入困境的時候，我會考慮將解題步驟回溯，直到我認為在某一步驟我的理由充分時，我便在這個基...

問題詳情：在△ABC中，AB=15，BC=14，AC=13，求△ABC的面積．某學習小組經過合作交流，給出了下面的解題思路，請你按照他們的解題思路完成解答過程．    【回答】作AD⊥BC於D，如圖所示：設BD=x，則．              在Rt△AB...

問題詳情：依照下面句子進行仿寫，要求內容連貫，結構相似。   找到一個解題的角度，知識會為你打開一扇門；結識一個知心的朋友，友情會為你打開一扇門；            ，            。         ...

問題詳情：閲讀下面的解題過程：已知，求代數式的值．解：由，取倒數得，＝4，即2y2+3y＝1．所以4y2+6y﹣1＝2（2y2+3y）﹣1＝2×1﹣1＝1，則可得＝1．該題的解題方法叫做“倒數法”，請你利用“倒數法”解下面的題目：已知，求的值．【回答】解：原式＝÷＝•＝，∵，∴，∴1﹣＝+1，∴﹣＝，∴原式＝．...

問題詳情：（中學生數理化解題能力競賽題）有報道説：*某廠商發明了一種“手機自生能”特製電池，它由固定線圈、可自由轉動的小磁鐵和充電電池組成。.上下左右搖晃手機，小磁鐵便在線圈內轉動而產生電能，充電電池同時將這些電能貯...

問題詳情：先閲讀下列解題過程，然後解答後面兩個問題．解方程：|x+3|＝2．解：當x+3≥0時，原方程可化為x+3＝2，解得x＝﹣1；當x+3＜0時，原方程可化為x+3＝﹣2，解得x＝﹣5．所以原方程的解是x＝﹣1或x＝﹣5．①解方程：|3x﹣2|﹣4＝0．②當b為何值時，關於x的方程|x﹣2|＝b+1，(1)無解；(2)...

問題詳情：把代數式通過配湊等手段，得到局部完全平方式，再進行有關運算和解題，這種解題方法叫做*法．如：①用*法分解因式：a2+6a+8，解：原式=a2+6a+8+1-1=a2+6a+9-1=(a+3)2－12=②M=a2-2a－1，利用*法求M的最小值．解：∵(a-b)2≥0，∴當a=1時，M...

問題詳情：識圖解題：請認真觀察圖片，回答相關問題。                          圖一                                     （1）      圖一中兩位是...

問題詳情：類推思維是化學解題中常用的一種思維方法，下列有關離子方程式的類推正確的是（   ）已知類推A將Fe加入CuSO4溶液中Fe+Cu2+=Cu+Fe2+將Na加入到CuSO4溶液中2Na+Cu2+=Cu+2Na+B向Ca（ClO）2溶液中通入少量CO2Ca2++2ClO-...