用“課外書”造句大全，課外書造句
我們要認真學習各門功課，多看有益的課外書；決不能坐井觀天。
每天閲讀15分鐘的課外書、報紙和雜誌，對嗎？
吃飽喝足後，湯老師帶着石駿去逛新華書店，為他選購了幾本課外書。
課本里的知識是不足夠的，要靠自已去閲讀課外書才行，因此讀書足以博採。
兄弟就是你把課外書帶到學校被老師發現，他卻説書是他的，死皮賴臉幫你把書要回來。
多讀課外書，不僅能增長我們的知識，而且還能開拓我們的視野。
課後，我看課外書，領會作者的文章內容，去積累他人的精華，讓我的文章更亮麗。
因為在上學的時候，課外書您總是不讓我讀，所以在寒假，讀書也是一個很好的計劃。
此外，也需要閲讀相關書籍來補充，把課外書上有的東西而指定書上沒有的重點看看，並整理在筆記本上。
多看課外書，多寫課外文，並鼓勵與協助他們把佳作與其他同學們分享，或送往華文報，學生報刊與教師會的刊物投稿。
閲讀課外書既可增長知識與閲歷，又能豐富我們的業餘生活，還能從中體會他人的感受。
於是，在家委會成員們的倡議下，家長們紛紛捐款，為大沈馬莊小學的孩子們購買了小學生必讀、選讀科目的圖書、課外書、以及字典等價值的圖書。
要認真聽老師講課，多讀一些課外書，多學點知識，才不會成為一個坐井觀天的人，而是一個見多識廣的人。
看到我在書上圈圈點點，兒子看課外書時，也把一些好詞好句都畫下來，抄寫在自己的本子上，還取了個名字叫“採蜜本”
讀書的方法有很多但不會掌握方法等於沒看。有些人認為讀課外書耽誤學習，這個觀點是錯的因為讀書本是一種學習，讀書能把書裏的知識學到自己的腦子裏，學習語、數、英能記住各種那個知識，好讀書的習慣每個人都應該養成。
我就問他指的是什麼，他依舊非常激動地回答“我放學回到家，洗個澡，穿上睡衣，做完作業後吃晚飯，然後玩一會或者讀讀課外書就睡覺了。”
慈濟在南非雷地史密斯援建了七所慈濟小學、三間託兒所，不過由於沒有經費購買課外書籍，因此慈濟美國總會從2004年就開始在全美推動贈書到南非的活動。
多看課外書，你信？我好哥們是07年市狀元，那年在當地也是各種被採訪，我看了他新聞笑出了聲，誇他會裝逼，他樂得跟傻逼似的説：必需告訴媒體你邊玩邊學啊，不然誰他媽覺得你牛逼。
堅持每天讀課外書，學習課本以外的知識。
我課外書讀得少，語文基礎比較薄弱。
選擇與語文教學相關的課外書建班級圖書角，促進學生的課外閲讀。鼓勵和指導學生寫讀書筆記。
鼓勵學生多看課外書，是想拓展他們的視野。
看倦了《三國演義》的課外書，在同學的帶領下，我開始學織圍巾，上課織，下課織，回家偷偷織。
多看課外書，就能學到許多關於人類或動植物的有關知識。
我發現先讀一下這些課外書，回頭再去讀課本中老師佈置閲讀的相應章節，我就能更好地理解。
小朋友從小就要博覽羣書，不能只看一種課外書，否則很容易成為坐井觀天的井底之蛙被人笑話
愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外書……譬如學理科的，偏看看文學書，學文學的，偏看看科學書，看看別人在那裏研究的，究竟是怎麼一回事這樣子，對於別人，別事，可以更深的瞭解魯迅
家住葛洲壩的樑敏傑女士,想把自己女兒的部分課外書捐給橫茅湖小學的孩子們。
其次，為了提高我們的知識水平，我們可在星期天閲讀課外書籍、報紙、雜誌，雖然不是我們的正規功課，但是對我們很有用。
看到我在書上圈圈點點,兒子看課外書時,也把一些好詞好句都畫下來,抄寫在自己的本子上,還取了個名字叫“採蜜本”。
燕子有黑衣裳、白肚皮、剪*似的尾巴、尖尖的小嘴巴、小小的眼睛，特別可愛！我從課外書得知，燕子能報春，能吃害蟲，是農作物的好朋友。
我喜歡下棋，因為它可以使我的思維能力得到提高;我喜歡打球，因為它可以使我的身體更加健康強壯;我喜歡閲讀一些課外書籍，因為它可以使我獲得許多知識，開闊視野。
大家要明白，我所説的書，指的是課外書。
在家主動學藝、看課外書、説英語。
接着，我拿出了隨身攜帶的課外書來看了起來。
多看課外書,多寫課外文,並鼓勵與協助他們把佳作與其他同學們分享
課本上的知識不能滿足我對生物知識的需求，祖父還推薦了很多有意思的課外書給我。
朱文玉説，這次能給孩子們送來這麼多課外書和嶄新的書包，實在是太好了。
我在課外書中看過這方面的知識，所以我認為教材這種説法不太合適。
經初步瞭解，在上午的早讀課上，石俊濤老師對其所教的初一進行例行早讀檢查，發現並沒收了本班學生李某的一本課外書。
上午，淄博高新區南石小學的師生們齊聚一堂，把自己喜愛的課外書籍捐獻給*昂仁縣的農牧區兒童
説句良心話，這個和玲玲的爺爺年紀不相上下的繼父對玲玲很好，玲玲跟着媽媽來到繼父家裏，彷彿一下子走進了天堂：這裏有玲玲自己的卧室，卧室裏有電腦，有鋼琴，還有好多的課外書籍。
課外書就像朋友一樣教會我課本上沒有的東西。
探討了師範學校圖書館幫助學生正確選讀課外書籍的問題。
與以往的課外書冊閲讀指導相比，兩者的區別在於閲讀方式的變化。
愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外書……譬如學理科的，偏看看文學書，學文學的，偏看看科學書，看看別人在那裏研究的，究竟是怎麼一回事。這樣子，對於別人，別事，可以更深的瞭解。
學校附近書店裏的書櫥裏放的永遠都是有關於學習方面的輔導材料,而那些學生們真正喜歡的課外書都早已散落在離學校很遠的市中心書店裏的書櫃上。
“現在的學生很少閲讀一些課外書籍了。”李曉彤説：“對於培養*思考能力而言，整日沉浸於在線閲讀是不夠的。”
小明迷上了課外書，小明一放學就跑回家全神貫注看課外書了
而當被問到讀過的書時，她説基本上沒怎麼度過課外書。
我上課時看朋友借給我的課外書，一不小心給老師沒收了，我抓耳撓腮地想，怎樣才能將書完璧歸趙呢？最後我不得不向老師認錯，老師終於肯將書還給我了。
放學回家後，孫曉曉會接着讀經典、讀自己喜歡的課外書，讀爸爸書架上南懷瑾的《論語別裁》，直到晚上睡覺。
如今，人們把喝茶、聽琴、賞花當作不務正業，風花雪月、文藝青年已快淪為貶義詞。小孩子喜歡讀些課外書，父母不僅不鼓勵，還要訓斥：”你要把時間多用來念念課本，學點有用的東西，別老看這些閒書。“其實，在一個人的成長過程中，各種文藝活動是絕對不可缺少的，沒有了這些，可以想見這個人會是多麼枯燥、呆板。
要進行廣泛的課外閲讀——每月至少要讀一本課外書和1～2本教好的期刊雜誌。
於是,在家委會成員們的倡議下,家長們紛紛捐款,為大沈馬莊小學的孩子們購買了小學生必讀、選讀科目的圖書、課外書、以及字典等價值3600元的圖書。
《伊索寓言》這本書是我最喜愛讀的課外書之一。
一些教師和家長不重視孩子的課外閲讀，是因為他們心裏總有擔心，孩子光完成學校課程學習已經很忙，考出好成績最要緊，讀課外書既浪費時間又影響學習，實際上錯了。
無論大學生喜歡閲讀的課外書還是大學生不喜歡閲讀的課外書，均呈現出高度多樣化的狀態。
9月13日上午,淄博高新區南石小學的師生們齊聚一堂,把自己喜愛的課外書籍捐獻給*昂仁縣的農牧區兒童。
二歲的時候是教科書；三歲的時候是課外書；四歲的時候是漫畫書；五歲的時候是百科全書；六歲的時候是説明書；七歲的時候是歷史書。
除了對學校所授的知識理解和積累外，善於閲讀課外書籍，形成了自我學習、自我自立、自我超越的境界。
