某校七年級學生在學習了“百家爭鳴”一課後,結合課文內容和生活實際,圍繞着如何遏制校園內“損壞公物”的行為進行分... 國語站 題庫 8.24K 大中小設置文字大小 問題詳情:某校七年級學生在學習了“百家爭鳴”一課後,結合課文內容和生活實際,圍繞着如何遏制校園內“損壞公物”的行為進行分組討論,產生了若干觀點。這些觀點雖然都有一定的道理,但你認為其中哪個組的觀點更為合理( )A.儒家組:損壞公物屬於道德方面的問題,可以通過説服教育解決B.法家組:損壞公物屬於犯罪行為,應依照法律條款懲處C.道家組:損壞公物屬於無意識行為,可以讓學生閉門修煉自行解決D.墨家組:損壞公物屬於奢侈浪費行為,要提倡節儉 【回答】A知識點:百家爭鳴題型:選擇題 TAG標籤:七年級 公物 課後 某校 課文內容 #