如圖所示，在“探究物體的動能跟哪些因素有關”的實驗中，將小鋼球從高度為h的同一斜面上由靜止開始滾下，推動同一小...

問題詳情：

如圖所示，在“探究物體的動能跟哪些因素有關”的實驗中，將小鋼球從高度為h的同一斜面上由靜止開始滾下，推動同一小木塊向前移動一段距離s後停下．完成*、乙、*所示的三次實驗，其中h1＝h3＞h2，mA＝mB＜mC．

（1）小鋼球在滾下斜面的過程中，它的_______能轉化為動能，其動能大小是通過__________（選填“高度h”或“距離s”）大小來反映的；

（2）小鋼球在水平面上不能立即停下，是因為小鋼球具有__________，小木塊最終會停下來是因為受到__________力的作用；

（3）分析比較*和乙兩組實驗可得，物體質量相同時，速度越大，動能越__________；

（4）分析比較__________兩組實驗可得出物體的動能與質量的關係；

（5）綜合上述可知，如圖所示的交通標誌牌是交通管理部門對不同車型設定的最高__________．

【回答】

重力勢    距離s    慣*    阻    大    **    車速   

【詳解】

(1)小鋼球從斜面滾下過程中，質量不變，高度減小，故重力勢能減小，同時速度變大，動能變大；其動能大小是通過小木塊移動的距離s大小來反映的；(2)小鋼球在水平面上不能立即停下，是因為小鋼球具有慣*，小木塊最終會停下來是因為受到阻力的作用；(3)分析比較*和乙兩組實驗可得，物體的質量相同，而下滑的高度不同，*圖中下滑的高度大，運動到水平時速度大，推動木塊滑行的距離大，故物體質量相同時，速度越大，動能越大；(4)研究物體的動能與質量的關係要控制速度大小相同，故分析比較**兩組實驗可得出物體的動能與質量的關係；(5) 如圖所示的交通標誌牌是交通管理部門對不同車型設定的最高行駛速度．

知識點：動能和勢能

題型：實驗,探究題