*、乙同學在學完*的化學*質後，做了如下實驗：實驗結束，*、乙同學依次將廢液緩慢倒入同一潔淨的廢液缸中，然後進...

問題詳情：

*、乙同學在學完*的化學*質後，做了如下實驗：

實驗結束，*、乙同學依次將廢液緩慢倒入同一潔淨的廢液缸中，然後進行了討論。

（觀察與討論1）*同學在做實驗時沒有觀察到明顯現象，於是對*氧化鈣溶液和稀鹽*能發生反應表示懷疑。但乙同學認為，*同學實驗時向*氧化鈣溶液中應先滴幾滴*酞試液，再滴加適量的稀鹽*，當觀察到（1）_________時。就可以説明兩種物質能發生反應。

（觀察與討論2）當乙同學沿廢液缸內壁緩慢傾倒液體時，觀察到廢液缸中先有氣泡產生，然後又出現了白*沉澱。經過討論確定，*、乙同學試管中廢液含有的溶質分別是（2）_____（3）___________（均寫化學式），才會出現上述現象。

為了科學處理試驗後產生的廢液，*、乙同學決定對廢液缸中最終廢液溶質的成分進行探究。

（提出問題）最終廢液中含有什麼溶質？

（猜想與假設）*同學猜想：廢液中含有NaCl、CaCl2兩種物質

乙同學猜想：廢液中含有NaCl、Na2CO3兩種物質

（活動與探究）*、乙同學為了驗*自己的猜想分別同時進行了如下實驗：

*同學實驗：取少量廢液於試管中，向其中滴加碳**溶液，無明顯現象。

得出結論：*猜想不成立，則 乙猜想成立。

乙同學實驗：取少量廢液於試管中，向其中滴加*化鈣溶液，出現白*沉澱。

得出結論：乙猜想成立，則*猜想不成立。

（反思與評價）請對*同學由實驗現象得出的結論給予評價（4）____________________。

（表達與交流）*、乙同學確認了最終廢液中溶質的成分。你認為處理該廢液的方法是

（5）_________________________________________。

【回答】

*酞試液由紅*變為無*（或*酞試液紅*褪去）    CaCl2 HCl    NaCl Na2CO3    *同學結論不正確，*實驗只能説明廢液中無*化鈣，若廢液中只含有*化*也無明顯現象，則乙同學猜想不一定成立，所以*同學結論不正確    向最終廢液中加入*化鈣溶液（或加入*溶液）至中*後再倒掉廢液   

【詳解】

分析：（1）向*氧化鈣溶液中應先滴幾滴*酞試液，則溶液為紅*，如果紅*消失，則説明反應；

（2）廢液缸中先有氣泡產生，然後又出現了白*沉澱，説明液體中有*和碳*根及鈣離子；所以知*同學的試管：CaCl2、HCl；

（3）由（2）中分析可知，乙同學的試管中：NaCl、Na2CO3

（4）由題意知，廢液滴加碳**溶液，“無明顯現象，得出結論：*猜想不成立，則乙猜想成立”，如果只有*化*也無現象；

（5）因為廢液中有鹼*物質碳**，所以要中和鹼*．

解答：解：（1）*酞溶液遇鹼*溶液，會變紅；而在中*或**溶液中，無*；*酞溶液可鑑別鹼是否被中和；

（2）廢液缸中先有氣泡產生，然後又出現了白*沉澱，又由圖知：①鹽*和*氧化鈣溶液生成*化鈣和水，②鹽*和碳**生成*化*和水和二氧化碳；另外還應考慮鹽*和碳**過量；

（3）對*同學由實驗現象得出的結論給予評價：*同學結論不正確，*實驗只能説明廢液中無*化鈣，若廢液中只含有*化*也無明顯現象，則乙同學猜想不一定成立；

（4）向其中滴加碳**溶液，無明顯現象説明原溶液中無*化鈣溶液，從而推出*猜想錯誤；

如果溶液中只有*化*溶液無碳**溶液時，滴加碳**溶液也無現象，故無法*乙猜想正確．

（5）處理該廢液的方法：向最終廢液中加入*化鈣溶液（或加入*溶液）至中*後再倒掉廢液．

故答為：（1）*酞溶液由紅*變為無*（或*酞溶液紅*褪去）

（2）CaCl2、HCl；

（3）NaCl、Na2CO3

（4）*同學結論不正確，*實驗只能説明廢液中無*化鈣，若廢液中只含有*化*也無明顯現象，則乙同學猜想不一定成立；

（5）向最終廢液中加入*化鈣溶液（或加入*溶液）至中*後再倒掉廢液（其他*合理即可）

知識點：實驗探究與設計

題型：實驗題