在用圖所示的裝置做“探究動能定理”的實驗時,下列説法正確的是 (填字母代號).A.為了平衡摩擦力,實驗中可以...
問題詳情:
在用圖所示的裝置做“探究動能定理”的實驗時,下列説法正確的是 (填字母代號).
A.為了平衡摩擦力,實驗中可以將長木板的左端適當墊高,使小車拉着穿過打點計時器的紙帶自由下滑時能保持勻速運動
B.為簡便起見,每次實驗中橡皮筋的規格要相同,拉伸的長度要一樣
C.可以通過改變橡皮筋的條數來改變拉力做功的數值
D.可以通過改變小車的質量來改變拉力做功的數值
E.實驗中要先釋放小車再接通打點計時器的電源
F.通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的最大速度
G.通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的平均速度.
【回答】
考點: 探究功與速度變化的關係.
專題: 實驗題;動能定理的應用專題.
分析: 小車在水平的平面上被橡皮筋拉動做功,導致小車的動能發生變化.小車的速度由紙帶上打點來計算,從而能求出小車的動能變化.每次實驗時橡皮筋伸長的長度都要一致,則一根做功記為W,兩根則為2W,然後通過列表描點作圖探究出功與動能變化的關係.
解答: 解:A:小車在水平面運動時,由於受到摩擦阻力導致小車速度在變化.所以適當傾斜以平衡摩擦力.小車所能獲得動能完全來於橡皮筋做的功.故選項A正確;
B:實驗中每根橡皮筋做功均是一樣的,所以所用橡皮筋必須相同,且伸長的長度也相同.故選項B正確;
C:每次實驗時橡皮筋伸長的長度都要一致,則一根做功記為W,兩根則為2W,故選項C正確;
D:是通過改變橡皮筋的條數來改變拉力做功的數值,故選項D錯誤;
E:只要使用打點計時器的實驗,都是先接通電源後釋放紙帶,故選項E錯誤;
F、G:由於小車在橡皮筋的作用下而運動,橡皮筋對小車做的功與使小車能獲得的最大速度有關,故選項F正確,選項G錯誤;
故選ABCF
點評: 本題關鍵之處:明確實驗原理,在原理的基礎上,理解橡皮筋相同之外,伸長也相同;同時要算出小車的最大速度.
知識點:動能和動能定律
題型:實驗,探究題