王以的精選

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董仲舒認為“天生民*,有善質而未能善,於是為之立王以善之,此天意也”。以下對這一思想的理解最準確的是A、主張獨...

董仲舒認為“天生民*,有善質而未能善,於是為之立王以善之,此天意也”。以下對這一思想的理解最準確的是A、主張獨...

2020-08-08
問題詳情:董仲舒認為“天生民*,有善質而未能善,於是為之立王以善之,此天意也”。以下對這一思想的理解最準確的是A、主張獨尊儒術                           B、感歎人*本惡,呼喚王道C、倡導...
 “王奪鄭伯政,鄭伯不朝。秋,王以諸侯伐鄭,鄭伯御之。”《左傳》的這一記載反映的實質問題是A.周王室強大   ...

 “王奪鄭伯政,鄭伯不朝。秋,王以諸侯伐鄭,鄭伯御之。”《左傳》的這一記載反映的實質問題是A.周王室強大   ...

2020-10-03
問題詳情: “王奪鄭伯政,鄭伯不朝。秋,王以諸侯伐鄭,鄭伯御之。”《左傳》的這一記載反映的實質問題是A.周王室強大   B.鄭伯不畏周王   C.分封制瓦解   D.諸侯之間不和【回答】C知識點:古代*的*制度商周時期的*...
9.西漢時期董仲舒認為“天生民*,有善質而未善能,於是為之立王以善之,此天意也”。這反映了   A.“君權神授...

9.西漢時期董仲舒認為“天生民*,有善質而未善能,於是為之立王以善之,此天意也”。這反映了   A.“君權神授...

2019-06-15
問題詳情:9.西漢時期董仲舒認為“天生民*,有善質而未善能,於是為之立王以善之,此天意也”。這反映了   A.“君權神授”的主張                     B.“天人感應”學説   C.“大一統”的主張  ...
28.董仲舒在《深察名號》中認為“天生民*,有善質而未能善,於是為之立王以善之,此天意也”。以下對這一思想理解...

28.董仲舒在《深察名號》中認為“天生民*,有善質而未能善,於是為之立王以善之,此天意也”。以下對這一思想理解...

2020-03-12
問題詳情:28.董仲舒在《深察名號》中認為“天生民*,有善質而未能善,於是為之立王以善之,此天意也”。以下對這一思想理解最準確的是A.主張“罷黜百家,獨尊儒術”        B.感歎人*本惡,呼喚王道C.建議以禮人法,以禮人俗...
閲讀下面的文言文,完成小題。太尉始為涇州刺史時,汾陽王以副元帥居蒲,王子晞為尚書,領行營節度使,寓*邠州,縱士...

閲讀下面的文言文,完成小題。太尉始為涇州刺史時,汾陽王以副元帥居蒲,王子晞為尚書,領行營節度使,寓*邠州,縱士...

2020-10-24
問題詳情:閲讀下面的文言文,完成小題。太尉始為涇州刺史時,汾陽王以副元帥居蒲,王子晞為尚書,領行營節度使,寓*邠州,縱士卒無賴。邠人偷嗜暴惡者,率以貨竄名*伍中,則肆志,吏不得問。日羣行丐取於市,不嗛,輒奮擊,折人手足,椎釜鬲甕盎...
用“王以智”造句大全,王以智造句

用“王以智”造句大全,王以智造句

2019-01-12
法官麥卓智表示,拉丁舞教師夫婦違反兩項由2004年至2012年期間,向王以智教授拉丁舞,及作為她舞伴的協議,這兩項協議現時已正式終止。法官麥卓智表示,拉丁舞教師夫婦違反兩項由至期間,向王以智教授拉丁舞,及作為她舞伴的協...
7.西漢時期董仲舒認為“天生民*,有善質而未善能,於是為之立王以善之,此天意也”。這反映了A.“君權神授”的主...

7.西漢時期董仲舒認為“天生民*,有善質而未善能,於是為之立王以善之,此天意也”。這反映了A.“君權神授”的主...

2021-02-05
問題詳情:7.西漢時期董仲舒認為“天生民*,有善質而未善能,於是為之立王以善之,此天意也”。這反映了A.“君權神授”的主張                  B.“天人感應”學説C.“大一統”的主張           ...
董仲舒認為“天生民*,有善質而未能善,於是為之立王以善之,此天意也。”下列對這一思想理解最準確的是A.民*本善...

董仲舒認為“天生民*,有善質而未能善,於是為之立王以善之,此天意也。”下列對這一思想理解最準確的是A.民*本善...

2021-10-01
問題詳情:董仲舒認為“天生民*,有善質而未能善,於是為之立王以善之,此天意也。”下列對這一思想理解最準確的是A.民*本善,君權神授               B.人*本惡,呼喚王道C.“罷黜百家,獨尊儒術”      D....
董仲舒提出:“天生民*,有善質而未能善,於是為之立王以善之,此天意也。”這一觀點在當時的主要影響是A.確立了儒...

董仲舒提出:“天生民*,有善質而未能善,於是為之立王以善之,此天意也。”這一觀點在當時的主要影響是A.確立了儒...

2020-09-15
問題詳情:董仲舒提出:“天生民*,有善質而未能善,於是為之立王以善之,此天意也。”這一觀點在當時的主要影響是A.確立了儒學獨尊的地位           B.發展了“天人感應”的理念C.為君主受命於天提供理論保障    ...
董仲舒認為:“天生民*,有善質而未能善,於是為之立王以善之,此天意也。”下列對這一思想的理解最準確的是( )A...

董仲舒認為:“天生民*,有善質而未能善,於是為之立王以善之,此天意也。”下列對這一思想的理解最準確的是( )A...

2019-10-15
問題詳情:董仲舒認為:“天生民*,有善質而未能善,於是為之立王以善之,此天意也。”下列對這一思想的理解最準確的是( )A.主張“罷黜百家,獨尊儒術” B.感歎人*本惡,呼喚王道C.建議以禮入法,以禮入俗     D.認為民*本善,君...
一)課內文言文閲讀(19分)太尉始為涇州刺史時,汾陽王以副元帥居蒲。王子晞為尚書,領行營節度使,寓*邠州,縱士...

一)課內文言文閲讀(19分)太尉始為涇州刺史時,汾陽王以副元帥居蒲。王子晞為尚書,領行營節度使,寓*邠州,縱士...

2021-10-14
問題詳情:一)課內文言文閲讀(19分)太尉始為涇州刺史時,汾陽王以副元帥居蒲。王子晞為尚書,領行營節度使,寓*邠州,縱士卒無賴。邠人偷嗜暴惡者,率以貨竄名*伍中,則肆志,吏不得問。日羣行丐取於市,不嗛,輒奮擊折人手足,椎釜鬲甕盎盈道...
“王奪鄭伯(鄭莊公)政,鄭伯不朝。秋,王以諸侯伐鄭,鄭伯御之。”(引自《左傳·桓公五年》),這實質上反映了( ...

“王奪鄭伯(鄭莊公)政,鄭伯不朝。秋,王以諸侯伐鄭,鄭伯御之。”(引自《左傳·桓公五年》),這實質上反映了( ...

2021-10-13
問題詳情:“王奪鄭伯(鄭莊公)政,鄭伯不朝。秋,王以諸侯伐鄭,鄭伯御之。”(引自《左傳·桓公五年》),這實質上反映了(  ) A.諸侯爭霸局面的形成          B.周王室的衰微C.分封制的崩潰              ...
董仲舒在《深察名號》中認為“天生民*,有善質而未能善,於是為之立王以善之,此天意也”。以下對這一思想理解最準確...

董仲舒在《深察名號》中認為“天生民*,有善質而未能善,於是為之立王以善之,此天意也”。以下對這一思想理解最準確...

2019-08-30
問題詳情:董仲舒在《深察名號》中認為“天生民*,有善質而未能善,於是為之立王以善之,此天意也”。以下對這一思想理解最準確的是A.主張“罷黜百家,獨尊儒術”            B.感歎人*本惡,呼喚王道   C.建議以禮...
4.董仲舒提出“天生民*,有善質而未能善,於是為之立王以善之,此天意也。”該觀點(  )A.確立了儒學的獨尊地...

4.董仲舒提出“天生民*,有善質而未能善,於是為之立王以善之,此天意也。”該觀點(  )A.確立了儒學的獨尊地...

2019-10-22
問題詳情:4.董仲舒提出“天生民*,有善質而未能善,於是為之立王以善之,此天意也。”該觀點()A.確立了儒學的獨尊地位       B.主要體現“天人感應”的理念C.為君主受命於天提供了理論保障   D.直接結束了各派思想平等...
用“王以銜”造句大全,王以銜造句

用“王以銜”造句大全,王以銜造句

2022-04-09
再下一代,王以銜大魁天下,中了乾隆六十年狀元,官至尚書,其弟王以鋙中了當年會元。王以銜大魁天下,中了乾隆六十年狀元,官至尚書,其弟王以鋙中了當年會元。...
西漢時期董仲舒認為“天生民*,有善質而未善能,於是為之立王以善之,此天意也”。這反映了(  )A.“君權神授”...

西漢時期董仲舒認為“天生民*,有善質而未善能,於是為之立王以善之,此天意也”。這反映了(  )A.“君權神授”...

2019-10-09
問題詳情:西漢時期董仲舒認為“天生民*,有善質而未善能,於是為之立王以善之,此天意也”。這反映了()A.“君權神授”的主張  B.“天人感應”學説C.“大一統”的主張D.“三綱五常”的學説【回答】A知識點:*傳統文化主流思想的演...
董仲舒認為:“天生民*,有善質而未能善,於是為之立王以善之,此天意也。以下對這一思想的理解最準確的是(  )A...

董仲舒認為:“天生民*,有善質而未能善,於是為之立王以善之,此天意也。以下對這一思想的理解最準確的是(  )A...

2020-11-01
問題詳情:董仲舒認為:“天生民*,有善質而未能善,於是為之立王以善之,此天意也。以下對這一思想的理解最準確的是(  )A、主張“罷黜百家,獨尊儒術”   B、感歎人*本惡,呼喚王道C、建議以禮入法,以禮入俗       D、認...
董仲舒認為“天生民*,有善質而未能善,於是為之立王以善之,此天意也。”下列對這一思想理解最準確的是A.認為民*...

董仲舒認為“天生民*,有善質而未能善,於是為之立王以善之,此天意也。”下列對這一思想理解最準確的是A.認為民*...

2020-12-21
問題詳情:董仲舒認為“天生民*,有善質而未能善,於是為之立王以善之,此天意也。”下列對這一思想理解最準確的是A.認為民*本善,君權神授           B.感歎人*本惡,呼喚王道C.主張“罷黜百家,獨尊儒術”     ...
和氏之璧①楚人卞和,得玉璞楚山中,奉而獻之厲王。厲王使玉人相之,玉人曰:“石也。”王以和為誑,而刖②其左足。及...

和氏之璧①楚人卞和,得玉璞楚山中,奉而獻之厲王。厲王使玉人相之,玉人曰:“石也。”王以和為誑,而刖②其左足。及...

2019-03-21
問題詳情:和氏之璧①楚人卞和,得玉璞楚山中,奉而獻之厲王。厲王使玉人相之,玉人曰:“石也。”王以和為誑,而刖②其左足。及厲王薨,武王即位,和又奉其璞③而獻之武王。武王使玉人相之,又曰:“石也。”王又以和為誑,而刖其右足。武...
用“王以鋙”造句大全,王以鋙造句

用“王以鋙”造句大全,王以鋙造句

2023-12-28
1、王以銜大魁天下,中了乾隆六十年狀元,官至尚書,其弟王以鋙中了當年會元。2、再下一代,王以銜大魁天下,中了乾隆六十年狀元,官至尚書,其弟王以鋙中了當年會元。...
3.《左傳》記載:“(周)王奪鄭伯(鄭莊公)政,鄭伯不朝。秋,王以諸侯伐鄭,鄭伯擊之……(周)王卒大敗,祝(鄭...

3.《左傳》記載:“(周)王奪鄭伯(鄭莊公)政,鄭伯不朝。秋,王以諸侯伐鄭,鄭伯擊之……(周)王卒大敗,祝(鄭...

2020-08-23
問題詳情:3.《左傳》記載:“(周)王奪鄭伯(鄭莊公)政,鄭伯不朝。秋,王以諸侯伐鄭,鄭伯擊之……(周)王卒大敗,祝(鄭莊公的臣下)*王(周王)中肩。”這一事件反映的是()A.諸侯爭霸  B.武王克商    C.王室衰微      D.平王...
6.董仲舒認為“天生民*,有善質而未能善,於是為之立王以善之,此天意也”。以下對這一思想的理解最準確的是()A...

6.董仲舒認為“天生民*,有善質而未能善,於是為之立王以善之,此天意也”。以下對這一思想的理解最準確的是()A...

2020-03-25
問題詳情:6.董仲舒認為“天生民*,有善質而未能善,於是為之立王以善之,此天意也”。以下對這一思想的理解最準確的是()A.主張“罷黜百家,獨尊儒術”B.感歎人*本惡,呼喚王道C.建議以禮入法,以禮入俗 D.認為民*本善,君權神授【回答】6.D...
董仲舒認為“天生民*,有善質而未能善,於是為之立王以善之,此天意也”。以下對這一思想的理解最準確的是A.主張“...

董仲舒認為“天生民*,有善質而未能善,於是為之立王以善之,此天意也”。以下對這一思想的理解最準確的是A.主張“...

2020-10-23
問題詳情:董仲舒認為“天生民*,有善質而未能善,於是為之立王以善之,此天意也”。以下對這一思想的理解最準確的是A.主張“罷黜百家,獨尊儒術”  B.感歎人*本惡,呼喚王道C.建議以禮入法,以禮入俗      D.認為民*本善,君權...
閲讀下面的文言文,完成下面試題。人有惡蘇秦於燕王者,曰:“武安君,天下不信人也。王以萬乘下之,尊之於廷,示天下...

閲讀下面的文言文,完成下面試題。人有惡蘇秦於燕王者,曰:“武安君,天下不信人也。王以萬乘下之,尊之於廷,示天下...

2021-10-28
問題詳情:閲讀下面的文言文,完成下面試題。人有惡蘇秦於燕王者,曰:“武安君,天下不信人也。王以萬乘下之,尊之於廷,示天下與小人羣也。”武安君從齊來,而燕王不館也。謂燕王曰:“臣東周之鄙人也,見足下身無咫尺之功,而足下迎臣於...
7.董仲舒提出:“天生民*,有善質而未能善,於是為之立王以善之,此天意也。”這一觀點在當時的主要影響是A.確立...

7.董仲舒提出:“天生民*,有善質而未能善,於是為之立王以善之,此天意也。”這一觀點在當時的主要影響是A.確立...

2019-08-21
問題詳情:7.董仲舒提出:“天生民*,有善質而未能善,於是為之立王以善之,此天意也。”這一觀點在當時的主要影響是A.確立了儒學獨尊的地位         B.發展了“天人感應”的理念C.為君主受命於天提供理論保障   D.使...