康德的精選

問題詳情：康德認為：“通過一場*或許可以實現*個人*以及貪婪心和權勢欲的*，但卻不能實現思想方式的真正改革；而新的偏見也正如舊的一樣，將會成為駕馭缺少思想的廣大人羣的圈套。”這説明康德A.否定*的作用        ...

問題詳情：.“康德對自由的認識是，一方面它不是在（外在的）經驗中，另一方面它又不是隨意的。”在這裏可以看出，康德認為“自由”的實現應當A.建立嚴密的法制                               ...

問題詳情：康德在其撰寫的《宇宙發展史概論》中指出，給我物質，我就用它造出一個宇宙來。這一觀點（  ）A.承認了世界的本質是物質，世界統一於物質B.否認了意識現象的存在，陷入了“一元論”的泥潭C.認為意識能夠創造物質，是典型...

問題詳情：世界主義者把整個世界視為一個共同體，不同的世界主義者所認知的普世價值各不相同，如智者學派的理*、康德的道德和自由、馬克思的*主義，但是無論他們的理念有多大的差別，有一點卻是相同的，那就是世界主義者們認為這...

問題詳情：下圖為康德拉捷夫世界經濟增長與衰退的波動週期表，圖中週期②和週期⑤的經濟增長波峯分別凸顯了“英國世紀"和“美國世紀”的到來，其標誌分別是A．“世界工廠”、“美元帝國”形成B．殖民帝國建立、羅斯福新政C．代...

問題詳情：78．(2016·安徽皖北協作區一模·33)康德説，如果現在有人問：“我們目前是不是生活在一個啟蒙了的時代？”那麼回答就是：“並不是，但確實是在一個啟蒙的時代。”康德意在説明()A．人的主體地位並未真正確立      ...

問題詳情：合肥某高三同學在課外閲讀康德的《什麼是啟蒙》一文時遇到了兩個字跡模糊的文字：“必須永遠有運用自己××的自由，並且唯有它才能帶來人類的啟蒙。”依據所學知識可知“××”必定是()A．知識B．信仰C．理*D．權利【回...

問題詳情：康德説：“有兩種東西，我們越是經常、持續地對它們反覆思考，它們就總是以時時翻新、有增無已的讚歎和敬畏充滿我們的心靈：這就是在我之上的星空，在我之中的道德法則”這表明康德  A．反對**       B．主張自由...

問題詳情：康德認為：“啟蒙運動這樣一件大好事，它必定會把人類從其統治者的自私自利的擴張計劃之下拯救出來……隨之而來的啟蒙了的人們對於自己已經充分理解到的好處所不可避免地要採取的一種衷心的同情，就必定會一步步地...

問題詳情：15．名句默寫（1）西方的哲人康德説“感*無知*則盲，知*無感*則空。”這與孔子在《論語》中所提倡的一種讀書方法              ，            驚人的一致。（2）《沁園春·長沙》中與“霜葉紅於...

問題詳情：德國哲學家康德曾這樣評價伏爾泰和盧梭：“伏爾泰結束了一箇舊時代，而盧梭則開闢了一個新時代。當伏爾泰還在為文明與愚昧無知而戰鬥時，盧梭卻已經在痛斥這種人的文明瞭。”材料指出盧梭相比於伏爾泰思想上最大的...

問題詳情：康德曾説:“通過一場*或許很可以實現*個人*以及貪婪心和權勢欲的*,但卻絕不能實現思想方式的真正改革;而新的偏見也正如舊的一樣,將會成為駕馭缺少思想的廣大人羣的圈套。然而,這一啟蒙運動除了自由而外並不...

問題詳情：六、作文（70分）閲讀下面材料，根據要求作文沒有比理*更高的東西了。——康德我是一個任*的孩子。——顧城要求：自選角度，自擬題目。文體不限，寫一篇不少於800字的文章。【回答】①建議切入分為48分。②立意點為：肯定...

問題詳情：（2020·山東省高三其他）閲讀材料，回答問題。材料一 上世紀二十年代，前蘇聯學者康德拉季耶夫提出了資本主義世界經濟以科學技術為驅動的40—60年的長經濟週期“康德拉季耶夫週期”，簡稱“康波理論”或“長波理論”...

問題詳情：康德這樣定義啟蒙：“啟蒙就是人類擺脱自我招致的不成熟。不成熟就是不經過別人引導就不能運用自己的理智。如果不成熟的原因不是在於缺乏理智，而在於不經別人的引導就缺乏運用理智的決心與勇氣，那麼這種不成熟就...

問題詳情：康德説：“通過一場*或許可以實現*個人*以及貪婪心和權勢欲的*，但卻絕不能實現思想方式的真正改革；而新的偏見也正如舊的一樣，將會成為駕馭缺少思想的廣大人羣的圈套。”材料中康德旨在説明 A．思維方式的變革比**...

問題詳情：*主席在中法建交50週年紀念大會上發表重要講話時談到，讀康德、黑格爾、費爾巴哈等人的哲學辯論，“加深了對世界和人生的認識。”這強調了哲學是（  ）A．指導具體科學的綜合科學B．指導人們生活得更好的藝術C．啟迪人類...

問題詳情：．康德認為：“啟蒙運動這樣一件大好事，它必定會把人類從其統治者的自私自利的擴張計劃之下拯救出來……隨之而來的啟蒙了的人們對於自己已經充分理解到的好處所不可避免地要採取的一種衷心的同情，就必定會一步步地...

問題詳情：30．康德認為：“通過一場*或許很可以實現*個人*以及貪婪心和權勢欲的*，但卻絕不能實現思想方式的真正改革；而新的偏見也正如舊的一樣，將會成為駕馭缺少思想的廣大人羣的圈套”。這説明啟蒙的真諦在於()A．思想自由 ...

問題詳情：康德在康德在《答覆這個問題：“什麼是啟蒙運動”？》中説：“這一啟蒙運動除了自由而外並不需要任何別的東西，而且還確乎是一切可以稱之為自由的東西之中最無害的東西，那就是在一切事情上都有公開運用白己理*的自由...

問題詳情：康德指出：“啟蒙就是人類擺脱自我招致的不成熟。不成熟就是不經過別人引導就不能運用自己的理智。”這説明康德認為啟蒙運動是追求A．人身自由                        B．現實幸福C．思想...

問題詳情：14．閲讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於700字的文章。蘇軾説：“守其初心，始終不變。”康德説：“既然已經踏上這條道路，那麼，任何東西都不應妨礙我沿着這條路走下去。”要求：選好角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標...

康德的意思：1.(1724—1804)德國哲學家,德國古典唯心主義理論的創始人。道德首先被要求的是支配自己康德。物自體學説既是康德認識論的歸宿，又是邁向康德倫理學的橋樑。為此需要對康德的自由主體進行辨析。誠實勝過所有...

問題詳情：在中法建交50週年紀念大會上，*發表了重要講話尤其談到他讀康德、黑格爾、費爾巴哈等人的哲學辯論，“加深了對世界和人生的認識”。上述材料明確了哲學是A．指導人們生活得更好的藝術B．啟迪人類智慧的綜合科學C．自己...

問題詳情：讀下面兩個材料，按要求作文。材料—：哲學家康德曾説：“所謂自由，並非隨心所欲，而是自我主宰。”材料二：四川宜賓高三學生餘夢瑤在家上網課期間，每天早上6點起牀學習，晚上6點規劃晨讀和晚讀，她有3個本子，其中一本寫滿規...