古之的精選

問題詳情：閲讀下面的文言文，完成小題。師説韓愈古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾後，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之...

問題詳情：閲讀下面短文，完成後面題目。嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之聖人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下聖人也亦遠矣，而恥學於師。是故聖益聖，愚益愚，聖人之所以為聖，愚人之所以為愚，其皆出於此乎？愛其...

問題詳情：文言文閲讀（嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之聖人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下聖人也亦遠矣，而恥學於師。是故聖益聖，愚益愚，聖人之所以為聖，愚人之所以為愚，其皆出於此乎？愛其子，擇師而教之；於其...

問題詳情：10．下列劃線詞語的意思與現代漢語相同的一項是A．彼與彼年相若也，道相似也            B．古之學者必有師C．師者，所以傳道受業解惑也            D．小學而大遺，吾未見其明也【回答】A【解析】...

問題詳情：3．下列句子中不含古今異義詞的一項是（   ）A.古之學者必有師   B.今又以言事觸宰相得罪C.積土成山，風雨興焉   D.怨靈脩之浩蕩兮【回答】C【解析】試題分析：本題題目是“下列句子中不含古今異義詞的一項是...

問題詳情：古之學者必有師。師者，                           。（韓愈《師説》）【回答】所以傳道受業解惑也知識點：其他題型：填空題...

問題詳情：閲讀下面一段文言文，完成文後各題。羿，古之善*者也。調和其弓矢而堅守之。其*弓也，審其高下，有必中之道，故能多發而多中。明主，猶羿也，平和其法，審其廢置而堅守之，有必治之道，故能多舉而多當。道者，羿之所以必中也，主之所...

古之學者為己，今之學者為人。與叔雲：“古之學者純意於德行，而無意於功名；今之學者有意於功名，而未純於德行。至其下，則又為利而學也。”。晁説之古之學者為己，今之學者為人。與叔雲：“古之學者純意於德行，而無意於功名；今之學者...

問題詳情：下列句子中加點的詞語不是古今異義詞的一項是（    ）A、吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也B、古之學者必有師C、小學而大遺，吾未見其明也D、山東豪俊遂並起而亡秦族矣【回答】A知識點：語法題型：選擇題...

問題詳情：閲讀下面的文言文，完成10—13題。（12分）嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之聖人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下聖人也亦遠矣，而恥學於師。是故聖益聖，愚益愚，聖人之所以為聖，愚人之所以為愚，其皆出於...

問題詳情：閲讀下面一段文言文，完成下題。羿，古之善*者也。調和其弓矢而堅守之。其*弓也，審其高下，有必中之道，故能多發而多中。明主，猶羿也，平和其法，審其廢置而堅守之，有必治之道，故能多舉而多當。道者，羿之所以必中也，主之所以必...

問題詳情：16．名句默寫（8分）（1）《師説》通過“古之聖人”與“今之眾人”的對比，批判了“今之眾人”      ，     的錯誤態度。（2）《師説》中士大夫之族以地位官職為藉口，拒絕從師學習的語句是          ，  ...

問題詳情：3．下列句中劃線詞與現代漢語意思相同的一項是（      ）A.今之眾人，其下聖人也亦遠矣   B.古之學者必有師C.吾不能早用子，今急而求之   D.若能以吳、越之眾與*抗衡【回答】3．C【解析】試題分析：本題主要考...

比如,當時晉國的代理司寇叔魚是一個*,叔魚的哥哥叔向多次建議判處叔魚死刑,孔子聞風相悦,“叔向古之遺直也。...

問題詳情：（一）文言文閲讀（19分）嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之聖人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下聖人也亦遠矣，而恥學於師。是故聖益聖，愚益愚。聖人之所以為聖，愚人之所以為愚，其皆出於此乎？愛其子，擇師而...

問題詳情：閲讀下面文言文，完成後面題目。   ㈠嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之聖人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下聖人也亦遠矣，而恥學於師。是故聖益聖，愚益愚。聖人之所以為聖，愚人之所以為愚，其皆...

劍的用法很多，劈、砍、崩、撩、格、洗、截、刺、攪、壓、掛、雲等，煩複雜亂，但*中之劍，只有一式，劈！古之*卒，強者稱勇。劍的用法很多，劈砍崩撩格洗截刺攪壓掛雲等，煩複雜亂，但*中之劍，只有一式，劈！古之*卒，強者稱勇劍的用法很多,劈...

問題詳情：用斜線（/）給下面畫線部分文言文斷句，並回答問題。景公問晏子曰：“古之蒞國治民者，其任人何如？晏子對曰：地不同生人任之以一種責其俱生不可得人不同能而任之以一事不可責遍成責焉無已智者有不能給求焉無厭天地有不能...

問題詳情：下列各句中，加點詞語的意義與現代漢語相同的一項是（ ）A．古之學者必有師     B．未嘗有堅明約束者C．洋洋乎與造物者遊   D．從六國破亡之故事【回答】C【解析】試題分析：本題着重考查了古今異義。學者：求學的人...

【古之遺直的拼音】:gǔzhīyízhí【古之遺直的近義詞】:【古之遺直的反義詞】:居安思危【古之遺直的意思】:遺直：指人很耿直，有古人的遺風。指能夠體現古人遺風的人【古之遺直出處】:春秋·魯·左丘明《左傳·昭公十...

問題詳情：閲讀下面的文言文，完成下面小題。師説韓愈古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾後，其聞道也亦先乎吾，吾從而...

問題詳情：6．下列各句中加橫線詞語的解釋錯誤的一項是（  ）A．古之學者必有師      學者：在學術上有一定成就的人B．師道之不傳也久矣    傳：流傳C．善假於物也          假：藉助D．履至尊而制六合      ...

問題詳情：4．下列各句中劃線多義詞的解釋，不正確的一項是（  ）。A．古之學者必有師。                學者：求學的人。B．戍卒叫，函谷舉。                舉：舉行起義。C．可憐光*生門户。   ...

問題詳情：課內文言文古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾後，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先...

問題詳情：下列句中劃線詞語與現代漢語語義相同的一項是A.古之學者必有師B.不抑耗其實而已C.東割膏腴之地D.沛公奉卮酒為壽，約為婚姻 【回答】CABD均為古今異義詞。知識點：單元測試題型：選擇題...