學史可以看成敗、鑑得失、知興替；學詩可以情飛揚、志高昂、人靈秀；學倫理可以知廉恥、懂榮辱、辨是非。這説明A.文...
問題詳情：學史可以看成敗、鑑得失、知興替；學詩可以情飛揚、志高昂、人靈秀；學倫理可以知廉恥、懂榮辱、辨是非。這説明A.文化對人的影響是深遠持久的 B.科學文化修養決定思想道德修養 C.自覺接受文化優秀文化薰陶，能促...
2013年3月1日，****在**黨校發表重要講話強調，學史可以看成敗、鑑得失、知興替；學詩可...
問題詳情：2013年3月1日，****在**黨校發表重要講話強調，學史可以看成敗、鑑得失、知興替；學詩可以情飛揚、志高昂、人靈秀；學倫理可以知廉恥、懂榮辱、辨是非。這體現了()A．矛盾具有普遍*B．集中力量解決主要矛盾C．矛盾具有特殊...
認為“以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失”“水能載舟，亦能覆舟”的封建帝王是 A.漢武帝 ...
問題詳情：認為“以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失”“水能載舟，亦能覆舟”的封建帝王是 A.漢武帝 B.唐太宗 C.唐玄宗 D.宋太祖【回答】B知識點：“貞觀...
唐太宗説：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”這啟示我們，瞭解自己( )...
問題詳情：唐太宗説：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”這啟示我們，瞭解自己( ) A．可以通過與他人相比較 B．要通過歷史 C．要通過照鏡子 ...
“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失；朕嘗寶此三鏡，以防己過。”這段話反映了...
問題詳情： “夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失；朕嘗寶此三鏡，以防己過。”這段話反映了唐太宗在治理國家中 ①注意提高行政效能 ②善於總結前朝的經驗教訓 ③...
唐太宗説：“人以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”其中，“以人為鏡”中的“人”...
問題詳情：唐太宗説：“人以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”其中，“以人為鏡”中的“人”指的是A.房玄齡 B.杜如晦 C.魏徵 D.姚崇【...
下列有關*古代主要朝代興替呈現正確的是①夏→商 ②秦→漢 ...
問題詳情：下列有關*古代主要朝代興替呈現正確的是①夏→商 ②秦→漢 ③元→宋 ④隋→唐A．①②③ ...
在資治通鑑中記載“人以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以見興替”。表明我們的祖先就會用磨光的銅面做鏡面，觀察自...
問題詳情：在資治通鑑中記載“人以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以見興替”。表明我們的祖先就會用磨光的銅面做鏡面，觀察自己的像。人在銅鏡中所成的像是A.縮小的實像 B.等大的實像 C.放大的虛像 D....
用“興替”造句大全，興替造句
家之興替，在於禮義，不在於富貴貧賤。以銅為鑑，可正衣冠；以古為鑑，可知興替。以飛動之態破平山遠水之靜，以枯木逢春之興替代三冬無暖氣之寒。以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失；以古為鏡，可以知興替。以銅為鑑，可正衣冠；以古...
學史可以看成敗、鑑得失、知興替；學詩可以情飛揚、志高昂、人靈秀；學倫理可以知廉恥、懂榮辱、辨是非。這説明（ ...
問題詳情：學史可以看成敗、鑑得失、知興替；學詩可以情飛揚、志高昂、人靈秀；學倫理可以知廉恥、懂榮辱、辨是非。這説明（ ）A.自覺接受優秀文化薰陶，能促進人的發展B.科學文化修養影響思想道德修養C.文化對人的影響是深遠...
以史為鑑，可以知興替。總結歷史各時期反貪鬥爭的經驗，無疑對深入開展反腐倡廉工作、大力加強黨風廉政建設有着積極的...
問題詳情：以史為鑑，可以知興替。總結歷史各時期反貪鬥爭的經驗，無疑對深入開展反腐倡廉工作、大力加強黨風廉政建設有着積極的現實意義。漢武帝設十三部刺史，加大監察力度，鼓勵吏民越級上書，詣闕言事，此做法( )①從制度上保...
學史可以看成敗、鑑得失、知興替；學詩可以情飛揚、志高昂、人靈秀；學倫理可以知廉恥、懂榮辱、辨是非。這説明 A．...
問題詳情：學史可以看成敗、鑑得失、知興替；學詩可以情飛揚、志高昂、人靈秀；學倫理可以知廉恥、懂榮辱、辨是非。這説明 A．文化對人的影響是深遠持久的 B．科學文化修養決定思想道德修養C．自覺接受優秀文化薰陶，能促進人...
唐太宗曾説：以銅為鏡可以整衣冠，以人為鏡可以明得失，以史為鏡可以知興替…銅之所以能為鏡是因為（ ）A．銅有金...
問題詳情：唐太宗曾説：以銅為鏡可以整衣冠，以人為鏡可以明得失，以史為鏡可以知興替…銅之所以能為鏡是因為（）A．銅有金屬光澤B．銅能導熱C．銅能做工藝品D．銅不會生鏽【回答】【考點】金屬的物理*質及用途．【分析】金屬的物理*質有：有...
“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡可以明得失。”這段話所指的是A．一個人應具有自我觀察能力...
問題詳情：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡可以明得失。”這段話所指的是A．一個人應具有自我觀察能力 B．一個人應該時刻注意保持自我形象C．一個人應該學會自我欣賞 ...
宰相魏徵去世後，唐太宗説：“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。……魏徵殂逝，...
問題詳情：宰相魏徵去世後，唐太宗説：“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。……魏徵殂逝，遂亡一鏡矣。”知人善用的唐太宗統治時期史稱為 A.“文景之治” B.“貞觀之治” ...
認為“以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失”“水能載舟，亦能覆舟”的封建帝王是A.漢武帝 B....
問題詳情：認為“以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失”“水能載舟，亦能覆舟”的封建帝王是A.漢武帝 B.唐太宗 C.唐玄宗 D.宋太祖【回答】B知識點：“貞觀之治”題型：選擇...
“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”《貞觀政要》中這句富含哲理的名言給我們的...
問題詳情：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”《貞觀政要》中這句富含哲理的名言給我們的啟迪是（ ）①善於聽取他人意見，是促進認識發展的重要途徑②吸取他人生活的經驗教訓，才能使自己不犯...
“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”被唐太宗譽為“一面鏡子”的著名諫臣是...
問題詳情： “夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”被唐太宗譽為“一面鏡子”的著名諫臣是A．房玄齡 B．杜如晦 C．姚崇 D．魏徵【回答】...
“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失”。下列皇帝最能秉持這一理念的是（ ）A.漢...
問題詳情：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失”。下列皇帝最能秉持這一理念的是（ ）A.漢武帝 B.唐太宗 C.明太祖 D.康熙帝【回答】B【解析】根據題幹信息“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，...
認為“以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失”“水能載舟，亦能覆舟”的封建帝王是( )A．漢武帝 ...
問題詳情：認為“以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失”“水能載舟，亦能覆舟”的封建帝王是()A．漢武帝 B．唐太宗 C．唐玄宗 D．宋太祖【回答】B知識點：“貞觀之治”題型：...
學史可以看成敗、鑑得失、知興替；學詩可以情飛揚、志高昂、人靈秀；學倫理可以知廉恥、懂榮辱、辨是非。這説明（ ...
問題詳情： 學史可以看成敗、鑑得失、知興替；學詩可以情飛揚、志高昂、人靈秀；學倫理可以知廉恥、懂榮辱、辨是非。這説明（ ）A.文化對人的影響是深遠持久的 B.科學文化修養決定思想道德修養C.自覺...
“以史為鏡，可以知興替”，唐太宗吸取了隋亡的教訓，勵精圖治，在位期間出現了清明的統治時期，史稱“ ”...
問題詳情： “以史為鏡，可以知興替”，唐太宗吸取了隋亡的教訓，勵精圖治，在位期間出現了清明的統治時期，史稱“ ”。A．貞觀之治 B．開元盛世 C．文景之治 D．光武中興 【回答...
2014年3月1日，****在**黨校發表重要講話強調，學史可以看成敗、鑑得失、知興替；學詩可...
問題詳情：2014年3月1日，****在**黨校發表重要講話強調，學史可以看成敗、鑑得失、知興替；學詩可以情飛揚、志高昂、人靈秀；學倫理可以知廉恥、懂榮辱、辨是非。這體現了（ ）A.矛盾具有普遍* B.事物的發展是有規律的C....
（2013·湛*中考）著名諫臣魏徵去世後，唐太宗説：“人以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以見興替；以人為鏡，...
問題詳情：（2013·湛*中考）著名諫臣魏徵去世後，唐太宗説：“人以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以見興替；以人為鏡，可以知得失。……魏徵沒，朕亡一鏡矣！”知人善用的唐太宗統治時期史稱為（ ）A.文景之治 B.貞觀之...
*午戰爭，民之痛、國之殤，以史為鑑知興替。120年後的*午年，*在公開場合講話中，兩提“*午”，*説...
問題詳情： *午戰爭，民之痛、國之殤，以史為鑑知興替。120年後的*午年，*在公開場合講話中，兩提“*午”，*説:“今年是*午年。*午，對**和中華民族具有特殊的含義”。下列屬於新*成立後的*午年的建設成就的是A．一五計劃提前完成 ...