探究的精選

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下圖是探究鐵製品鏽蝕的條件時做的五個實驗(鐵釘在不同環境中),實驗一段時間後,得出的結論錯誤的是       ...

下圖是探究鐵製品鏽蝕的條件時做的五個實驗(鐵釘在不同環境中),實驗一段時間後,得出的結論錯誤的是       ...

2022-04-30
問題詳情:下圖是探究鐵製品鏽蝕的條件時做的五個實驗(鐵釘在不同環境中),實驗一段時間後,得出的結論錯誤的是                                    (   ) A.*、乙中鐵釘生鏽快慢的順...
某探究小組的同學用H2SO4、Ba(NO3)2、NaOH、K2CO3四種溶液進行“複分解反應發生條件”及應用的...

某探究小組的同學用H2SO4、Ba(NO3)2、NaOH、K2CO3四種溶液進行“複分解反應發生條件”及應用的...

2022-04-09
問題詳情:某探究小組的同學用H2SO4、Ba(NO3)2、NaOH、K2CO3四種溶液進行“複分解反應發生條件”及應用的實驗探究。將四種溶液兩兩混合,其中H2SO4與另三種溶液分別混合的現象如下:Ba(NO3)2NaOHK2CO3H2SO4白*沉澱無明顯現...
某研究小組通過實驗探究Cu及其化合物的*質,*作正確且能達到實驗目的的是(  )A.將銅絲*入濃硫*中並加熱,...

某研究小組通過實驗探究Cu及其化合物的*質,*作正確且能達到實驗目的的是(  )A.將銅絲*入濃硫*中並加熱,...

2022-04-11
問題詳情:某研究小組通過實驗探究Cu及其化合物的*質,*作正確且能達到實驗目的的是()A.將銅絲*入濃硫*中並加熱,反應後再加入水,觀察硫*銅溶液的顏*B.常温下將銅絲伸入盛滿*氣的集氣瓶中,觀察CuCl2的生成C.將CuCl2溶液在蒸發皿...
建設美好新疆,構築民族長城古老的絲綢之路訴説着曾經的輝煌,某班學生開展以“新疆的昨天、今天和明天”為主題的探究...

建設美好新疆,構築民族長城古老的絲綢之路訴説着曾經的輝煌,某班學生開展以“新疆的昨天、今天和明天”為主題的探究...

2022-08-07
問題詳情:建設美好新疆,構築民族長城古老的絲綢之路訴説着曾經的輝煌,某班學生開展以“新疆的昨天、今天和明天”為主題的探究活動,請你參與。收集信息 信息一             新疆地圖           ...
“探究加速度與力、質量的關係”的實驗中,在探究物體的加速度與作用力的關係時,分別得到如圖所示的圖像,請你分別分...

“探究加速度與力、質量的關係”的實驗中,在探究物體的加速度與作用力的關係時,分別得到如圖所示的圖像,請你分別分...

2022-04-18
問題詳情:“探究加速度與力、質量的關係”的實驗中,在探究物體的加速度與作用力的關係時,分別得到如圖所示的圖像,請你分別分析一下可能的原因(1)的原因_________________________________________________________(2)的原因_...
為了探究生長素和乙烯對植物生長的影響以及這兩種激素的相互作用,科學家用某種植物進行了實驗,結果如圖所示,下列説...

為了探究生長素和乙烯對植物生長的影響以及這兩種激素的相互作用,科學家用某種植物進行了實驗,結果如圖所示,下列説...

2021-12-24
問題詳情:為了探究生長素和乙烯對植物生長的影響以及這兩種激素的相互作用,科學家用某種植物進行了實驗,結果如圖所示,下列説法不正確的是()A.當乙烯的濃度增大到一定程度時,會抑制生長素的合成B.該植物莖中生長素和乙烯的含量...
某班歷史研究*學習小組開展了以“藍*的地中海文明”為主題的探究活動,其蒐集的主要參考書目應包括(      )...

某班歷史研究*學習小組開展了以“藍*的地中海文明”為主題的探究活動,其蒐集的主要參考書目應包括(      )...

2022-01-07
問題詳情:某班歷史研究*學習小組開展了以“藍*的地中海文明”為主題的探究活動,其蒐集的主要參考書目應包括(      )①《雅典*制度》                         ②《羅馬:從共和走向帝制》...
一個研究*學習小組在探究“通過某種導電材料的電流與其兩端電壓的關係”時,得出電壓U和電流I的數據如下表所示。(...

一個研究*學習小組在探究“通過某種導電材料的電流與其兩端電壓的關係”時,得出電壓U和電流I的數據如下表所示。(...

2022-08-09
問題詳情:一個研究*學習小組在探究“通過某種導電材料的電流與其兩端電壓的關係”時,得出電壓U和電流I的數據如下表所示。(1)請在圖3中畫出I隨U變化的圖像。(2)從圖像上可以看出I與U是什麼關係?(3)從數據表中可以得出當U逐漸增...
2014年*西高考語文作文以“結合你的學習和生活經歷談談對探究的理解”為話題。探究*學習是以學生的主體實踐活動...

2014年*西高考語文作文以“結合你的學習和生活經歷談談對探究的理解”為話題。探究*學習是以學生的主體實踐活動...

2021-12-25
問題詳情:2014年*西高考語文作文以“結合你的學習和生活經歷談談對探究的理解”為話題。探究*學習是以學生的主體實踐活動為主線展開教學過程的。從認識論角度上看,探究*學習堅持了(   )①物質和意識的辨*統一   ...
在“探究小車的速度隨時間變化規律”的實驗中,下列*作正確的有(  )A.在釋放小車前,小車要靠近打點計時器B....

在“探究小車的速度隨時間變化規律”的實驗中,下列*作正確的有(  )A.在釋放小車前,小車要靠近打點計時器B....

2022-01-07
問題詳情:在“探究小車的速度隨時間變化規律”的實驗中,下列*作正確的有()A.在釋放小車前,小車要靠近打點計時器B.打點計時器應放在長木板的有滑輪一端C.應先接通電源,後釋放小車D.電火花計時器應使用220V的直流電源【回答】解:A...
在“探究加速度與力、質量的關係”的實驗中,某學習小組在實驗室組裝瞭如圖的裝置外,還備有下列器材:打點計時器所用...

在“探究加速度與力、質量的關係”的實驗中,某學習小組在實驗室組裝瞭如圖的裝置外,還備有下列器材:打點計時器所用...

2022-01-12
問題詳情:在“探究加速度與力、質量的關係”的實驗中,某學習小組在實驗室組裝瞭如圖的裝置外,還備有下列器材:打點計時器所用的學生電源、導線、複寫紙、天平、細沙。測量得滑塊的質量為M、沙和小桶的總質量為m。(1)還缺少...
實驗室有一瓶標籤殘缺的試劑可能是濃鹽*,有同學提出打開瓶蓋觀察。這屬於科學探究中的A.猜想假設        ...

實驗室有一瓶標籤殘缺的試劑可能是濃鹽*,有同學提出打開瓶蓋觀察。這屬於科學探究中的A.猜想假設        ...

2022-04-11
問題詳情:實驗室有一瓶標籤殘缺的試劑可能是濃鹽*,有同學提出打開瓶蓋觀察。這屬於科學探究中的A.猜想假設          B.收集*據       C.設計實驗      D.得出結論【回答】C知識點:物質的變化和*質題...
水蒸氣通過灼熱的焦炭後得到的混合氣體有哪些成分?某化學興趣小組在老師的指導下,對此進行了實驗探究。【提出猜想】...

水蒸氣通過灼熱的焦炭後得到的混合氣體有哪些成分?某化學興趣小組在老師的指導下,對此進行了實驗探究。【提出猜想】...

2022-08-12
問題詳情:水蒸氣通過灼熱的焦炭後得到的混合氣體有哪些成分?某化學興趣小組在老師的指導下,對此進行了實驗探究。【提出猜想】1.該混合氣體只含有一氧化碳、*氣2.該混合氣體含有一氧化碳、二氧化碳、*氣和水蒸氣3.該混合氣...
某歷史研究小組在探究“影視材料中的歷史”時發現,電視劇《潛伏》中多次出現解放戰爭後期*將領搶購黃金和美元的...

某歷史研究小組在探究“影視材料中的歷史”時發現,電視劇《潛伏》中多次出現解放戰爭後期*將領搶購黃金和美元的...

2022-01-13
問題詳情:某歷史研究小組在探究“影視材料中的歷史”時發現,電視劇《潛伏》中多次出現解放戰爭後期*將領搶購黃金和美元的情節。當時美元像黃金一樣被搶購的主要原因應該是A.《聯合國家宣言》的發表          ...
在探究兩電荷間相互作用力的大小與哪些因素有關的實驗中,一同學猜想可能與兩電荷的間距和帶電荷量有關.他選用帶正電...

在探究兩電荷間相互作用力的大小與哪些因素有關的實驗中,一同學猜想可能與兩電荷的間距和帶電荷量有關.他選用帶正電...

2022-08-08
問題詳情:在探究兩電荷間相互作用力的大小與哪些因素有關的實驗中,一同學猜想可能與兩電荷的間距和帶電荷量有關.他選用帶正電的小球A和B,A球放在可移動的絕緣座上,B球用絕緣絲線懸掛於玻璃棒C點,如圖所示. 實驗時,先...
某同學設計了一個探究加速度與物體所受合力F及物體質量的關係實驗。如圖(a)所示為實驗裝置簡圖。A為小車,B為打...

某同學設計了一個探究加速度與物體所受合力F及物體質量的關係實驗。如圖(a)所示為實驗裝置簡圖。A為小車,B為打...

2022-04-30
問題詳情:某同學設計了一個探究加速度與物體所受合力F及物體質量的關係實驗。如圖(a)所示為實驗裝置簡圖。A為小車,B為打點計時器,C為裝有沙的沙桶,D為一端帶有定滑輪的長方形木板,實驗中認為細繩對小車拉力F等於沙和沙桶...
某探究學習小組欲探究物體的加速度與力、質量的關係,他們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置,圖中小車的質量用M表示...

某探究學習小組欲探究物體的加速度與力、質量的關係,他們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置,圖中小車的質量用M表示...

2022-08-12
問題詳情:某探究學習小組欲探究物體的加速度與力、質量的關係,他們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置,圖中小車的質量用M表示,鈎碼的質量用m表示。要順利完成該實驗,則:(1)為使小車所受合外力等於細線的拉力,應採取的措施是___...
完成下述關於重力大小影響因素的探究過程.【提出問題】物體的重力大小跟哪些因素有關呢?【建立假設】假設1:重力與...

完成下述關於重力大小影響因素的探究過程.【提出問題】物體的重力大小跟哪些因素有關呢?【建立假設】假設1:重力與...

2021-12-26
問題詳情:完成下述關於重力大小影響因素的探究過程.【提出問題】物體的重力大小跟哪些因素有關呢?【建立假設】假設1:重力與物體的體積有關.         假設2:重力與物體的質量有關.【實驗驗*】採用如下兩個實驗,對上...
 (2011·寧波模擬)下表為某小組同學用大豆種子探究種子萌發的外界條件實驗,他們探究的外界條件是(  )A....

 (2011·寧波模擬)下表為某小組同學用大豆種子探究種子萌發的外界條件實驗,他們探究的外界條件是(  )A....

2022-01-04
問題詳情: (2011·寧波模擬)下表為某小組同學用大豆種子探究種子萌發的外界條件實驗,他們探究的外界條件是(  )A.温度       B.空氣       C.水分       D.陽光【回答】【解析】選C。本題主要...
大理石主要成分是碳*鈣,在探究大理石*質時,下列有關實驗現象和結論描述中,不正確的是(   )   A.在大理...

大理石主要成分是碳*鈣,在探究大理石*質時,下列有關實驗現象和結論描述中,不正確的是(   )   A.在大理...

2022-08-18
問題詳情:大理石主要成分是碳*鈣,在探究大理石*質時,下列有關實驗現象和結論描述中,不正確的是(   )   A.在大理石的板磚碎片上,滴加稀鹽*有氣泡產生   B.大理石與*反應生成的氣體可作滅火劑   C.實驗室裏可用大...
現用蔗糖、水、盆、月季*條和土壤,進行月季*條的探究*實驗,看糖水或一定的生長刺激劑會不會提高扦*的成活率。(...

現用蔗糖、水、盆、月季*條和土壤,進行月季*條的探究*實驗,看糖水或一定的生長刺激劑會不會提高扦*的成活率。(...

2022-01-13
問題詳情:現用蔗糖、水、盆、月季*條和土壤,進行月季*條的探究*實驗,看糖水或一定的生長刺激劑會不會提高扦*的成活率。(1)提出問題:________________________________________?(2)作出假設:__________________________________...
2011年是**建黨90週年。結合所學知識,探究下列問題:(1)**成立的條件有哪些?(2分)(2...

2011年是**建黨90週年。結合所學知識,探究下列問題:(1)**成立的條件有哪些?(2分)(2...

2022-08-08
問題詳情:2011年是**建黨90週年。結合所學知識,探究下列問題:(1)**成立的條件有哪些?(2分)(2)在新*主義*時期,**找到了一條適合*國情的正確*道路。這條道路的主要內容是什麼?(2分)(3)20世紀50-70年代,新*在探索社會主義道路中出現了哪些...
某歷史學習小組開展“古希臘——西方文明之源”主題探究活動,下列與此主題無關的是A.《天方夜譚》        ...

某歷史學習小組開展“古希臘——西方文明之源”主題探究活動,下列與此主題無關的是A.《天方夜譚》        ...

2021-12-28
問題詳情:某歷史學習小組開展“古希臘——西方文明之源”主題探究活動,下列與此主題無關的是A.《天方夜譚》          B.《荷馬史詩》          C.浮力定律         D.伯利克里改革【回答...
下列有關實驗或調查的敍述,錯誤的是   A.設計探究酶的專一*實驗時,自變量可以是酶的不同種類或者不同底物B....

下列有關實驗或調查的敍述,錯誤的是   A.設計探究酶的專一*實驗時,自變量可以是酶的不同種類或者不同底物B....

2022-01-10
問題詳情:下列有關實驗或調查的敍述,錯誤的是   A.設計探究酶的專一*實驗時,自變量可以是酶的不同種類或者不同底物B.統計顯微鏡下各期細胞數佔計數細胞總數的比例,能比較細胞週期各期時間的長短C.選取經低温誘導的洋葱根...
在探究“壓力的作用效果跟什麼因素有關”的實驗中,某同學做了如圖7所示的實驗. 比較實驗的*、乙兩圖可得壓力的作...

在探究“壓力的作用效果跟什麼因素有關”的實驗中,某同學做了如圖7所示的實驗. 比較實驗的*、乙兩圖可得壓力的作...

2022-04-11
問題詳情:在探究“壓力的作用效果跟什麼因素有關”的實驗中,某同學做了如圖7所示的實驗. 比較實驗的*、乙兩圖可得壓力的作用效果與     有關:比較乙、*兩圖可得壓力的作用效果與     有關【回答】壓力;受力面...