童趣 沈復①餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。②夏蚊成雷，私擬作...
問題詳情：童趣 沈復①餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。②夏蚊成雷，私擬作羣鶴舞於空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊於素帳中，徐噴以煙，使之衝煙而飛鳴...
閲讀《童趣》，完成8–11題。（11分）童趣 （沈復）餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物，必...
問題詳情：閲讀《童趣》，完成8–11題。（11分）童趣 （沈復）餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物，必細察其紋理，故時有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作羣鶴舞於空中。心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊...
童趣（沈復） 餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。 夏...
問題詳情： 童趣（沈復） 餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。 夏蚊成雷，私擬作羣鶴舞於空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊於素帳中，徐噴以煙，使之...
閲讀下面兩段文言文餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小微物，必細察其紋理，故時有物外之趣。 夏蚊...
問題詳情：閲讀下面兩段文言文餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小微物，必細察其紋理，故時有物外之趣。 夏蚊成雷，私擬作羣鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項為之強。又留蚊於素帳中，徐噴以煙，使其...
餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。 夏蚊成雷，私擬作羣鶴舞於...
問題詳情： 餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。 夏蚊成雷，私擬作羣鶴舞於空中，o之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊於素帳中，徐噴以煙，使之衝煙而飛嗚，作青雲白...
餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物， ，故時有物外之趣。 夏...
問題詳情：餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物， ，故時有物外之趣。 夏蚊成雷， ，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。...
幼時記趣 ①餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細察其紋...
問題詳情： 幼時記趣 ①餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細察其紋理。故時有物外之趣。 ②夏蚊成雷，私擬作羣鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之...
餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外趣。 夏蚊成雷，私擬作羣鶴舞於空中，心...
問題詳情：餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外趣。 夏蚊成雷，私擬作羣鶴舞於空中，心有所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留於素帳中，徐噴以煙，使這衝煙而飛鳴，作青雲白鶴觀，果如鶴...
餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細察其紋理。故時有物外之趣。 夏蚊成雷，私擬作羣鶴舞空。心...
問題詳情：餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細察其紋理。故時有物外之趣。 夏蚊成雷，私擬作羣鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項為之強。又留蚊於素帳中，徐噴以煙，使其衝煙飛鳴，作青雲白鶴觀...
幼時記趣餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小微物，必細察其紋理。故時有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作羣鶴舞空，...
問題詳情：幼時記趣餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小微物，必細察其紋理。故時有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作羣鶴舞空，心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項為之強。又留蚊於素帳中，徐噴以煙，使其衝煙飛鳴，作青雲白鶴觀，果...
閲讀下面兩段文字完成8—11題（共14分） （*文）①餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見...
問題詳情：閲讀下面兩段文字完成8—11題（共14分）（*文）①餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。②夏蚊成雷，私擬作羣鶴舞於空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊於素帳中，徐...
童趣 （沈復）餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物，必細察其紋理，故時有物外之趣。夏蚊成雷，私...
問題詳情：童趣 （沈復）餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物，必細察其紋理，故時有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作羣鶴舞於空中。心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊於素賬中，徐噴以煙，使其衝煙飛鳴，作...
閲讀文言文餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細察其紋理。故時有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作羣鶴舞空...
問題詳情：閲讀文言文餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細察其紋理。故時有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作羣鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項為之強。又留蚊於素帳中，徐噴以煙，使其衝煙飛鳴，作青雲白...
幼時記趣餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細察其紋理。故時有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作羣鶴舞空。...
問題詳情：幼時記趣餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細察其紋理。故時有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作羣鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，又留蚊於素帳中，徐噴以煙，使其衝煙飛鳴，作青雲白鶴觀，果如鶴唳...
閲讀《童趣》一文，完成6-10題。（15分）①餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有...
問題詳情：閲讀《童趣》一文，完成6-10題。（15分）①餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。②夏蚊成雷，私擬作羣鶴舞於空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊於素帳中，徐噴以...
幼時記趣(15分)沈復 餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細察其紋理。故時有物外之趣。 夏蚊...
問題詳情：幼時記趣(15分)沈復餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細察其紋理。故時有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作羣鶴舞空。心之所向，則或千或百，果然鶴也。昂首觀之，項為之強。又留蚊於素帳中，徐噴以煙，使之衝煙而飛...
閲讀《幼時記趣》，完成16—19題。（共20分）餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細察其紋理。（...
問題詳情：閲讀《幼時記趣》，完成16—19題。（共20分）餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細察其紋理。（1）故時有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作羣鶴舞空。（2）心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項為之強。又留蚊於素帳中...
第二部分閲讀理解(37分)閲讀*乙兩段文字，完成6－9題。（10分） 【*】餘憶童稚時，能張目對日，明察...
問題詳情：第二部分閲讀理解(37分)閲讀*乙兩段文字，完成6－9題。（10分） 【*】餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細察其紋理。故時有物外之趣。 夏蚊成雷，私擬作羣鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴...
閲讀《幼時記趣》，完成文後問題。①餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細察其紋理。故時有物外之趣。...
問題詳情：閲讀《幼時記趣》，完成文後問題。①餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細察其紋理。故時有物外之趣。②夏蚊成雷，私擬作羣鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項為之強。又留蚊於素帳中，徐噴...
閲讀《童趣》，回答13-17題：（14分）餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外...
問題詳情：閲讀《童趣》，回答13-17題：（14分）餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作羣鶴舞於空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊於素帳中，徐噴以煙，使之衝...
閲讀文言文段，回答後面問題。餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理。故時有物外之趣。夏蚊成雷...
問題詳情：閲讀文言文段，回答後面問題。餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理。故時有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作羣鶴舞於空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊於素帳中，徐噴以煙，使之衝...
閲讀（*）（乙）兩段文言文，按要求完成6－10題。（12分）（*）餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物...
問題詳情：閲讀（*）（乙）兩段文言文，按要求完成6－10題。（12分）（*）餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細察其紋理。故時有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作羣鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項為之強。又留蚊於素帳...
《童趣》餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫······神定，捉蛤蟆，鞭數十，驅之別院。1.為加點字注音。怡然稱快...
問題詳情：《童趣》餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫······神定，捉蛤蟆，鞭數十，驅之別院。1.為加點字注音。怡然稱快： 龐然大物：癩蝦蟆： ...
閲讀下面的文言文，完成6-9題（9分）（一）餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細察其紋理。故時有...
問題詳情：閲讀下面的文言文，完成6-9題（9分）（一）餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細察其紋理。故時有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作羣鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項為之強。又留蚊於素帳中，徐噴以煙...
閲讀下面*、乙兩篇選文（*）餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。夏蚊成雷...
問題詳情：閲讀下面*、乙兩篇選文（*）餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作羣鶴舞於空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊於素帳中，徐噴以煙，使之衝煙而飛...