多倍體的精選

問題詳情：育種的方法有雜交育種、單倍體育種、誘變育種、多倍體育種、基因工程育種等，下面對這五種育種方法的説法正確的是（）     A． 涉及的原理有：基因突變、基因重組、染*體變異     B． 都不可能產生定向的可...

問題詳情：下列關於染*體組、單倍體和多倍體的敍述中，正確的是A．生殖細胞中含有的全部染*體稱為一個染*體組B．若生物體細胞中含有三個染*體組，則該生物為三倍體生物C．含一個染*體組的生物個體是單倍體，單倍體含有的染*體組數...

問題詳情：多倍體植株的果實和種子一般比較大，糖類和蛋白質等營養物質的含量較高。目前人工誘導多倍體常用的化學試劑是   A．龍膽紫       B．秋水仙素      C．生長素     D．亞**鹽【回答】B知識點：染*體...

問題詳情：下列有關植物體細胞雜交技術的描述,不正確的是()A.利用植物體細胞雜交可以獲得某種多倍體植株B.獲得原生質體的過程中需要纖維素酶和果膠酶C.通常用聚乙二醇或滅活病毒誘導原生質體融合D.可根據細胞中染*體數...

問題詳情：下列關於生物育種的敍述，正確的是A.單倍體育種與多倍體育種均涉及植物組織培養技術B.雜交育種利用基因重組的原理，從而產生新的物種C.秋水仙素可應用於誘變育種和多倍體育種，且作用的細胞*時期相同D.單倍體育種...

問題詳情：下列各項原理中，與植物激素有關的一組是()①生產無子西瓜②無子番茄③棉花摘心④培育多倍體⑤枝條扦*A．②③④       B．②③⑤       C．①②③       D．①③⑤【回答】B知識點：染*體變異與育...

問題詳情：在農作物育種上，採用的方法有：雜交育種；誘變育種；多倍體育種；單倍體育種．它們的主要理論依據依次是（）①基因突變 ②基因互換 ③基因重組 ④染*體畸變．     A．③①④④       B．③①②④        ...

問題詳情：關於多倍體的敍述，正確的組合是 ①植物多倍體不能產生可育的配子   ②多倍體在植物中比在動物中更為常見   ③八倍體小黑麥是用基因工程技術創造的新物種 ④四倍體水稻與二倍體水稻相比，表現為早熟、粒...

1、染*體減數分組較多發生於多倍體細胞中。2、雙核、多倍體細胞、小葉及結節周圍的肝細胞易呈明顯陽*，一種小而核深染的多角細胞常呈強陽*。3、方法用普通石蠟切片法觀察防風多倍體細胞的大小和田間調查外觀形態。...

問題詳情：秋水仙素誘導多倍體形成的原因是A.抑制染*體多次複製            B.抑制細胞有絲*時紡錘體的形成C.促進染*單體分開，形成染*體  D.促進細胞融合【回答】B知識點：染*體變異與育種題型：選擇題...

問題詳情：在農作物育種上，採用的方法有：雜交育種、誘變育種、多倍體育種、單倍體育種。它們的理論依據依次是(   )①基因突變 ②基因互換 ③基因重組 ④染*體變異A.③①④④    B.③①②④    C.④④①②...

問題詳情： 下列關於生物育種的敍述，正確的是A．單倍體育種與多倍體育種均涉及植物組織培養技術B．雜交育種利用基因重組的原理，從而產生新的物種C．秋水仙素可應用於誘變育種和多倍體育種，且作用的細胞*時期相同D．單倍體育種可...

問題詳情：對下列有關實例形成的原理的解釋，錯誤的是（）A．無子番茄的獲得是利用了多倍體育種的原理B．多莉羊的獲得是利用了雜交育種的原理C．單株抗體的製備是利用了細胞融合的原理D．抗蟲棉的獲得是利用了基因突變的原理【回答...

問題詳情：用秋水仙素處理幼苗可誘導形成多倍體植物，秋水仙素的主要作用是A．使染*體再次複製                    B．使染*體着絲粒不*C．抑制紡錘體的形成                    D．使...

問題詳情：在下列選項中，用到植物組織培養技術的是（）A．利用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗，得到多倍體植株B．利用花*離體培養得到單倍體植株C．利用基因工程培育抗棉鈴蟲的棉花植株D．利用細胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株【回...

問題詳情：下列關於單倍體、二倍體、多倍體的敍述不正確的是（）     A． 由合子發育成的生物體細胞中有幾個染*體組就叫幾倍體     B． 由配子發育成的生物體，細胞中無論有幾個染*體組也只能叫單倍體     C． ...

問題詳情：對下列有關實例形成原理的解釋，正確的是（）A．無子番茄的獲得是利用了多倍體育種的原理B．培育無籽西瓜是利用了單倍體育種的原理C．培育青黴素高產菌株是利用了基因突變的原理D．“多莉”羊的獲得是利用了雜交育種的原理...

多倍體的意思：細胞中有三組以上染*體的個體。如一個個體有n個染*體，1n是單倍體，2n是二倍體，3n是三倍體，餘類推。3n以上稱為“多倍體”。被子植物中至少有三分之一是多倍體。用秋水仙鹼等處理植物，可使細胞內染*體加倍，進行多...

問題詳情：在下列選項中，沒用到植物組織培養技術的是()A．利用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗，得到多倍體植株B．利用花*離體培養得到單倍體植株C．將含有抗卡那黴素基因的重組DNA轉入煙草細胞D．利用細胞工程培育“番茄—馬鈴薯”...

問題詳情：利用X*線人工誘導細胞進行基因突變和利用秋水仙素誘導多倍體形成時，X*線和秋水仙素分別作用於細胞週期()A．均為前期B．均為間期C．前者為前期，後者為間期D．前者為間期，後者為前期  【回答】D知識點：染*體變異與育種題...

問題詳情：在下列選項中，沒有采用植物組織培養技術的是（）     A． 利用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗，得到多倍體植株     B． 利用花*離體培養得到單倍體植株     C． 利用基因工程培育抗寒的番茄植株    ...

問題詳情：在多倍體育種過程中，使用秋水仙素的作用是A、抑制着絲點*  B、促進果實形成 C、抑制紡錘體形成 D、促進基因突變【回答】C知識點：染*體變異與育種題型：選擇題...

問題詳情：下列有關“低温誘導植物染*體數目的變化”實驗條件及試劑作用的敍述，錯誤的是（ ）A.低温：與“多倍體育種”中的“秋水仙素”作用相同B.酒精：可與“檢測生物組織中的脂肪”中的作用相同C.蒸餾水：與“觀察植物細胞有...

問題詳情：在農作物的育種上，採用的方法有：雜交育種、誘變育種、多倍體育種、單倍體育種，它們的理論依據依次是 (   )①基因突變  ②基因互換 ③基因重組 ④染*體變異A．③①④④      B．④①②④      ...

問題詳情：下列關於單倍體、二倍體和多倍體的敍述，正確的是   A．基因型為ABCD的個體一定是單倍體B．所有的單倍體都是高度不育的C．秋水仙素誘導產生的個體一定是純合的多倍體D．多倍體一定能通過減數*產生正常配子【回答】A...