德智的精選

1、德志皆寄予體，無體是無德智也。2、重點探討了德智關係、德育與智育關係、德育的原則與方法等問題。3、一政之舉，一令之施，合乎其德智力者存，違於其德智力者廢。4、德智體全面發展，慶豐收天道酬勤。5、因此家庭教育應堅...

問題詳情：孔子説：“智、仁、勇三者，天下之達德也。”蘇格拉底則説：“美德即知識。”這説明二者（）A．都看到人的美德與智慧之間的聯繫    B．都反對教化*，改善人的靈魂C．價值取向是完全一致的              D．所...

問題詳情：智者學派的蘇格拉底重視道德，提出“美德及知識”的思想。（   ）【回答】B知識點：西方人文精神的起源題型：判斷題...

*儒家智德觀的特點在於，它把知或智主要看作是一種人事之智或者説是知人之明。再者，從孟子將智德關聯良知良能，來對比多瑪斯之論智德與良心、良知之差異。把美育特別提出來，與體智德併為。蔡元培七月二十二日，由*彎高僧智德...

問題詳情：蘇格拉底提出“美德即知識”並提出美德一定要踐行，孔子提出“禮”與“仁”的道德規範。其共同點是A．重視智慧發展            B．關注理*思考  C．強調道德素養            D．強調等級秩...

【仁者見仁，智者見智的拼音】:rénzhějiànrén，zhìzhějiànzhì【仁者見仁，智者見智的近義詞】:各執己見【仁者見仁，智者見智的反義詞】:異口同聲【仁者見仁，智者見智的意思】:仁者見它説是仁，智者見它説是智。比喻對同...

一百張順夜伏金山寺宋*智取潤州城。張順夜伏金山寺宋*智取潤州城。目前所開發的*智保味類12款系列外送箱主要用於餐飲食品行業外送比薩，快餐，奶茶，涼茶，水果，冷飲，蛋糕等；*智俊在“連家船”上過了一輩子，與過去“連家船”上的...

【至智棄智的拼音】:zhìzhìqìzhì【至智棄智的近義詞】:執意不從【至智棄智的反義詞】:【至智棄智的意思】:智慧達到極點，就可捨棄智慧不用【至智棄智出處】:戰國·衞·呂不韋《呂氏春秋·任數》：“至智棄智，至仁忘仁...

問題詳情：理智、正義、節制、勇敢是“希臘四德”，仁、義、禮、智是“*四德”，其共同點是A．關注人倫    B．強調等級    C．主張*    D．注重修養【回答】D知識點：*傳統文化主流思想的演變題型：選擇題...

問題詳情：智者學派探索的主題是Ａ.美德即知識                         Ｂ.人和人類社會         Ｃ.真理高於一切                       Ｄ.邏輯學【回答】B知識...

問題詳情：亞里士多德認為，哲學應追求“頭等智慧”。在漢語中哲學就是智慧，哲學是愛智之學。下列對哲學的認識，正確的是：①哲學是世界觀和方法論的統一                    ②哲學是科學的世界觀和方法...

至於為何，仁者見仁智者見智吧。公正亦如美，永遠是仁者見仁智者見智。人們對於幸福的標準是仁者見仁智者見智。也許是仁者見仁智者見智。但,對總的來説“缺品”。這是個仁者見仁智者見智的問題，我認為，真實的東西，最好看！呵...

【智者見智，仁者見仁的拼音】:zhìzhějiànzhì，rénzhějiànrén【智者見智，仁者見仁的近義詞】:仁者見仁，智者見智【智者見智，仁者見仁的反義詞】:【智者見智，仁者見仁的意思】:指對待同一問題，其見解因人而異，各有道理。...

果然是智者見智,仁者見仁,淫者見淫啊。而不是灌輸,俗話説,智者見智,仁者見仁!只是智者見智,仁者見仁,有人信,有人不信罷了。如是我聞,智者見智,仁者見仁,一部神彌經,三千藏我心!好多事件,每個人的看法不一樣,智者見智...

問題詳情：理智、正義、節制、勇敢是“希臘四德”；仁、義、禮、智是“*四德”，其共同點是A.注重修養   B.強調等級          C.主張*   D.關注人倫【回答】A知識點：*傳統文化主流思想的演變宋明理學題型：選...

傷者黃德智，男，生於1968年3月3日，住巴東縣野三關鎮名相路146號，系野三關鎮農業服務中心職工。*玉嬌的律師們説，*玉嬌拒絕*，之後黃德智和*貴大試圖強姦她，她屬於正當防衞。...

問題詳情： 理智、正義、節制、勇敢是“希臘四德”，仁、義、禮、智是“*四德”，其共同點是()A．注重修養     B．強調等級      C．主張*      D．關注人倫【回答】A知識點：西方人文精神的起源題型：選擇題...

如來是通過修習禪定開悟的，那麼我們只要窮心參究於禪定，也就會發生無漏的根本智而*得一切智智。...

問題詳情：道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧永遠也填補不了道德的缺陷。對此理解正確的是（   ）①只有具備良好的思想道德修養，才能運用所掌握的知識為社會造福②思想道德修養提高了，科學文化修養也就提高了③只有具備較高...

經典語錄“金錢能夠儲蓄，而時間不能儲蓄。金錢可以從別人那裏借，而時間不能借。人生這個銀行裏還剩下多少時間也無從知道。因此，時間更重要。”投入多少不能用金錢來衡量，而是要用時間來計算。而且在時間和金錢這兩項資產...

對此問題,委員們是仁者見仁,智者見智。對這件事的意見,代表們是仁者見仁,智者見智。這個問題爭論了半天,仍是仁者見仁,智者見智,沒有取得一致意見。詩明頭痛,這個是一個仁者見仁,智者見智的問題,不知道該怎麼回答。這...

這幾名學生,德智體美全面發展.與人為善德為本，生態文明快樂美，綠*低碳環境美，名人佳作藝術美，書香文化高雅美，人際*文明美，崇文尚德雙全美，德智體美樣樣美。我們的教育應該使孩子德智體美勞全面發展，*發展，科學發展。少年時期...

孩子能全面發展，做一個德智體美勞全面發展的人。我們的教育應該使孩子德智體美勞全面發展，*發展，科學發展。從小都不知道自己擅長什麼，無奈之下，只好德智體美勞全面發展了。產品設計，創新獨特，能促進少年兒童德智體美勞的全...

果然是智者見智,仁者見仁,淫者見淫啊。至於為何，仁者見仁智者見智吧。對這件事的意見，代表們是仁者見仁，智者見智。也有市民認為，智者見智仁者見仁，表示無所謂。仁者見仁,智者見智;有人志在高山,有人志在流水。孟昱不由地...

我們要獎勵德智體全面發展的學生.這幾名學生,德智體美全面發展.每個學生都要德智體全面發展，三者缺一不可。他指出，學習者需要有適應的能力，也需要有德智體羣的訓練。李曉同學德智體全面發展，是學校百裏挑一的好學生。南...