閱讀下面的文字，完成下列小題。1923年,沈從文到*謀生。1925年曾在香山慈幼院圖書館工作,不久失業。最早...

問題詳情：

閱讀下面的文字，完成下列小題。

1923年,沈從文到*謀生。1925年曾在香山慈幼院圖書館工作,不久失業。最早是郁達夫把沈從文介紹給《晨報副刊》的編輯劉勉己、瞿菊農二人。時間當在1924年11月13日鬱去寓所看望沈之後。到12月下旬,就有署名休芸芸的作品在《晨報副刊》上接連刊發了。轉年就更多。5月4日唯剛在《晨報副刊》上發表的《大學與學生》文中,已稱讚他是“一個天才青年”,他寫的《遙夜》“全文俱佳”。唯剛即北大教授林宰平。林宰平是新月社中人,引領沈從文去松樹衚衕認識徐志摩也就不算一回事了。

沈從文與志摩的關係,可說是介於弟子與朋友之間。第一次見徐志摩,是1925年秋天,在新月社的院子裏,也就是徐志摩接編《晨報副刊》的前夕了。又經徐介紹,結識了陳西瀅、凌叔華、林徽因等人。徐志摩立即發現了沈從文的才氣,且看出了他行文的特*。“徐志摩驚歎過沈的文章句子很歐化,沈本人也承認過這一點,他讀了當時很多翻譯作品,對語法並不在意。”（《金介甫《沈從文傳》）

結識了沈從文這樣的年輕作家,志摩很是高興,以致在改版《晨報副刊》的發刊詞裏,介紹他的作者班底時,介紹完他的那些老朋友之後,按捺不住心中的欣喜,也要表白一番自己手頭還有多少青年朋友,而第一個提到的就是沈從文,接下來纔是焦菊隱、於成澤、鍾天心等人。

徐志摩初編《晨報副刊》時,可不是人們想像的那樣,振臂一呼,名家雲集,說聲來稿,佳作紛至。他得跑稿子,甚至得央求、乞討,逢上沈從文這麼一個寫得不錯,又很勤勉的作家,也算是運氣。從沈從文這面說,也就是提攜了。沈從文只比志摩小五歲,以年齡而論,當是平輩。

志摩的可愛之處在於,只要我看得上你,只要咱倆對脾氣,怎麼着都行。且看接編的最初兩個月裏,徐志摩刊發了沈從文13篇作品。《晨報副刊》是名刊,哪個作家遇上這樣的編輯,不出大名纔怪呢。由此，沈從文才擺脫困境,實現了靠寫稿維持生計的理想。1927年新月書店辦起,1928年《新月》辦起,只要徐志摩的影響力所及,出版沈從文的小說集,發表沈從文的長篇小說,全都是暢通無阻。沈從文能在數年之內,成爲*一流的作家,起主要作用的當然是本人的才氣和勤勉,而徐志摩的處處提攜,也是不可輕視的。

不光是寫作上的提攜,還有工作上的幫助。1929年9月去*公學教書,極大地改變了沈從文的人生狀態。胡適是校長,固然須他首肯,若沒有志摩的鼎力推薦,怕胡適連這個想法也不會生出來的。此後去武漢大學教書,叉去青島大學教書,也都是得力於志摩的推薦。

志摩也常把一些自己忙不過來的事,委託沈從文去做。比如選編“新文學叢書”,志摩顧不上,便讓沈從文負責審稿。這樣的事,難說是誰幫誰的忙,對沈從文來說也是一種訓練吧。

對志摩的恩德,沈從文謹記在心。1936年出版第一個選集時,寫了篇長序,開列了一串他要感激的人的名單,第一個便是徐志摩（當然我們也可以理解爲這是因爲志摩已去世了）。他說――

尤其是徐志摩先生,沒有他,我這時節也許照《自傳》上說到的那兩條路選了較方便的一條,不過北平市區裏作巡*,就臥倒在什麼人家的屋檐下,癟了,僵了,而且早已腐爛了。你們不幸看完了這本書,如果能夠從這些作品裏得到一點力量,或一點喜悅,把書掩上時,盼望對那不幸早死的詩人表示敬意和感謝,從他那兒我接了一點火,你得到的溫暖原是他的。（沈從文《習作選集代序》）

沈從文的表白是誠懇的。

正因爲有這樣的情義，1931年11月20日上午在青島,青島大學的一班朋友,剛剛聽說徐志摩遇難,不明底細急欲一探究竟時,最後決定由沈從文親赴濟南走一遭。“志摩死耗給他的打擊是相當沉重的。沈從文一聲不響地立刻就到濟南去了。”（梁實秋《談徐志摩》。）

後來，沈從文在*大學教書，解放後轉到歷史博物館工作，成爲著名的古服飾學家。（改寫自韓石山《徐志摩傳》第三卷《雲遊》，*文學出版社2010年9月版）

【相關連結】

美國學者金介甫在他的《沈從文傳》裏,說沈從文“成了作家卻不依附任何作家集團”,且以此語作爲一節的標題。意即一個人只要有*的人格,自由的精神,就可以說他是不依附,不盲從。

11．下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（  ）（  ）

A．沈從文年輕時到*謀生，失業之後，正是郁達夫、徐志摩、胡適等貴人的幫助與提攜，才使他走上成名成家之路。

B．徐志摩初編《晨報副刊》時，沈從文大量投稿；選編“新文學叢書”時，沈從文負責審稿。這說明了二者的朋友關係。

C．文章首段寫林宰平稱讚沈從文是“天才青年”，爲下文引出徐志摩和沈從文的相識以及徐對沈的提攜，做了鋪墊。

D．徐志摩遇難後，沈從文親赴濟南弔唁，同時在其出版第一個選集中的書序中，誠懇地表達對徐志摩的恩德的感激。

E．選文雖爲《徐志摩傳》，但有關沈從文的敘寫佔了較大篇幅，二者相得益彰，顯示了作者在謀篇佈局方面的技巧。

12．有人說徐志摩發現了沈從文,也有人說徐志摩提攜了沈從文。請結合材料作簡要分析。

13．材料中多處運用了引用這一修辭，請結合材料，分析這樣寫的好處。

14．就美國學者金介甫的觀點，請結合材料，聯繫所學知識，談談你的看法。

【回答】

11．C、B

12．發現談不上,提攜倒是切實的。因爲郁達夫最早把沈從文介紹給《晨報副刊》的編輯，沈從文接連在《晨報副刊》上發表作品。

徐志摩提攜沈從文，主要體現在：初編《晨報副刊》時，刊發了沈從文13篇作品；讓沈從文在上海新月雜長期撰稿,出版其小說集,發表其長篇小說；介紹到沈從文到*公學、青島大學教國文。（答對其中2個要點，得4分）

13．所引用部分，或表達了徐志摩發現沈從文的獨特眼光，或傳達出沈從文對徐志摩提攜和幫助的感激之情；增加了傳記文學的真實*，豐富了文章的內容。

14．觀點一：沈從文從步人文壇,到成就大名，乃至晚年成爲大家之後、遭受過不同程度的打擊，他仍然堅守自己的人格，不依附任何作家集團，也沒有加入任何黨派。因而，沈從文是位具有*人格,自由精神的作家。

觀點二：這樣說得有個前提,那就是,凡是有*人格,有自由精神的人,都是不組織集團的。這恐怕就不是事實了。君子羣而不黨,是古聖賢的遺教,卻不是現代人行事的尺寸。組成集團沒有錯,關鍵在做什麼。事實上,沈從文從步人文壇,到成就大名這一個時期,都是和新月集團緊緊連結在一起的。說他是新月集團中的一員,對他也不是什麼委屈。

【解析】

11．

試題分析：B項，朋友關係，還包括年齡因素，“沈從文只比志摩小五歲,以年齡而論,當是平輩”；A項“起主要作用的當然是本人的才氣和勤勉”，胡適聘用沈從文，是徐志摩的提攜；D項“青島大學的一班朋友,剛剛聽說徐志摩遇難”，“決定由沈從文親赴濟南”，並未有“弔唁”，且與後半 句不存在因果聯繫，理解錯誤；E項爲架空分析，貼標籤。

考點：分析語言特*。能力層級爲分析綜合C。概括中心意思。能力層級爲分析綜合C。

12．

試題分析：解答該題，應當從原文中提取資訊，根據文中的“最早是郁達夫把沈從文介紹給《晨報副刊》的編輯劉勉己、瞿菊農二人”“到 12月下旬,就有署名休芸芸的作品在《晨報副刊》上接連刊發了”“徐志摩立即發現了沈從文的才氣,且看出了他行文的特*”“介紹完他的那些老朋友之後,按捺不住心中的欣喜,也要表白一番自己手頭還有多少青年朋友,而第一個提到的就是沈從文”“且看接編的最初兩個月裏,徐志摩刊發了沈從文13篇作品”“出版沈從文的小說集,發表沈從文的長篇小說,全都是暢通無阻”“1929年9月去*公學教書,極大地改變了沈從文的人生狀態。胡適是校長,固然須他首肯,若沒有志摩的鼎力推薦,怕胡適連這個想法也不會生出來的。此後去武漢大學教書,叉去青島大學教書,也都是得力於志摩的推薦”等內容概括，分點作答，意思對即可。

考點：篩選並整合文中的資訊。能力層級爲分析綜合C。

13．

試題分析：分析引用這一修辭的作用，可以從內容和結構等角度分析，從內容上來說，引用的內容有的表達了徐志摩發現沈從文的獨特眼光，有的傳達出沈從文對徐志摩提攜和幫助的感激之情。從結構和表達效果上來說，可以答出增加了傳記文學的真實*，豐富了文章的內容。分點作答，意思對即可。

考點：把握文章結構。能力層級爲分析綜合C。

14．

試題分析：這是一道開放題，屬於探究*質，答題時首先要根據相關連結中的內容考慮，如從原文中找出能夠表現“沈從文‘成了作家卻不依附任何作家集團’”這一特點的內容，然後再理解“意即一個人只要有*的人格,自由的精神,就可以說他是不依附,不盲從”一句，結合現實來談，*不唯一，言之成理即可。

考點：探究文字中的某些問題，提出自己的見解。能力層級爲探究F。

知識點：實用類文字閱讀

題型：現代文閱讀