閱讀下面這首詞，完成下題。*城子病起春盡陳子龍一簾病枕五更鐘。曉雲空，卷殘紅。無情春*，去矣幾時逢？添我幾行清...

問題詳情：

閱讀下面這首詞，完成下題。

*城子 病起春盡

陳子龍

一簾病枕五更鐘。曉雲空，卷殘紅。無情春*，去矣幾時逢？添我幾行清淚也，留不住，苦匆匆。   楚宮吳苑草茸茸。戀芳叢，繞遊蜂。料得來年，相見畫屏中。人自傷心花自笑，憑燕子，舞東風。

注：陳子龍：明末文學家，本詩大約作於南明福王朝滅亡後一年。

18．這首詞表現了詞人什麼樣的情感？請簡要分析。

19．“人自傷心花自笑，憑燕子，舞東風”運用了哪些表現手法？請簡要分析。

【回答】

18．①傷春之情。作者“病起”發現春*已匆匆逝去，無法挽留，只能用“幾行清淚”來表達對春天逝去的傷感②亡國之恨、故國之思（對故國的悼念、懷念之情）。作者由“卷殘紅”想到故國的覆亡如同這無情春*一樣逝去難留，不覺悲從中來，淚水潸然；楚宮吳苑曾經芳草丰茸，百花盛開，遊蜂盤繞，但昔日春景來年只能在畫屏中相見，更添故國之思和思而不得見的*楚（或“作者想到楚宮吳苑長滿丰茸的芳草，百花盛開，遊蜂盤繞，而來年又會見到這畫屏般秀麗的春*，可南明福王朝滅亡，故國不在，只能獨自傷心”）。

19．①擬人。花在春風中歡笑，燕子在東風中歡舞，運用擬人的修辭，生動地描繪了“楚宮吳苑”的無邊春*。②反襯（襯托、以樂景寫哀情）。以樂景寫哀情，用春花的歡笑和燕子的歌舞來反襯作者的傷心，雖然春光無限，但國家覆亡，詩人無心春景，倍增傷感。③對比。花的笑、燕子的舞與作者的傷心形成鮮明的對比，突出了作者的亡國之痛，故國之思。

【解析】

18．本題考查評價詩歌的思想內容和作者的觀點態度的能力。答題時要結合全詩，結合註釋，找出反映詩人感情的詞語或句子從中體會作者情感。註釋中告訴了寫作背景：明末文學家，本詩大約作於南明福王朝滅亡後一年。找出能表現詩人情感的詞語，如：清淚、苦、傷心。抒發情感的句子：無情春*，去矣幾時逢？添我幾行清淚也，留不住，苦匆匆；料得來年，相見畫屏中。人自傷心花自笑。理解重點意象， “草茸茸、殘紅”回答要點：根據全詩重點意象，抓住註釋，寫出詩歌的情感。

19．本題考查鑑賞詩歌表現手法的能力。 首先正確審題，強調審題意識。題幹中明確了答題區間，答題時需要注意的是答題步驟，強調規範*，手法+結合詩句分析手法+作用、情感。注意詩歌鑑賞用語的準確*。“花自笑”，運用了擬人的修辭手法，接着要指出“擬人”的 在詩中的具體體現。人傷心花在笑，運用了對比的手法，接着要具體寫出對比的內容，最後一步答上情感。當然也可以寫“反襯”，按步驟作答。

知識點：詞

題型：語言表達