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某物理課外小組利用圖1中的裝置探究物體加速度與其所受外力之間的關係。圖1中,利用鐵架臺固定一輕質滑輪,跨過滑輪...

問題詳情:

某物理課外小組利用圖1中的裝置探究物體加速度與其所受外力之間的關係。圖1中,利用鐵架臺固定一輕質滑輪,跨過滑輪的輕質細繩懸吊相同的兩個物塊某物理課外小組利用圖1中的裝置探究物體加速度與其所受外力之間的關係。圖1中,利用鐵架臺固定一輕質滑輪,跨過滑輪...,質量均爲M,物塊A側面粘貼小遮光片,其寬度爲d、質量忽略不計。在物塊某物理課外小組利用圖1中的裝置探究物體加速度與其所受外力之間的關係。圖1中,利用鐵架臺固定一輕質滑輪,跨過滑輪... 第2張下各掛5個相同的小鉤碼,質量均爲某物理課外小組利用圖1中的裝置探究物體加速度與其所受外力之間的關係。圖1中,利用鐵架臺固定一輕質滑輪,跨過滑輪... 第3張。光電門某物理課外小組利用圖1中的裝置探究物體加速度與其所受外力之間的關係。圖1中,利用鐵架臺固定一輕質滑輪,跨過滑輪... 第4張透過連接杆固定於鐵架臺上,並處於同一豎直線上,且光電門某物理課外小組利用圖1中的裝置探究物體加速度與其所受外力之間的關係。圖1中,利用鐵架臺固定一輕質滑輪,跨過滑輪... 第5張之間的距離爲h。兩光電門與數字計時器相連(圖中未畫出)可記錄遮光片透過光電門的時間。整個裝置現處於靜止狀態,取當地的重力加速度某物理課外小組利用圖1中的裝置探究物體加速度與其所受外力之間的關係。圖1中,利用鐵架臺固定一輕質滑輪,跨過滑輪... 第6張,實驗步驟如下:

某物理課外小組利用圖1中的裝置探究物體加速度與其所受外力之間的關係。圖1中,利用鐵架臺固定一輕質滑輪,跨過滑輪... 第7張

(1)將n(依次取某物理課外小組利用圖1中的裝置探究物體加速度與其所受外力之間的關係。圖1中,利用鐵架臺固定一輕質滑輪,跨過滑輪... 第8張)個鉤碼從物塊B的下端摘下並掛在物塊A下端的鉤碼下面。釋放物塊,用計時器記錄遮光片透過光電門某物理課外小組利用圖1中的裝置探究物體加速度與其所受外力之間的關係。圖1中,利用鐵架臺固定一輕質滑輪,跨過滑輪... 第9張的時間某物理課外小組利用圖1中的裝置探究物體加速度與其所受外力之間的關係。圖1中,利用鐵架臺固定一輕質滑輪,跨過滑輪... 第10張,由勻變速運動規律可得到物塊A下落過程的加速度某物理課外小組利用圖1中的裝置探究物體加速度與其所受外力之間的關係。圖1中,利用鐵架臺固定一輕質滑輪,跨過滑輪... 第11張_______(用“某物理課外小組利用圖1中的裝置探究物體加速度與其所受外力之間的關係。圖1中,利用鐵架臺固定一輕質滑輪,跨過滑輪... 第12張”表示)。

(2)該小組同學測量的數據見下表。他們將表格中的數據轉變爲座標點畫在圖2的座標系中,並作出某物理課外小組利用圖1中的裝置探究物體加速度與其所受外力之間的關係。圖1中,利用鐵架臺固定一輕質滑輪,跨過滑輪... 第13張圖像。從圖像可以得出:當物體質量一定時,物體的加速度與其所受的外力成_______(填“正比”或“反比”)。

n

某物理課外小組利用圖1中的裝置探究物體加速度與其所受外力之間的關係。圖1中,利用鐵架臺固定一輕質滑輪,跨過滑輪... 第14張

1

0.20

2

0.41

3

0.59

4

0.79

5

1.00

(3)該小組同學利用某物理課外小組利用圖1中的裝置探究物體加速度與其所受外力之間的關係。圖1中,利用鐵架臺固定一輕質滑輪,跨過滑輪... 第15張圖像,進一步求得物塊A(或B)的質量M爲_______kg(結果保留2位有效數字)。

(4)若實驗過程中摩擦阻力的影響明顯(可看成定值),用上述方法得到的物塊質量M的測量值_______物塊質量的真實值(填“大於”“小於”或“等於”)。

【回答】

(1)某物理課外小組利用圖1中的裝置探究物體加速度與其所受外力之間的關係。圖1中,利用鐵架臺固定一輕質滑輪,跨過滑輪... 第16張

(2)正比

(3)0.45

(4)等於

解析:(1)物塊A透過光電門某物理課外小組利用圖1中的裝置探究物體加速度與其所受外力之間的關係。圖1中,利用鐵架臺固定一輕質滑輪,跨過滑輪... 第17張時的速度分別是某物理課外小組利用圖1中的裝置探究物體加速度與其所受外力之間的關係。圖1中,利用鐵架臺固定一輕質滑輪,跨過滑輪... 第18張,從CD過程,由勻變速直線運動的速度位移公式得某物理課外小組利用圖1中的裝置探究物體加速度與其所受外力之間的關係。圖1中,利用鐵架臺固定一輕質滑輪,跨過滑輪... 第19張,加速度某物理課外小組利用圖1中的裝置探究物體加速度與其所受外力之間的關係。圖1中,利用鐵架臺固定一輕質滑輪,跨過滑輪... 第20張;

(2)以某物理課外小組利用圖1中的裝置探究物體加速度與其所受外力之間的關係。圖1中,利用鐵架臺固定一輕質滑輪,跨過滑輪... 第21張兩物塊和10個小鉤碼組成的系統爲研究對象,由牛頓第二定律得某物理課外小組利用圖1中的裝置探究物體加速度與其所受外力之間的關係。圖1中,利用鐵架臺固定一輕質滑輪,跨過滑輪... 第22張,由某物理課外小組利用圖1中的裝置探究物體加速度與其所受外力之間的關係。圖1中,利用鐵架臺固定一輕質滑輪,跨過滑輪... 第23張圖像可知,物塊的加速度與其所受的外力成正比;

(3)由牛頓第二定律得某物理課外小組利用圖1中的裝置探究物體加速度與其所受外力之間的關係。圖1中,利用鐵架臺固定一輕質滑輪,跨過滑輪... 第24張,由題某物理課外小組利用圖1中的裝置探究物體加速度與其所受外力之間的關係。圖1中,利用鐵架臺固定一輕質滑輪,跨過滑輪... 第25張圖像可知,圖像的斜率某物理課外小組利用圖1中的裝置探究物體加速度與其所受外力之間的關係。圖1中,利用鐵架臺固定一輕質滑輪,跨過滑輪... 第26張,解得某物理課外小組利用圖1中的裝置探究物體加速度與其所受外力之間的關係。圖1中,利用鐵架臺固定一輕質滑輪,跨過滑輪... 第27張;

(4)若存在摩擦阻力f,由牛頓第二定律得某物理課外小組利用圖1中的裝置探究物體加速度與其所受外力之間的關係。圖1中,利用鐵架臺固定一輕質滑輪,跨過滑輪... 第28張,解得加速度某物理課外小組利用圖1中的裝置探究物體加速度與其所受外力之間的關係。圖1中,利用鐵架臺固定一輕質滑輪,跨過滑輪... 第29張,圖像的斜率不受摩擦阻力f的影響,所以物塊質量M的測量值等於真實值。

知識點:牛頓第二定律

題型:實驗,探究題