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閱讀下面的文字,完成文後各題。紅松擎天     張抗抗①伊春城像一個巨大沙盤,隱現在蒼翠的林海中,紅黃藍白,*...

問題詳情:

閱讀下面的文字,完成文後各題。紅松擎天     張抗抗①伊春城像一個巨大沙盤,隱現在蒼翠的林海中,紅黃藍白,*...

閱讀下面的文字,完成文後各題。

紅松擎天      張抗抗

①伊春城像一個巨大沙盤,隱現在蒼翠的林海中,紅黃藍白,**繽紛。

②30多年前,我隨農場連隊在伊春某林場伐木。森林暖泉、雪地*阪,是知青年代的珍貴記憶。然而,重新回望那個年代,心生愧疚。還記得男生用鋒利的電鋸,將茂密的樹林掃蕩;女生圍着鋸倒的巨木清理枝椏;卡車滿載原木,運出深山。我們將大樹鋸斷,劈成柈子,塞入爐膛,熊熊火焰給帳篷帶來溫暖,也將幾百年成材的原木燃爲灰燼……長期過量的開採,使小興安嶺可採林木銳減,生態逐漸失衡。那些消失的大樹中,就有紅松。

③伊春,如今已成爲紅松在我國的最後一片原始保留地。自然界但凡珍稀樹種,對地理氣候條件要求苛刻,決無苟活之意。這種存活於寒冷地帶的珍貴樹木,生長極其緩慢。幾十年前,小興安嶺還是紅松滿山。然而,連年大量砍伐,紅松所剩無幾。半個世紀以來,伊春爲國家輸送了2.3億立方米紅松材質,據說,用火車裝這些原木,車廂一節節連起來,可從最北端的漠河接至最南端的三亞。

④時值盛夏,在溪水國家森林公園,我尋訪紅松。普查表明,該地存有614種原生樹木,是天然的森林博物館。沿山路上行,只見草木葳蕤,蕨苔遍地,喬木灌木、針葉闊葉高低錯落。石階木橋、草亭木屋,與山林渾然一體。迎面撲來樹葉與青草、朽木與落葉混合的濃郁氣息。吸氣吐氣,肺腑通透,神清氣爽。四周忽然幽暗,一株褐紅*的巨木橫空出世,擋住去路,居高臨下,冷傲威嚴。樹幹渾圓敦實,樹皮寸寸皴裂,呈現出清晰的時間刻度。那是紅松!

⑤在溪水,我仰視紅松。它們在這裏巍然佇立了幾百年,飽經風霜卻容顏依舊。心無旁騖地向上生長,中途決不分叉,到樹冠才開啟傘狀枝條。五針一束的松針,玉簪似地*在頭頂。陽光透過樹頂蒼綠而粗硬的松枝傾瀉而下。

⑥在溪水,我擁抱紅松。紅松有骨氣:它直立如柱,外剛內韌。它耐腐蝕,抗風雪,可作橋樑、枕木、電杆之用。樹皮可提取栲膠,採割松脂;松針可提取松針油;松子爲美味堅果,亦可入*……紅松,在*雪之地佇立了千年萬年,是天地日月的精華。它因過於優秀而受到人類的過度青睞,好在人類終於醒悟。

⑦在溪水,我要爲紅松祝福。五年前,伊春市在地方財政特別困難的情況下,作出了全面停止採伐天然紅松的決定,同時實施“天然林保護工程”,對紅松實行建檔立卡管理。伊春人絕不能讓“紅松故鄉”變成回憶中的“紅松故事”。伊春伐木工馬永順,一生伐樹3萬餘株,退休後,傾餘生之力,植樹3萬餘棵,被國人傳爲佳話。

⑧登上觀光塔,環山蒼鬱,森林像一塊巨大的“祖母綠”,在陽光下發出碧玉的熒光。高高的紅松樹下,喜*喜溼的細弱幼苗正在耐心生長。將來,紅松高聳入雲,如擎天之柱,托起伊春的未來。美麗的伊春城,該是一座隱現在莽莽紅松林海之中的巨型宮殿。

⑨在溪水,我“認領”了一棵紅松,我願日日爲這棵遙遠而偉岸的紅松祈福。若是這個世界上沒有了紅松,藍天還能用什麼來支撐呢?

8.概括第②段文字的主要內容,分析它在全文中的作用。(4分)

9.紅松的珍稀表現在哪些方面?請加以概括。(5分)

10.請探究文題“紅松擎天”有哪幾層含意。(6分)

【回答】

8.回憶知青年代的伐木生活,對伐木導致的後果心生愧疚。(2分)照應題目,引出下文追溯、尋訪紅松的內容(2分,僅答出“引出下文”給1分);爲作者認領紅松、爲紅松祈福作鋪墊(2分)

9.存活於寒冷地帶,生長緩慢,我國僅伊春有其原始保留地(或“數量極少” “在我國目前已所剩無幾”);渾身是寶,在生產建設和生活中有多種用途。(意對即可)

10.紅松高大挺拔,直指蒼穹,如擎天之柱:紅松在地方建設和國家建設中發揮並還將發揮積極作用;強調了紅松在保持生態平衡,維護人與自然的*中的作用。

【解析】

8.

試題分析:本題有兩問,一是“概括第②段文字的主要內容”,二是“分析它在全文中的作用”,前者考查學生的概括能力,後者考查學生的分析能力,即分析段落的作用。段落的作用主要包括兩個方面,一是內容上,寫了什麼(也就是本題的第一問),表現了什麼,二是結構上與上下文的關聯。第二段主要寫回憶知青年代的伐木生活,對伐木導致的後果心生愧疚;因有愧疚,纔有了後文的認領和祈福的行爲,故爲下文做了鋪墊,因有知青時代的伐木生活才引出了下文尋訪紅松的內容。

考點:分析作品結構。能力層級爲分析綜合C。

9.

試題解析:題幹問的是“紅松的珍稀表現在哪些方面”。這是考查學生的篩選和概括能力,篩選的標準是“珍稀”。第三段,“伊春,如今已成爲紅松在我國的最後一片原始保留地”“這種存活於寒冷地帶的珍貴樹木,生長極其緩慢”,第六段“它耐腐蝕,抗風雪,可作橋樑、枕木、電杆之用。樹皮可提取栲膠,採割松脂;松針可提取松針油;松子爲美味堅果,亦可入*”,找到這些內容進行概括即可。

考點:篩選並整合文中的資訊。能力層級爲分析綜合C。

10.

試題解析:題幹要求“請探究文題‘紅松擎天’有哪幾層含意”。表面意思(一般指的是其字典義或常用義 ),深層意思(即語境義,必須找到相關的關鍵句, 所謂關鍵句,指的就是文章中“能概括本段文字的句子”“能透漏作者情感的句子”或“能體現本文主題的句子”等)。指代意思、引申意思、隱喻意思、象徵意思。(標題的比喻義和象徵義常常是本文要揭示的 中心。比喻義、象徵義、引申義等,往往是抽 象的精神品質之類,常常是文章要揭示的中 心。)一語雙關,雙層含義(一表一里、一虛一實)。標題內涵意蘊題答題模式: ①文中具體的意思,(表層含義); ②與主題相關的意思(深層含義); ③對揭示主題、塑造人物形象等作用。首先應理解“擎天”的意思,托住天。形容堅強高大有力量。然後理解其表面意思,是說紅松高大挺拔,直指蒼穹,如擎天之柱,這是形態上;紅松在地方建設和國家建設中發揮並還將發揮積極作用,這是作用上。

考點:體會重要語句的豐富含意,品味精*的語言表達藝術。能力層級爲鑑賞評價D。

知識點:現代文學類文字閱讀

題型:現代文閱讀