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下列實驗不能達到實驗目的是(  )A.除去實驗室製得二氧化碳氣體的*化*和水蒸氣,得到純淨、乾燥的二氧化碳B....

問題詳情:

下列實驗不能達到實驗目的是(  )

A.下列實驗不能達到實驗目的是(  )A.除去實驗室製得二氧化碳氣體的*化*和水蒸氣,得到純淨、乾燥的二氧化碳B....下列實驗不能達到實驗目的是(  )A.除去實驗室製得二氧化碳氣體的*化*和水蒸氣,得到純淨、乾燥的二氧化碳B.... 第2張

除去實驗室製得二氧化碳氣體的*化*和水蒸氣,得到純淨、乾燥的二氧化碳

B.下列實驗不能達到實驗目的是(  )A.除去實驗室製得二氧化碳氣體的*化*和水蒸氣,得到純淨、乾燥的二氧化碳B.... 第3張下列實驗不能達到實驗目的是(  )A.除去實驗室製得二氧化碳氣體的*化*和水蒸氣,得到純淨、乾燥的二氧化碳B.... 第4張

驗*水是由*元素和氧元素組成的

C.下列實驗不能達到實驗目的是(  )A.除去實驗室製得二氧化碳氣體的*化*和水蒸氣,得到純淨、乾燥的二氧化碳B.... 第5張下列實驗不能達到實驗目的是(  )A.除去實驗室製得二氧化碳氣體的*化*和水蒸氣,得到純淨、乾燥的二氧化碳B.... 第6張

探究蠟燭中含有碳元素

D.下列實驗不能達到實驗目的是(  )A.除去實驗室製得二氧化碳氣體的*化*和水蒸氣,得到純淨、乾燥的二氧化碳B.... 第7張下列實驗不能達到實驗目的是(  )A.除去實驗室製得二氧化碳氣體的*化*和水蒸氣,得到純淨、乾燥的二氧化碳B.... 第8張

*鋅的金屬活動*比鐵活潑

【回答】

【考點】34:化學實驗方案設計與評價;4Q:常見氣體的檢驗與除雜方法;55:蠟燭燃燒實驗;71:電解水實驗;86:金屬活動*順序及其應用.

【分析】A、根據濃硫*具有吸水*,可用於除去混合氣體中的水蒸氣;碳***溶液可吸收*化*氣體,進行分析判斷.

B、電解水時,與電源負極相連的試管內的氣體體積多,是*氣;與電源正極相連的試管內產生的氣體體積少,是氧氣;兩者的體積之比大約是2:1,進行分析判斷.

C、蠟燭不充分燃燒時生成一氧化碳和黑*的炭黑,進行分析判斷.

D、要注意變量的控制,注意要除探究要素不同之外,其它條件都應該是相同的,據此進行分析判斷.

【解答】解:A、碳***溶液可吸收*化*氣體,濃硫*具有吸水*,可用於除去混合氣體中的水蒸氣,要注意除水蒸氣要放在最後去除,否則會再次引入水蒸氣,故選項實驗能達到實驗目的.

B、電解水時,與電源負極相連的試管內的氣體體積多,是*氣;與電源正極相連的試管內產生的氣體體積少,是氧氣;兩者的體積之比大約是2:1;電解水得到*氣和氧氣,*氣、氧氣分別是由*元素、氧元素組成的,則說明了水由*元素、氧元素組成的,故選項實驗能達到實驗目的.

C、蠟燭不充分燃燒時生成一氧化碳和黑*的炭黑,用一隻冷碟子放在蠟燭火焰上方,能獲得炭黑,反應物氧氣中只含有氧元素,由質量守恆定律,可探究蠟燭中含有碳元素,故選項實驗能達到實驗目的.

D、由於鋅和鐵的形狀不同,不能*鋅的金屬活動*比鐵活潑,故選項實驗不能達到實驗目的.

故選:D.

【點評】本題難度不是很大,化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型,同時也是實驗教與學難點,在具體解題時要對其原理透徹理解,可根據物質的物理*質和化學*質結合實驗目的進行分析判斷.

知識點:常見的*和鹼

題型:選擇題