閱讀下面的文字，完成下面試題百年椒子 映月泉清李乃清“鍾書逃走了，我也想逃走，但是逃到哪裏去呢？我壓根兒不能逃...
問題詳情：
閱讀下面的文字，完成下面試題
百年椒子 映月泉清
李乃清
“鍾書逃走了，我也想逃走，但是逃到哪裏去呢？我壓根兒不能逃，得留在人世間，打掃現場，盡我應盡的責任。”
對於悲痛和*楚，她從不多著一字；潺潺緩緩地道來，舉重若輕。
“世間好物不堅牢，*雲易散琉璃脆。”1997年，錢楊二老的獨女錢瑗去世，一年後，纏綿病榻的錢鍾書也走了，“我們仨失散了”。斂起喪親之痛，當年已近九十高齡的楊絳開始翻譯柏拉圖的《斐多篇》。人們驚訝地發現，沒多久，這位纖小瘦弱的老太太在忘我的文字中硬硬朗朗地站起來了！
這十多年來，面對時間這位嚴酷的判官，楊絳彷彿大戰風車的“堂吉訶德”，越戰越驍勇：翻譯、寫作之外，她還一人攬下了整理錢鍾書學術遺物的工作，那是幾麻袋天書般的手稿與中外文筆記。
楊絳的一生，爲默存而“默存”，甘於犧牲自己的才學、時間、精力，成就錢鍾書的治學和創作。對於癡氣十足的錢鍾書，她體貼關愛，攬下生活裏的一切擔子，檯燈弄壞了，“不要緊”；墨水打翻了，“不要緊”，她的“不要緊”伴隨了錢鍾書一生。錢鍾書的母親誇她“筆桿搖得，鍋鏟握得，在傢什麼粗活都幹，真是上得廳堂，下得廚房，入水能遊，出水能跳，鍾書癡人癡福”。
錢鍾書對她也戀慕至極，將《寫在人生邊上》“贈予季康”。短篇小說集《人·獸·鬼》出版後，在兩人“仝存”的樣書上，錢又寫下浪漫癡語：“贈予楊季康，絕無僅有的結合了各不相容的三者：妻子、情人、朋友。”對於從小嗣出的錢鍾書而言，這份博大的“三位一體”的情感中或許還包含着一份母*關懷。有一次，楊絳要捐掉她爲錢鍾書織的一件毛衣，錢抱住不放，說：“慈母手中線。”
兩人相濡以沫63載，共同營造了最純淨的婚姻，錢鍾書曾如是總結：“我見到她之前，從未想到要結婚；我娶了她幾十年，從未後悔娶她；也未想過要娶別的女人。”
“鍾書病中，我只求比他多活一年。照顧人，男不如女。我盡力保養自己，爭求‘夫在先，妻在後’，錯了次序就糟糕了。”錢鍾書纏綿病榻的日子，全靠楊絳一人悉心照料。丁偉志回憶道：“錢先生當時不能進食，只能靠鼻飼，每個菜都是楊先生親自給他做，菜都做成糊狀，魚要做成粥，一個小刺都不能有，都是楊先生一根一根剔掉的。”
“哎呀，後來不得了了！錢先生在*醫院，女兒錢瑗在西郊，楊先生這麼大年紀兩邊跑。一家三口人，後來一下走兩個，尤其是女兒的走毫無思想準備，我想她一定受不了，這個打擊太大了啊！她居然非常堅強，一滴淚都不掉。”
今年2月23日，張佩*突然接到楊絳一個電話。
“因爲她只懂英文和法文，不通德語，偶爾也會找我幫忙，她把字母念出來，我記下來查，查好後我給她回信，她收到後第二天馬上就電話回我道謝。”
據張佩*回憶，楊絳所尋德語共18個字母，一口氣讀完，好似一個拗口的遊戲，倘若加以分割，便是3個*的單詞-：給予，贈與了，已經離開了。
［注］ ① 錢鍾書，字默存．（節選自《 南方人物週刊》（2011年17 期，有刪改）
【小題1】下下列對作品有關內容的分析和概括，不正確的兩項是（ ）（ ）
A．文章稱“楊絳的一生，爲默存而‘默存'”，是對楊絳甘願隱藏起自己的光芒，默默奉獻的情懷給予了正面肯定。
B．文章結尾“給予了，贈與了，已經離開了”，言簡意豐，隱含着豐富的人生內涵，給讀者留下了無限的思考空間。
C．楊絳的“不要緊”伴隨錢鍾書一生，是因爲對錢鍾書的體貼關愛。
D．對於錢瑗和錢鍾書的先後離世，楊絳舉重若輕，是因爲她在他們生前乃至病中已經盡了一個母親和妻子的責任，所以了無遺憾。
E．錢鍾書臥病期間，楊絳力求“夫在前，妻在後”，所以儘量保養自己，不願錯了次序，體現了其“夫唱婦隨”的傳統美德。
11．標題內蘊豐富，談對標題的理解
12．楊絳對錢鍾書的“默存”表現在哪些方面？
13．有人說楊絳只是“錢鍾書背後的女人”，談談自己對此的看法。
【回答】
11．D給3分，E給2分；C給1分
12．題目運用比喻手法，將善良賢惠的楊絳比作清泉，映照着錢鍾書這輪明月；這是楊絳先生作出的高度評價。題目飽含作者對於楊絳先生由衷的敬意和讚美之情。
13．①甘於犧牲自己才學、時間、精力，成就錢鍾書的治學和創作。②體貼關愛丈夫，擔下生活的擔子，使丈夫能專心治學。③盡心照顧病榻上的丈夫，爲照顧丈夫保養自己。④丈夫去世後，整理丈夫的筆記和手稿，儲存丈夫的學術遺物。（答對三點即可。）
【小題4】不只是“錢鍾書背後的女人”（觀點1分）。因爲楊絳先生堅強自立，擁有着*而豐富的人格內涵。①她有着獨當一面的生活能力；②她自己也翻譯和寫作並有突出成就；③親人的相繼離去，都不曾把她壓垮，依舊平靜生活。所以把楊絳說成錢鍾書背後的女人是有失公允的。
【解析】
11．
試題分析：D“了無遺憾”有誤，“舉重若輕”楊絳堅韌的*格所致；E“夫唱婦隨”是由於楊絳覺得“照顧人，男不如女。”，是出於對丈夫的深情。；C也歸因於楊絳自身的*格，有擔當。
考點：篩選並整合文中的資訊。能力層級爲分析綜合C。
12．
試題分析：解答時可從題目表達的情感及形式兩方面分析。 標題運用比喻手法，將楊絳比作清泉，映照着錢鍾書這輪明月，表達對楊絳先生的讚美之情。
考點：分析文字的文體基本特徵。能力層級爲分析綜合C。分析文字的主要表現手法。能力層級爲分析綜合C。
13．
試題分析：解題時要關注全文，找到答題區域及相關資訊， “甘於犧牲自己的才學、時間、精力，成就錢鍾書的治學和創作”。“對於癡氣十足的錢鍾書，她體貼關愛，攬下生活裏的一切擔子”，“錢鍾書纏綿病榻的日子，全靠楊絳一人悉心照料”。“她還一人攬下了整理錢鍾書學術遺物的工作，那是幾麻袋天書般的手稿與中外文筆記”。再把以上資訊整合，概括，分條作答即可。
考點：篩選並整合文中的資訊。能力層級爲分析綜合C。
【小題4】
試題分析：這是一道開放*的題，只要言之有理即可。但要結合文字內容。如“楊絳的一生，爲默存而‘默存’，甘於犧牲自己的才學、時間、精力，成就錢鍾書的治學和創作”就可作爲“贊成”的論據。而楊先生在錢鍾書和女兒去世後，所取得的巨大成就可作爲“不贊成”的論據。
考點：探究文字中的某些問題，提出自己的見解。能力層級爲探究F。
知識點：實用類文字閱讀
題型：現代文閱讀
