材料一　情感是與人的進階需要是否得到滿足相聯繫的內心感受，是比較穩定、深刻的內心體驗。對待任務，我們有責任感；...

問題詳情：

材料一　情感是與人的進階需要是否得到滿足相聯繫的內心感受，是比較穩定、深刻的內心體驗。對待任務，我們有責任感；取得成績，我們有榮譽感、自豪感；犯了錯誤，我們有羞愧感。這些情感體驗是我們積極向上的動力，我們要重視情感的培養。

(1)情感的作用是什麼？

(2)請你說一說如何獲得美好情感。

材料二　2017年10月24日中午1時許，經過了接近5個小時的外周血採集循環過程，四川省21歲的小夥羅良成功無償捐獻187毫克造血幹細胞懸液，這次捐獻量可以拯救一名2歲白血病孩童的生命。

(3)羅良同學的舉動向我們傳遞了哪些正能量？

【回答】

(1)①情感是人類最基本的精神需求。②情感反映着我們對人和對事的態度、觀念，影響着我們的判斷和選擇，驅使我們做出行動。③豐富、深刻的情感有助於我們更全面地觀察事物，探索未知。④我們透過情感來體驗生命、體驗生活，這是生命成長的體現。同時，情感讓我們的內心世界更加豐富。

(2)①體味美好情感，可以透過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動來獲得美好的情感；②正確面對負面的情感體驗；③在與他人的情感交流中，傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。

(3)①關愛他人，用自己的熱情和行動來影響環境。②不斷創造美好的情感體驗，並積極傳遞美好的情感，讓周圍的世界因爲我們的積極情感多一份美好。

【解析】（1）此問旨在考查學生對情感的作用的認識，主要考查學生的識記能力。根據所學，從情感是人類最基本的精神需求、情感反映我們對人對事的態度、情感有助於我們更全面的探索未知、我們透過情感體驗生命，體驗生活等方面回答，角度多元化，言之有理即可。（2）此問旨在考查學生對怎樣體味美好情感的認識，主要考查學生的認知能力。根據所學，從透過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動、正確對待負面情感體驗、在與他人的情感交流中，傳遞美好情感，傳遞生命正能量等方面回答即可。（3）此問旨在考查學生對怎樣傳遞社會正能量的認識，根據所學，從關愛他人，用自己的熱情和行動影響環境、創造美好的情感體驗，傳遞美好情感等方面回答，言之有理即可。

知識點：追尋高雅生活

題型：辨析題