力和簧的精選

問題詳情：在“探究*力和*簧伸長的關係，並測定*簧的勁度係數”實驗中，實驗裝置如圖K2－5－4所示．所用的每個鉤碼的重力相當於對*簧提供了向右恆定的拉力．實驗時先測出不掛鉤碼時*簧的自然長度，再將5個鉤碼逐個掛在繩子的下端，每次...

問題詳情：在“探究*力和*簧伸長關係”的實驗中，某實驗小組將不同數量的鉤碼分別掛豎直*簧下端，進行測量，根據實驗所測數據，利用描點法做出了所持鉤碼的重力G與*簧總長L的關係圖象，根據圖象回答以下問題．（1）*簧的原長爲    ...

問題詳情：某實驗小組做“探究*力和*簧伸長量的關係”的實驗．實驗時，先把*簧平放在桌面上，用刻度尺測出*簧的原長L0＝4.6cm，再把*簧豎直懸掛起來，在下端掛鉤碼，每增加一隻鉤碼均記下對應的*簧的長度x，數據記錄如下表所示.鉤碼個...

問題詳情：探究*力和*簧伸長的關係時，在**限度內，懸掛15N重物時，*簧長度爲0.16m；懸掛20N重物時，*簧長度爲0.18m，則*簧的原長L原和勁度係數k分別爲( )A．L原＝0.02mk＝500N/m   B．L原＝0.10mk＝500N/mC．L原＝0.02mk＝250N/m   D．L原＝0.10m...

問題詳情：某同學在做探究*力和*簧伸長的關係的實驗中，設計了圖*所示實驗裝置，他先測出不掛鉤碼時*簧的自然長度，再將鉤碼逐個掛在*簧下端，每次都測出相應的*簧總長度，將數據填在下面的表中．（*簧始終在**限度內）測量次數  1 ...

問題詳情：下表是某同學爲探索*力和*簧伸長的關係所測的幾組數據：*力：F/N0.51.01.52.02.5*簧的伸長x/cm2.65.06.89.812.4  （1）請你在圖中的座標線上坐出F—x力線  （2）寫出曲線所代表的函數式（x用cm作單位）  （3）解釋函數表達...

問題詳情： (1)在“探究*力和*簧伸長量的關係”實驗中，以下說法正確的是()A．*簧被拉伸時，不能超出它的**限度B．用懸掛砝碼的方法給*簧施加拉力，應保**簧位於豎直位置且處於平衡狀態C．用直尺測得*簧的長度即爲*簧的伸長量D．用...

問題詳情：某同學利用如圖*所示的裝置做“探究*力和*簧伸長的關係”實驗．（1）將*簧懸掛在鐵架臺上，將刻度尺固定在*簧一側．*簧軸線和刻度尺都應在_____（選填“水平”或“豎直”）方向．（2）他透過實驗得到如圖乙所示的*力大小F與*簧長...

問題詳情：(2016·臨汾模擬)在“探究*力和*簧伸長量的關係並測定*簧的勁度係數”的實驗中，實驗裝置如圖所示。所用的每個鉤碼的重力相當於對*簧提供了向右恆定的拉力。實驗時先測出不掛鉤碼時*簧的自然長度，再將5個鉤碼逐...

問題詳情：在“探究*力和*簧伸長的關係”實驗中，以下說法正確的是（）A．*簧被拉伸時，不能超出它的**限度B．*簧的*力大小與*簧的長度成正比C．用直尺測得*簧的長度即爲*簧的伸長量D．用幾個不同的*簧，分別測出幾組拉力與伸長量，得出拉...

問題詳情：在“探究*力和*簧伸長的關係，並測定*簧的勁度係數”的實驗中，實驗裝置如右圖所示．所用的每個鉤碼的重力相當於對*簧提供了向右恆定的拉力．實驗時先測出不掛鉤碼時*簧的自然長度，再將5個鉤碼逐個掛在繩子的下端，每次...

問題詳情：某同學做“探索*力和*簧伸長的關係”實驗。他先把*簧平放在桌面上使其自然伸長，用直尺測出*簧的原長L0，再把*簧豎直懸掛起來，掛上砝碼後測出*簧伸長後的長度L，把L-L0作爲*簧的伸長x，這樣*作，由於*簧自身重力的影響，...

問題詳情：某同學做“探究*力和*簧伸長量的關係”的實驗．①圖*是不掛鉤碼時*簧下端指針所指的標尺刻度，其示數爲7.73cm，圖乙是在*簧下端懸掛鉤碼後指針所指的標尺刻度，此時*簧的伸長量△l爲_______cm;②本實驗透過在*簧下端...

問題詳情：“探究*力和*簧伸長量的關係”的實驗中，選用的螺旋*簧如圖*所示．(1)將*簧的上端O點固定懸吊在鐵架臺上，旁邊置一刻度尺，刻度尺的零刻線跟O點對齊，在*簧的下部A處作一標記，如固定一個指針．在*簧下端的掛鉤上掛上鉤碼...

問題詳情：[2016·浙*卷]某同學在“探究*力和*簧伸長的關係”的實驗中，測得圖中*簧OC的勁度係數爲500N/m.如圖1所示，用*簧OC和*簧秤a、b做“探究求合力的方法”實驗．在保持*簧伸長1.00cm不變的條件下：圖1­7(1)若*簧秤a、b...

問題詳情：某同學在“探究*力和*簧伸長的關係”時：(1)實驗裝置如圖*、乙所示，讓刻度尺零刻度與*簧上端平齊,在*簧下端掛1個鉤碼,靜止時*簧長度爲l1,可讀出其示數l1=_____cm.(2)在*簧下端分別掛2個、3個、4個、5個相同鉤碼...

問題詳情：（2017陝西模擬）在“探究*力和*簧伸長的關係”時，某同學把兩根*簧按如圖所示連接起來進行探究。（1）某次測量如圖所示，指針示數爲      cm。（2）在**限度內，將50g的鉤碼逐個掛在*簧下端，得到指針AB的示數LA和LB如表...

問題詳情：探究*力和*簧伸長的關係”的實驗中，組成了如圖所示的裝置，所用的每個鉤碼的質量都是30g．他先測出不掛鉤碼時*簧的自然長度，再將5個鉤碼逐個掛在*簧的下端，每次都測出相應的*簧總長度，在座標系中作出*簧*力大小F跟*...

問題詳情：某同學用如圖*、乙所示裝置做探究*力和*簧伸長關係的實驗。他先測出不掛鉤碼時*簧下端指針所指的標尺刻度l0,然後在*簧下端掛上鉤碼,並逐個增加鉤碼,分別讀出指針所指的標尺刻度ln,然後根據實驗數據作出如圖*...

問題詳情：一個實驗小組在“探究*力和*簧伸長的關係”的實驗中，使用兩條不同的輕質*簧a和b，得到*力與*簧長度的圖象如圖所示．下列表述正確的是（                                    ...

問題詳情：利用如右圖所示的裝置做探究*力和*簧伸長的關係的實驗。所用鉤碼每隻的質量皆爲30g。實驗中，先測出不掛鉤碼時*簧的長度，再將5個鉤碼逐個加掛在*簧下端，穩定後測出相應的*簧總長度，將數據填在表中。(*力始終未超...

問題詳情：在“探究*力和*簧伸長量的關係並測定*簧的勁度係數”的實驗中，實驗裝置如圖實所示。所用的每個鉤碼的重力相當於對*簧提供了向右恆定的拉力。實驗時先測出不掛鉤碼時*簧的自然長度，再將5個鉤碼逐個掛在繩子的下...

問題詳情：(1)在“探究*力和*簧伸長量的關係”的實驗中，以下說法正確的是（  )A．*簧被拉伸時，不能超出它的**限度B．用懸掛鉤碼的方法給*簧施加拉力，應保**簧位於豎直位置且處於平衡狀態C．用直尺測得*簧的長度即爲*簧的伸長量D...

問題詳情：(2017屆新疆生產建設兵團第二中學月考)“探究*力和*簧伸長量的關係，並測定*簧的勁度係數”的實驗裝置如圖所示，所用的每個鉤碼的重力相當於對*簧提供了向右恆定的拉力．實驗時先測出不掛鉤碼時*簧的自然長度L0，在...

問題詳情：(2017屆安徽屯溪一中月考)某實驗小組做“探究*力和*簧伸長量的關係”的實驗．實驗時，先把*簧平放在桌面上，用刻度尺測出*簧的原長L0＝4.6cm，再把*簧豎直懸掛起來，在下端掛鉤碼，每增加一隻鉤碼均記下對應的*簧的長度x，數...