小聰的精選

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探究函數y=x+(x>0)與y=x+(x>0,a>0)的相關*質.(1)小聰同學對函數y=x+(x>0)進行了...

探究函數y=x+(x>0)與y=x+(x>0,a>0)的相關*質.(1)小聰同學對函數y=x+(x>0)進行了...

2019-08-13
問題詳情:探究函數y=x+(x>0)與y=x+(x>0,a>0)的相關*質.(1)小聰同學對函數y=x+(x>0)進行了如下列表、描點,請你幫他完成連線的步驟;觀察圖象可得它的最小值爲2,它的另一條*質爲當x>1時,y隨x的增大而增大;x…123…y…2…(2)請用*法求函數y=x+(x>0...
爲了“比較水和食用油吸熱能力的強弱”,小聰選用瞭如圖所示的裝置並設計瞭如下的記錄表格:液體名稱液體 質量m/g...

爲了“比較水和食用油吸熱能力的強弱”,小聰選用瞭如圖所示的裝置並設計瞭如下的記錄表格:液體名稱液體 質量m/g...

2019-05-20
問題詳情:爲了“比較水和食用油吸熱能力的強弱”,小聰選用瞭如圖所示的裝置並設計瞭如下的記錄表格:液體名稱液體質量m/g液體初溫t1/℃液體末溫t2/℃加熱時間t/min水1002560食用油1002560(1)小聰的表格中空白處應補充爲(注...
(2013·福州)小聰小組跟老師一起設計瞭如圖所示的實驗裝置探究“光的反*定律”.如圖*所示,小聰將呈現反*光...

(2013·福州)小聰小組跟老師一起設計瞭如圖所示的實驗裝置探究“光的反*定律”.如圖*所示,小聰將呈現反*光...

2020-11-11
問題詳情:(2013·福州)小聰小組跟老師一起設計瞭如圖所示的實驗裝置探究“光的反*定律”.如圖*所示,小聰將呈現反*光線的活動小鐵板向後折,活動小鐵板上就看不到反*光線,這說明__________________________________.實驗中多...
一次數學活動課上,小聰將一副三角板按圖中方式疊放,則∠a等於( )  A.10°           B.15...

一次數學活動課上,小聰將一副三角板按圖中方式疊放,則∠a等於( )  A.10°           B.15...

2021-11-05
問題詳情:一次數學活動課上,小聰將一副三角板按圖中方式疊放,則∠a等於( )  A.10°           B.15°          C.30°          D.45° 【回答】B知識點:多邊形及其內角相和題型:選擇題...
小聰在作線段AB的垂直平分線時,他是這樣*作的:分別以A和B爲圓心,大於AB的長爲半徑畫弧,兩弧相交於C、D,...

小聰在作線段AB的垂直平分線時,他是這樣*作的:分別以A和B爲圓心,大於AB的長爲半徑畫弧,兩弧相交於C、D,...

2020-04-27
問題詳情:小聰在作線段AB的垂直平分線時,他是這樣*作的:分別以A和B爲圓心,大於AB的長爲半徑畫弧,兩弧相交於C、D,則直線CD即爲所求.根據他的作圖方法可知四邊形ADBC一定是()                 A.矩形     ...
小聰從滑梯頂端由靜止滑下,

小聰從滑梯頂端由靜止滑下,

2020-03-03
問題詳情:小聰從滑梯頂端由靜止滑下,_______能轉化爲動能,同時小聰的臀部感覺熱,這是透過_______(選填“做功”或“熱傳遞”)方式改變他的內能.【回答】【考點】動能和勢能的轉化與守恆;做功改變物體內能.【分析】動能和重力勢...
一天,小聰告訴小亮,放大鏡不僅能把物體“放大”,還能把物體“縮小”!有些驚訝的小亮立刻找來一個放大鏡做起了實驗...

一天,小聰告訴小亮,放大鏡不僅能把物體“放大”,還能把物體“縮小”!有些驚訝的小亮立刻找來一個放大鏡做起了實驗...

2020-01-28
問題詳情:一天,小聰告訴小亮,放大鏡不僅能把物體“放大”,還能把物體“縮小”!有些驚訝的小亮立刻找來一個放大鏡做起了實驗。他把放大鏡放到花朵前某一位置時,看到了如圖所示的花朵的正立放大虛像。接着他按小聰的提示進行...
用“小聰”造句大全,小聰造句

用“小聰”造句大全,小聰造句

2024-01-05
小聰的意思:1.在小事情上或枝節方面顯露出來的聰明。多含貶意。1、小聰聰說,“這些是什麼?”2、38耍小聰明者,最後一定會被小聰明耍。3、聰明反被聰明誤中的“聰明”,指的就是那小聰明。4、大聰明之人得大失小,小聰明之人得...
五一長假,小聰高興地實現了到元謀人遺址去參觀、探究的願望。元謀人遺址在我國(    )A.雲南省       ...

五一長假,小聰高興地實現了到元謀人遺址去參觀、探究的願望。元謀人遺址在我國(    )A.雲南省       ...

2020-02-19
問題詳情:五一長假,小聰高興地實現了到元謀人遺址去參觀、探究的願望。元謀人遺址在我國(    )A.雲南省          B.貴州省          C.浙*省         D.陝西省【回答】A知識點:*境內早...
小聰同學用伏安法測電阻,實驗電路圖如圖*所示。 (1)該實驗的原理是          。(2)閉合開關S前,...

小聰同學用伏安法測電阻,實驗電路圖如圖*所示。 (1)該實驗的原理是          。(2)閉合開關S前,...

2019-06-19
問題詳情:小聰同學用伏安法測電阻,實驗電路圖如圖*所示。 (1)該實驗的原理是          。(2)閉合開關S前,滑動變阻器滑片P應置於    端(選填“a”或“b”)。(3)假如小聰同學用完好的器材按如圖*所示實驗電路圖正...
小聰從點P出發向前走20m,接着向左轉30°,然後他繼續再向前走20m,又向左轉30°,他以同樣的方法繼續走下...

小聰從點P出發向前走20m,接着向左轉30°,然後他繼續再向前走20m,又向左轉30°,他以同樣的方法繼續走下...

2019-07-17
問題詳情:小聰從點P出發向前走20m,接着向左轉30°,然後他繼續再向前走20m,又向左轉30°,他以同樣的方法繼續走下去,當他走回點P時共走的路程是()A.120米    B.200米  C.240米 D.300米【回答】C知識點:多邊形及其內角相和題...
有一個魔術,魔術師背對小聰,讓小聰拿着撲克牌按下列四個步驟*作:①第一步:分發左、中、右三堆牌,每堆牌不少於五...

有一個魔術,魔術師背對小聰,讓小聰拿着撲克牌按下列四個步驟*作:①第一步:分發左、中、右三堆牌,每堆牌不少於五...

2019-10-24
問題詳情:有一個魔術,魔術師背對小聰,讓小聰拿着撲克牌按下列四個步驟*作:①第一步:分發左、中、右三堆牌,每堆牌不少於五張,且各堆牌的張數相同;②第二步:從左邊一堆拿出五張,放入中間一堆;③第三步:從右邊一堆拿出三張,放入中間...
一次數學活動課上,小聰將一副三角板按圖中方式疊放,則∠等於

一次數學活動課上,小聰將一副三角板按圖中方式疊放,則∠等於

2022-04-08
問題詳情:一次數學活動課上,小聰將一副三角板按圖中方式疊放,則∠等於____A.30°      B.45°       C.60°                  D.75° 【回答】D知識點:與三角形有關的角題型:選擇題...
小聰一家去*旅遊,在*市郊公路的十字路口,他看到圖所示的交通標誌牌,標誌牌上的數字“40”表示的含義及意思是

小聰一家去*旅遊,在*市郊公路的十字路口,他看到圖所示的交通標誌牌,標誌牌上的數字“40”表示的含義及意思是

2021-05-10
問題詳情:小聰一家去*旅遊,在*市郊公路的十字路口,他看到圖所示的交通標誌牌,標誌牌上的數字“40”表示的意思是______,汽車在遵守交通規則的前提下,從此標誌牌處勻速到達*,最快需要______h.【回答】【考點】速度公式及其應用...
(2019·龍東)如圖所示,小聰同學用滑輪組拉動水平地面上重爲500N的物體A,使它勻速前進2m,地面對它的摩...

(2019·龍東)如圖所示,小聰同學用滑輪組拉動水平地面上重爲500N的物體A,使它勻速前進2m,地面對它的摩...

2019-06-22
問題詳情:(2019·龍東)如圖所示,小聰同學用滑輪組拉動水平地面上重爲500N的物體A,使它勻速前進2m,地面對它的摩擦力爲150N,小聰施加的拉力F=100N(忽略繩重和滑輪重),則該過程滑輪組做的有用功爲J,滑輪組的機械效率爲。...
小聰測量了如圖所示的滑輪組的機械效率,他先後進行了兩次實驗,將鉤碼分別勻速豎直提升h1和h2的高度(h1>h2...

小聰測量了如圖所示的滑輪組的機械效率,他先後進行了兩次實驗,將鉤碼分別勻速豎直提升h1和h2的高度(h1>h2...

2020-10-29
問題詳情:小聰測量了如圖所示的滑輪組的機械效率,他先後進行了兩次實驗,將鉤碼分別勻速豎直提升h1和h2的高度(h1>h2).對兩次實驗中一些物理量進行比較,正確的是(其中s爲繩子自由端透過的距離,H爲動滑輪上升的高度)(   ) ...
小聰探究“影響重力大小的因素”和“判斷重力方向”如下:(1)在探究物體所受重力大小與物體質量關係時,實驗記錄如...

小聰探究“影響重力大小的因素”和“判斷重力方向”如下:(1)在探究物體所受重力大小與物體質量關係時,實驗記錄如...

2020-11-07
問題詳情:小聰探究“影響重力大小的因素”和“判斷重力方向”如下:(1)在探究物體所受重力大小與物體質量關係時,實驗記錄如下表物體物體質量/kg重力/N比值(G/m)/(N/kg)物體10.10.989.8物體20.21.969.8物體30.32.949.8①在...
如圖所示,小聰在課餘實驗時將幹*投入裝水的杯子中,發現水在劇烈“沸騰”,杯子口出現大量“白氣”,下列說法正確的...

如圖所示,小聰在課餘實驗時將幹*投入裝水的杯子中,發現水在劇烈“沸騰”,杯子口出現大量“白氣”,下列說法正確的...

2020-04-23
問題詳情:如圖所示,小聰在課餘實驗時將幹*投入裝水的杯子中,發現水在劇烈“沸騰”,杯子口出現大量“白氣”,下列說法正確的是(  )A.此時劇烈“沸騰”現象是杯子裏面的水在劇烈汽化。 B.此時的“白氣”是幹*昇華放熱使水汽...
小聰學習了固體壓強後,愛動腦筋的他想探究液體內部是否有壓強,液體內部壓強究竟有哪些特點,小聰進行了大膽猜想:猜...

小聰學習了固體壓強後,愛動腦筋的他想探究液體內部是否有壓強,液體內部壓強究竟有哪些特點,小聰進行了大膽猜想:猜...

2019-12-04
問題詳情:小聰學習了固體壓強後,愛動腦筋的他想探究液體內部是否有壓強,液體內部壓強究竟有哪些特點,小聰進行了大膽猜想:猜想1:液體內部可能有壓強猜想2:液體內部的壓強大小可能與方向有關猜想3:液體內部的壓強大小可能與液...
(2017·安徽亳州二模)小聰設計瞭如圖*所示的電路,利用滑動變阻器調節小燈泡的電流和電壓,觀察小燈泡的發光情...

(2017·安徽亳州二模)小聰設計瞭如圖*所示的電路,利用滑動變阻器調節小燈泡的電流和電壓,觀察小燈泡的發光情...

2020-04-16
問題詳情:(2017·安徽亳州二模)小聰設計瞭如圖*所示的電路,利用滑動變阻器調節小燈泡的電流和電壓,觀察小燈泡的發光情況。電源電壓恆爲6V,R是滑動變阻器。*乙*(1)閉合開關後,移動滑片P,發現兩電錶示數始終如圖乙所示,...
(2018年遂寧卷)勤於動手的小聰在探究凸透鏡成像規律過程中,將蠟燭、凸透鏡和光屏按如圖所示放置時,蠟燭透過凸...

(2018年遂寧卷)勤於動手的小聰在探究凸透鏡成像規律過程中,將蠟燭、凸透鏡和光屏按如圖所示放置時,蠟燭透過凸...

2020-06-17
問題詳情:(2018年遂寧卷)勤於動手的小聰在探究凸透鏡成像規律過程中,將蠟燭、凸透鏡和光屏按如圖所示放置時,蠟燭透過凸透鏡在光屏上形成一個倒立、_____(選填“放大”、“縮小”或“等大”)的清晰的像,利用凸透鏡這一成像規...
小聰同學家新換了水龍頭,從說明書上了解到該水龍頭是銅質鍍鉻.好奇的小聰想探究鉻(Cr)與常見金屬鐵、銅的活動*...

小聰同學家新換了水龍頭,從說明書上了解到該水龍頭是銅質鍍鉻.好奇的小聰想探究鉻(Cr)與常見金屬鐵、銅的活動*...

2020-02-05
問題詳情:小聰同學家新換了水龍頭,從說明書上了解到該水龍頭是銅質鍍鉻.好奇的小聰想探究鉻(Cr)與常見金屬鐵、銅的活動*強弱,邀請你一同參加.【知識回放】金屬活動*順序:KCaNaMgAlFeSnPb(H)CuHgPtAu,請你在橫線上填寫對應金屬的...
小聰的媽媽每個月給她m元零花錢,她計劃每天用a元(用於吃早點、乘車)剛好用完,而實際她每天節約b元錢,則她實際...

小聰的媽媽每個月給她m元零花錢,她計劃每天用a元(用於吃早點、乘車)剛好用完,而實際她每天節約b元錢,則她實際...

2021-05-05
問題詳情:小聰的媽媽每個月給她m元零花錢,她計劃每天用a元(用於吃早點、乘車)剛好用完,而實際她每天節約b元錢,則她實際可以比原計劃多用              天才全部消費完.【回答】 知識點:分式的運算題型:填空題...
小明和小聰使用同一刻度尺,分別對同一物體的長度進行測量,兩位同學的*作均規範,小明得到的結果是1.86dm,小...

小明和小聰使用同一刻度尺,分別對同一物體的長度進行測量,兩位同學的*作均規範,小明得到的結果是1.86dm,小...

2020-06-26
問題詳情:小明和小聰使用同一刻度尺,分別對同一物體的長度進行測量,兩位同學的*作均規範,小明得到的結果是1.86dm,小聰的測量結果不可能是(    )A.0.l86m      B.0.187m     C.18.61cm   .D.18.5cm【回答...
十一長假,小聰高興地實現了到元謀人遺址去參觀.探究的願望。元謀人遺址在我國A.雲南省         B.貴州...

十一長假,小聰高興地實現了到元謀人遺址去參觀.探究的願望。元謀人遺址在我國A.雲南省         B.貴州...

2020-12-30
問題詳情:十一長假,小聰高興地實現了到元謀人遺址去參觀.探究的願望。元謀人遺址在我國A.雲南省         B.貴州省            C.浙*省        D.陝西省【回答】A知識點:*境內早期人類的代...