用“何仁仲”造句大全，何仁仲造句
那時，我被編在綏師思想最活躍的秋三四班級學習並擔任支部*記工作，我們的級任老師楊濱是總支委員，*記是何仁仲。那時,我被編在綏師思想最活躍的秋三四班級學習並擔任支部書記工作,我們的級任老師楊濱是總支委員,書記是何...
用“何俊仁”造句大全，何俊仁造句
劉慧卿對新人寵愛有加,但對黨友何俊仁卻不理不睬。對何俊仁的歪論，身爲資深大律師的樑家傑也附和“沒有錯”，更聲言“法治概念大於守法”云云。...
用“何仁”造句大全，何仁造句
大學的董至軒對何仁感恨之切骨又萬般仰慕;大學的何仁感讓他退學,帶着他去美國結婚。對於殘忍所感到的恐怖使我傾向仁慈，這比任何仁慈的榜樣所能起的作用更大。蒙田何仁德·阿爾伯特是加利福尼亞大學的教務處主任。另一...
孔子曾經說：“人而（如果）不仁，如禮何（猶言要禮何用，行什麼禮）？”這說明孔子以爲A.仁爲禮之本 B.禮...
問題詳情：孔子曾經說：“人而（如果）不仁，如禮何（猶言要禮何用，行什麼禮）？”這說明孔子以爲A.仁爲禮之本 B.禮爲仁之本 C.禮與仁相互對立 D.先仁而後禮【回答】A知識點：*傳統文化主流思想的演變春秋戰國時...
用“仁仲”造句大全，仁仲造句
那時，我被編在綏師思想最活躍的秋三四班級學習並擔任支部*記工作，我們的級任老師楊濱是總支委員，*記是何仁仲。那時,我被編在綏師思想最活躍的秋三四班級學習並擔任支部書記工作,我們的級任老師楊濱是總支委員,書記是何...
用“何廷仁”造句大全，何廷仁造句
明代嘉靖二十二年(1543),督學林雲同、知縣何廷仁修復了崖山祠、廟,趙崇綱捐資,廢在圭峯的行宮、行祠。明代嘉靖二十二年，督學林雲同、知縣何廷仁修復了崖山祠、廟，趙崇綱捐資，廢在圭峯的行宮、行祠。...
用“何仁山”造句大全，何仁山造句
何仁山的詠物詩,如《綠萼梅》、《雁來紅》、《寒燈》、《寒柝》、《雞冠花》等詩頗精巧,但都不如寫真情實感的詩更爲佳者。...
予嘗求古仁人之心，或異二者之爲，何哉？
問題詳情：予嘗求古仁人之心，或異二者之爲，何哉？__________， 。（《岳陽樓記》）【回答】不以物喜，不以己悲知識點：其他題型：填空題...
下列對《論語》章節中“仁”的理解，不正確的一項是A．管仲非仁(指仁德)者與?桓公殺公子糾，不能死，又相之。B．...
問題詳情：下列對《論語》章節中“仁”的理解，不正確的一項是A．管仲非仁(指仁德)者與?桓公殺公子糾，不能死，又相之。B．君子務本，本立而道生。孝弟也者，其爲仁(指仁政)之本與?C．克己復禮爲仁。一日克己復禮，天下歸仁(指仁道)焉。...
用“張仲仁”造句大全，張仲仁造句
1993年10月18日,*同志的妹夫張仲仁帶着小平同志曾經穿過的鞋面爲圓口黑*直貢呢、鞋底是全新純棉白布的傳統手工布鞋來到郫縣唐昌鞋廠要求定做。...
（10分）閱讀下列材料：材料一“人而不仁，如禮何？人而不仁，如樂何？”。材料二“唯仁者能好人，能惡人”。材料三...
問題詳情：（10分）閱讀下列材料：材料一“人而不仁，如禮何？人而不仁，如樂何？”。材料二“唯仁者能好人，能惡人”。材料三“我不贊同你說的每一句話，但我誓死捍衛你說話的權利”。回答以下問題（1）第一位著名的思想家他的思想的核心是...
孟子說：“三代之得天下也以仁，其失天下也以不仁。……天子不仁，不保四海。”董仲舒認爲：“天立王，以爲民也。故其...
問題詳情：孟子說：“三代之得天下也以仁，其失天下也以不仁。……天子不仁，不保四海。”董仲舒認爲：“天立王，以爲民也。故其德足以*民者，天予之；其惡足以賊害民者，天奪之。”二人都認爲治國者應當（）A．以古鑑今 B．尊崇...
子曰：“人而不仁，如禮何？人而不仁，如樂何？”(《論語》)。這裏孔子特別強調的是 A人心內在秩序 ...
問題詳情：子曰：“人而不仁，如禮何？人而不仁，如樂何？”(《論語》)。這裏孔子特別強調的是 A人心內在秩序 B禮樂等級制度C仁*國思想 D社會仁愛關係【回答】A知識點：*傳統文化主流...
用“仲仁”造句大全，仲仁造句
張仲仁帶來的這雙布鞋，爲傳統工藝布鞋，圓口型，鞋面是黑*直貢呢，鞋底爲全新純棉白布。僧道中，如巨然的山水，惠崇的蘆雁，夢休的花竹，釋仁的松木，仲仁的墨梅，玉澗的竹石，覺心的草蟲，都妙絕一時。僧道中,如巨然的山水,惠崇的蘆雁,夢休...
據說清代乾隆年間，有個翰林，把“翁仲”誤寫成“仲翁”，乾隆批以詩“翁仲如何作仲翁？十年窗下少夫功。如今不許爲林...
問題詳情：據說清代乾隆年間，有個翰林，把“翁仲”誤寫成“仲翁”，乾隆批以詩“翁仲如何作仲翁？十年窗下少夫功。如今不許爲林翰，罰去*南作判通”進行挖苦。詩中“判通”是“通判”的故意顛倒，“通判”這一官職設定的時間和目...
4.董仲舒認爲：“仁之美者在於天。天，仁也”，“察於天之意，無窮極之仁也”。這說明了董仲舒（ ）A．宣揚君...
問題詳情：4.董仲舒認爲：“仁之美者在於天。天，仁也”，“察於天之意，無窮極之仁也”。這說明了董仲舒（ ）A．宣揚君權神授 B．將儒學神學化C． 倡導儒學，推行教化 ...
25．據說清代乾隆年間，有個翰林，把“翁中”誤寫成“仲翁”，乾隆批之以詩“翁仲如何作仲翁？十年窗下少夫功。如今...
問題詳情：25．據說清代乾隆年間，有個翰林，把“翁中”誤寫成“仲翁”，乾隆批之以詩“翁仲如何作仲翁？十年窗下少夫功。如今不許爲林翰，罰去*南作判通”進行挖苦。詩中“判通”是“通判”的故意顛倒，“通判”這一官職最早出現在A...
范仲淹在《岳陽樓記》中闡釋古仁人無論身處何地始終不忘憂國憂民的句子是：“ ...
問題詳情：范仲淹在《岳陽樓記》中闡釋古仁人無論身處何地始終不忘憂國憂民的句子是：“ ； 。”【回答】居廟堂之高則憂其民；處*湖之遠則憂其君...
閱讀下面的《論語》、《孟子》選段，回答問題（6分）子曰：“人而不仁，如禮何？人而不仁，如樂何？”（《論語·八佾...
問題詳情：閱讀下面的《論語》、《孟子》選段，回答問題（6分）子曰：“人而不仁，如禮何？人而不仁，如樂何？”（《論語·八佾》）孟子曰：“自暴者，不可與有言也；自棄者，不可與有爲也。言非禮義，謂之自暴也；吾身不能居仁由義，謂之自棄也。仁，人之...
閱讀下面《論語》《孟子》選段，回答問題。（6分）子曰：“人而不仁，如禮何？人而不仁，如樂何？”（《論語·八佾》...
問題詳情：閱讀下面《論語》《孟子》選段，回答問題。（6分）子曰：“人而不仁，如禮何？人而不仁，如樂何？”（《論語·八佾》）孟子曰：“自暴者，不可與有言也；自棄者，不可與有爲也。言非禮義，謂之自暴也；吾身不能居仁由義，謂之自棄也。仁，人之安...
閱讀下面文字，完成文後各題。（1）子貢曰：“如有博施於民而能濟衆，何如？可謂仁乎？”子曰：“何事於仁，必也聖乎...
問題詳情：閱讀下面文字，完成文後各題。（1）子貢曰：“如有博施於民而能濟衆，何如？可謂仁乎？”子曰：“何事於仁，必也聖乎！堯舜其猶病諸！夫仁者，己欲立而立人，己欲達而達人。能近取譬，可謂仁之方也已。”（《論語》）（2）“惻隱之心，人皆有之；羞惡...
據說清代乾隆年間，有個翰林把“翁仲”誤說成“仲翁”，乾隆批之以詩“翁仲緣何作仲翁？想因窗下少夫功。從今不許爲林...
問題詳情：據說清代乾隆年間，有個翰林把“翁仲”誤說成“仲翁”，乾隆批之以詩“翁仲緣何作仲翁？想因窗下少夫功。從今不許爲林翰，貶到*南作判通”進行挖苦。詩中“判通”是“通判”的故意顛倒。“通判”這一官職最早出現在...
下面的句子都帶有“仁”字，說說它們分別是從哪些角度闡釋“仁”的？①人而不仁，如禮何?人而不仁，如樂何?②仁以爲...
問題詳情：下面的句子都帶有“仁”字，說說它們分別是從哪些角度闡釋“仁”的？①人而不仁，如禮何?人而不仁，如樂何?②仁以爲己任，不亦重乎?③仁者不憂。④爲仁由己，而由人乎哉?【回答】略知識點：文言文閱讀單元測試題型：文言文閱...
用“仲仲”造句大全，仲仲造句
我憂心仲仲地看待未來，但仍滿懷美好的希望。但她還是憂心仲仲地從她那孤零零的小茅屋中出發去力爭了。不消說，小珠兒仍然陪伴着她。...
15．閱讀下面《論語》的選段，回答問題。子貢曰：“如有博施於民而能濟衆，何如？可謂仁乎？”子曰：“何事於仁？必...
問題詳情：15．閱讀下面《論語》的選段，回答問題。子貢曰：“如有博施於民而能濟衆，何如？可謂仁乎？”子曰：“何事於仁？必也聖乎！堯舜其猶病諸。夫仁者，己欲立而立人，己欲達而達人。能近取譬，可謂仁之方也已。”（《論語·雍也》）【注】①...